五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“一年之際在于春，一日之際在于晨。”早晨是美好的，我們小鎮的早晨就有一道獨特美麗的風景。
一早，打開窗戶，迎接第一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒婉轉的歌聲，聞著泥土的芬芳，會使人格外的心曠神怡。公園里，已經退休了的老爺爺、老奶奶們正在那兒打著太極拳。那一招一式，可真是絕!所以，小鎮的早晨是恬靜的。
每天早晨進早市買東西還是必不可少的。所以，早市每天都人山人海，熙熙攘攘。商品也琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。看，一個個西紅柿在向你微笑，卷心菜也時不時盯著你，但也時不時查看著自己的卷發。紫寶石般的葡萄像一顆顆瑪瑙一樣，蘋果妹妹紅著臉，都不好意思見你。橘子因為“營養不良”，臉都“發”黃了。魚兒們一條一條地游著，水箱里不時傳出“啪啪”的拍打聲，一只只雞、鴨也昂首挺胸地站在那兒，還嘰嘰喳喳地說道：“小朋友，快過來和我玩兒!”早市的吆喝聲和討價還價聲也此起彼伏。
沒過多久，小鎮便開始變得緊張了。老爺爺、老奶奶們都回家了，小姑娘、小伙子們都步履匆匆地趕去上班，小朋友們也都急匆匆地趕去上學，街上的行人頓時多了起來，但一切都是這么井然有序。看，這輛摩托車，騎的`速度不亞于汽車的速度。瞧，那輛汽車開起來有飛起來的感覺，可能是著急送孩子上學······
早晨是美好的。算了，我看我還是抓緊時間，好好讀書吧。
五年級的作文 篇2
有一次，楊老師對我說：“忻肖，你和章立晨一起去打掃小竹林吧！”
“好！”我爽快地答應了。
章立晨拿著夾子，說：“你打掃那邊，我打掃這邊。”
“可以。”我同意了。
讓我覺得不可思議的事發生了。我看到一枚銀光閃閃的小鐵片，“鐵片？”我自言自語道。可走近一看，發現是一枚一元錢的硬幣。我感到很高興，叫來了章立晨。“一元錢，太好了，可以買兩包方便面，平分。”章立晨高叫道。
可我不想這樣做，可是看著章立晨興奮的樣子，心想：如果他知道我交給老師，說不定會和我絕交。我心里很矛盾。這時，章立晨說：“忻肖，下午去買！”我回應：“我覺得不好，還是交給老師吧！”章立晨很生氣：“兩包方便面好，還是一盞綠燈好？你想想看！”
我想：如果過了嘴癮，就失去了誠信，如果交給老師，說不定老師會表揚我們。于是我對章立晨說：“不行，我要交給老師！”章立晨大怒，說：“小心我和你絕交！”我更生氣，“你敢！這錢是我撿的。”我居然把這句話說出來了。
章立晨馬上說：“絕交！”
那冷冰冰的`兩個字令我無比傷心，我將一元錢塞進口袋，默默地走回教室。
中午，章立晨厚臉皮地找到我，說：“算了，你是對的，交給老師吧！”我小心翼翼地說：“那不用絕交了吧？”章立晨大聲宣布：“和好！”我的心里一下子溫暖了許多。
我把錢交給了楊老師，并向楊老師說了這里面也有章立晨的一份功勞。老師表揚我們拾金不昧的好精神，我高興地笑了一下，章立晨卻羞得滿臉通紅。
五年級的作文 篇3
大家好！我是一顆來自青藏高原的小水滴，名叫波波。
有一天，我一覺醒來，發現自己正在向前飛跑。
“ 咦？！怎么回事？”
“ 孩子，別擔心，我是黃河媽媽，我們要去看大海呢！”
“ 什么？去大海？！太棒了！”
我們穿越高山、走過丘陵、奔流在寬闊的平原，一路上景色變換，真美呀！可我還沒有興奮夠，突然就拐進了一條黑乎乎的渠道里。“ 這……這是哪兒？” 我嚇壞了，大聲呼喊：“ 黃河媽媽——” 可連半點回聲也沒有。唉！看來只能聽天由命了。恍惚間，我進了一個大水池，在這里，我被凈化處理，然后順著管道流呀流，隨著“ 嘩——” 的一聲，我從水龍頭里跳了出來，哈哈！重見光明啦！
我落到了一個小姑娘的手腕上，我趕忙同她打招呼： “ 嗨！我是小水滴波波，你呢？” “ 哦，波波你好，我叫蹦蹦，歡迎你來到我們家。” 說著蹦蹦帶我在家里四處參觀。
走進廚房，我看見蹦蹦的爺爺正在洗菜，每洗一遍菜，用過的水都被爺爺接在盆子里留下來，我問蹦蹦：“ 爺爺為什么要這么做？” “ 爺爺要用洗過菜的水澆花，要讓每一滴水都充分發揮它的作用。” 聽了蹦蹦的話我很欣慰。
突然，我聽見嘩啦啦的流水聲，蹦蹦說：“ 準是我妹妹干的，這個搗蛋鬼酷愛玩水，總是把水龍頭開得大大的.，嘴里還念叨著‘ 洗刷刷、洗刷刷—— ’ ，真浪費！” “ 唉！我的那么多兄弟姐妹就這樣白白流走了。” 蹦蹦看我難過的樣子，安慰我說：“ 妹妹再長大些就會認識到水對人類的重要性，再說，我們每天都教育她要節約用水，相信她很快就不會這樣了。”
