五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
清晨，圖書館大門一敞開。人們迫切地沖了進去，小小的門口，人流一直在向里涌動。頃刻，寬敞的圖書館顯得有些擁擠。
一進圖書館，淡淡的書卷味就鉆進了鼻孔，人們的眼神變得更加熱切。一雙雙眼睛都在搜錄各自的獵物，疾步走了過去，輕柔地拿起心愛的書，撫摸著書的封面，就像撫摸著孩子們光滑的.臉。
一陣騷動之后，圖書館又安靜了下來，偶爾發出一陣翻書的聲音，“沙沙”極短極輕，生怕破壞這美麗的寧靜，人們都沉浸在書海之中，與書中的人物同歡樂，共傷悲，不可自拔。
一位大爺，頭戴鴨舌帽，身后背著一個背包，看上去剛剛干完活，連包都來不及放就匆忙奔來圖書館了，他捧著一本書，手伸得好長，書放得遠遠的，吃力地看著；一位大哥哥坐在椅子上，看一會兒書低頭記一會兒東西，看一會兒又記一下，有時候又緊鎖眉頭，好像在思考什么，還 時不時扶一下那掉到鼻梁上的眼鏡，又繼續伏案疾書；因為椅子有限，一些人就直接坐在了地上，看，那邊有位漂亮阿姨則倚靠著書架，偏著頭，嘴角帶起一絲微笑，眼神溫柔地在看著手里的書，仿佛那里面有個她喜歡的小帥哥；一位年輕的媽媽抱著孩子，拿著一本識字圖畫本，用手指著書中的字畫，一遍又一遍地教，孩子雖然笨拙，但也在努力地跟著認，一個又一個……
我悄悄地走到書架前，挑了一本自己喜愛的童話書，走到人少的一角坐下來，細細品讀……
圖書館里的一個個小鏡頭，都充分顯現了人們對書的熱愛，對知識的渴望！我愛圖書館！
五年級的作文 篇2
午后，一切都是那樣陰陰沉沉，唯她是如此安靜。
纖細而白皙的手指微微顫著，畫著一個小公主的蓬蓬裙，不久，一個可愛、美麗的.小公主便躍然紙上。柳葉眉，大眼睛，櫻桃小嘴，一頭棕色頭發垂到腰際，她頭上戴著花邊帽，挎著一個粉紅色的小包。“真漂亮！”我由衷地贊嘆著。她，只是微微一笑，眼神中透露著一絲神秘。
沉默片刻，她抬起頭來，問我：“你喜歡公主嗎”，我被這個突如其來的問題搞得有點措手不及：“有的公主很嬌氣，但有的很勇敢，對公主，我是喜歡又不喜歡。”她沉默，似若有所思。“那你想成為公主嗎？”片刻，她又問，“我……”還沒等我回答，她接著說：“我想。”接著，她雙手抱拳，仰著頭，眼神中露出無限憧憬：“我想有一間自己美麗的屋子，穿著可愛的碎花連衣裙，在自己的小花園里跳芭蕾舞，與蜂蝶共歡。”看她癡迷的樣子，我不禁輕笑出聲。
想當公主，呵呵！或許，她在等王子吧？五年級了，如果還像她一樣有這顆童心，該多好……
她，劉xx，五年級了，還保持一顆童心，她的夢，仍是一個美好的公主夢，我希望我們都有自己的公主夢。
五年級的作文 篇3
春天，是一個萬物復蘇的季節，是一個充滿生機的季節，植物都綻放了自己最美麗的光芒。
看，公園里、樹林中、馬路上，一片片的草兒都從土里冒了出來，這一叢，那一簇，就像給土地蓋上了碧綠的毛毯。它們在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，就像一片片的翡翠，在那滴滴露珠的襯托下，閃耀著點點光芒。
馬路邊，一棵棵櫻花樹也綻放出了美意。樹上那一朵朵小白花，像一只只白蝴蝶，靜靜地停在枝丫上，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞，這一朵朵小櫻花，在陽光下閃閃發光，就像剛剛下了一場大雪，樹上還時不時飄落幾片花瓣，在空中飛舞著，慢慢的飄落在地。他是在寫一首詩，一首生命的'詩。
眼前的一株迎春花，它們把它們那六片花瓣伸展到極限，展示著自己那無限的生機，那一朵朵小花就像一張張笑臉，還有那一個個花骨朵，迫不及待，要綻放自己，在春光的照射下，就像一顆顆黃寶石裝在枝丫上。
如果有人問我：“生命是什么？”我就會說：“生命是土地上那一片片碧綠的小草；是路邊那一簇簇潔白的櫻花；是草叢上那一些綻放的迎春花……
是的，正是因為在這個季節中，在這種生命最初的狀態里，它們每個都綻放出自己生命中最燦爛的光芒與生命的無限活力，這樣的生命才值得我們去贊頌，才值得我們去尊重。美，是一種生命的姿態，而我們，不更也應該綻放生命的美，在這個季節里嗎？
五年級的作文 篇4
秋天是一個多彩有豐收的季節，有紅彤彤的高粱，有金燦燦的稻谷，還有多姿多彩的菊花，可我卻喜愛秋天的落葉。
我仔細地尋找我喜愛的樹葉，走著走著，忽然，一個黃黃的、閃著光澤的樹葉從我眼前飄落，我低下頭來一看，哦，原來是一片銀杏葉。我輕輕地撿起它，它黃中還帶著一些綠色，似乎不甘心自己就這樣變成“黃臉婆”。在我手中，他顯得那么小巧玲瓏，也十分纖細，用手指輕輕撫摸它，感覺涼涼的、滑滑的`，舒服極了！把它對著天空看，就是一絲絲的葉脈，也看得清清楚楚。
我把銀杏葉小心翼翼地放進口袋，又開始采集樹葉了，這次我摘了一片芭蕉葉。它全部都是淡綠色的，上面還布滿了咖啡色的條紋，它表面看起來很光滑，但摸起來卻感覺很粗糙。把它握在手里，嘿！還真像《西游記》里“鐵扇公主”的芭蕉扇呢！
此外，我還收集了許許多多的樹葉。
其中，我最喜歡眼里如花、勝于火的楓葉。它紅得如火，還看楓樹，猶如一團團烈火正在燃燒大地。楓葉的形狀像爪子一樣，也像一個胖胖的小手。摸摸它，你就會感覺到它是多么柔軟，多么滑嫩。但它的葉子邊緣卻像鋸齒一樣，有點磨手。在雨后的陽光照耀下，楓葉上的水珠散發出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕陽下楓葉更顯得生機勃勃，美麗動人。難怪大詩人杜牧會寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”原來詩人同我一樣喜歡楓葉。
五年級的作文 篇5
海納百川，融會貫通；胸藏萬貫，造就天驕。心中有海，冰雪自融??
又和同桌鬧別扭了。真是氣不打一處來：同桌竟然不經過我同意擅自動我的文具盒，還若無其事。我總愛錙銖比較，同桌已道歉過，可我還是耿耿于懷，因此大吵一架——我和同桌“絕裂”了。
趁暑假回老家，我決定去海邊透透氣。萬里無云的大好天氣，太陽如被打碎的蛋黃淋蓋下來，熱烘烘的，可心頭卻冷得陰沉沉的。一覽無余的蔚藍色的大海在陽光的照射下更顯得溫秀可喜，隔海相望，原來海也是渺小的。
清新的海風撲鼻而至，一陣風吹過，浪花像白鵝排著整齊的隊伍徐徐而來，我與海的距離逐漸縮短。只聽得巖石被海浪叩擊得清脆有力的'聲響，巖石早已被大海所包容。大海滾著浪花而來，又湮沒了精致玲瓏的貝殼——貝殼也被大海所包容。
漸漸地，從遠處慢慢駛來一艘又一艘漁船，船上的漁民喜出望外地站在船頭上，似乎每一次都是凱旋而歸。輪廓越來越清晰，緊接著，一艘艘漁船都停泊在海岸上——原來漁船也被大海所包容。
耳邊傳來一陣嬉戲打鬧的聲音，循聲望去，一群群孩子在海上潑水撒弄著，臉上無不洋溢著幸福的笑容，似乎連毒辣的陽光也無法阻擋他們的熱情。海水蓋過他們的膝蓋，使其忘記炎熱——孩子們被大海所包容。
突然，我感到一股清涼涌在我腳邊，俯下身子，海水已隨風兒飄到我腳邊，頓覺涼爽——原來我也被大海所包容。此刻，我才真正領悟“海納百川”的含義，心中的冰雪頓時消融，回去后，我一定和同桌重歸于好。
我想，海納百川就是大海給我的啟示吧。
人生路上，大海，起航！
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