正說著，蹦蹦的媽媽要洗衣服了。只見她把衣服塞進洗衣機，設定好程序啟動了。可是阿姨并沒有馬上走開，而是將兩個水桶放在洗衣機的旁邊，再把洗衣機的排水管掛在桶上。不一會兒，洗衣機里排出來的水流到了桶里，阿姨麻利地在桶里洗了洗拖把，開始打掃家里的衛生了……
我禁不住贊嘆道：“ 阿姨，你做得真好！” 阿姨笑了，用手指了指房間的門說：“ 我們家蹦蹦才是節約用水的小標兵哩！” 我抬頭一看，每一扇門上都掛著蹦蹦寫的牌子：“ 珍惜每一滴水” 、“ 請勿浪費水” 、“ 節約用水、人人有責” ……我向蹦蹦投去欽佩的目光，她不好意思地笑了。
忽然一陣風吹來，我覺得自己好像飄了起來，好一會兒才明白過來：我蒸發了！于是，我連忙大聲對蹦蹦說：
“ 我得走了——，記住要節約水呀——！”
“ 好的——，以后有機會再來我家做客——！”
“ 一定——！”
我們互相道別，那聲音在空中久久回蕩……
這是四年級時寫的一篇作文，現在看來稍顯稚嫩，但當時自我感覺還不錯，發出來，留個紀念。
五年級的作文 篇4
下半年，我也便初二了，咦，怎得就初二了，我自覺離開我的小學也沒有太久，卻已經一年過去了。小學班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機會回去看看，便只能在眼前遙想我小學生活的影像。
我的小學生涯，并非很順的，不似班長拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個科的“免試證”，而我唯一優于別人的，是經歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學的頭一天，便因為“媽媽離開得太早”而抽泣了一整天。此后上學，進了校門后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點羞。
后來，快二年級的時候，因為上課不乖而被老師請到第一排去坐——這便是老師首次開始對“行為不端”（師云）的學生給予特殊的“待遇”。在此之前，實話說我的學習成績還不算差的，但卻隨“身份”的變化而變得差了。因而，我便成了班上第一個名副其實的“差學生”了，成了日后班上所謂差生的“老祖”。
二年級對本人來說是屈辱的，在別人怪異的'眼神下度過，直到三年級到來之時，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團隊里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認為放錯了地方，直到學期末真相大白的時候，早白挨了不少批評，而一兩個月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結束。不過，好在學習很拼命，成績終于上到班級前幾名。
之后的兩個年級便飛一般地過去了，是不是我懂事了，潛意識里覺得快了呢？在這恍惚之間又掠過了使自己“名聲大振”的講座，還有鬧得終身留下后遺癥的第二次摔倒，以及那次很糗的畢業典禮。竟然在小學生涯的最后一刻，詩朗誦還會話筒失靈，鬧得全場大笑，而我幾乎急哭。
一年過去了，我與那一段時光，已了有距離，某些細節已模糊只能去猜測了，所有的酸與苦，淚與笑，便無限地凝聚，化成嘴角的“呵呵”兩聲，若說有點“古今多少事，都付笑談中”的感覺，會很矯情嗎？
思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著，目送記憶里的學校在虛空中遠去，消失在我的視線里。
五年級的作文 篇5
大家好，相信大家對我并不陌生吧！我就是大家最熟悉的伙伴——手機。
說起我們的家族，一定會讓你大吃一驚。我們家族的種類可多了，其中最常見得有：蘋果，三星，小米，華為，oppo……。我們的功能也很全面，比如攝像，聽音樂，玩游戲，打電話，查資料等等。
攝像，是人們很喜歡的一個功能，無論何時何地，只要手指一動，此情此景就會及時的保存起來，清晰永久，并且程序簡單，攜帶方便。
音樂更是應有盡有，只要你知道歌手或者歌名任意一個，你就可以輕松搜索到你想聽的歌曲。每當你覺得郁悶，無人傾訴時，打開手機，聽著自己喜歡的歌曲，在不知不覺中，心情就會莫名地好起來。心情好了，還可以自己k歌，喊兩嗓子。
游戲可以說是大眾所愛，每個人手機里都有幾款自己喜愛的游戲，隨時隨地，方便快捷，可以在等車時“斗地主”，蹲廁所時“消消樂”，閑暇時打“王者榮耀”……。它能將乏味的生活變得開心愉快，將無趣的時光變得多姿多彩。
能打電話，是我的必備功能，無論聯通還是移動，只要信號好，不管對方在天涯海角，都能把想要說的話傳遞給對方。并且我有電話本功能，可以儲存大量聯系人信息，不喜歡的號碼，還可以拉入黑名單，讓煩惱不再打擾你。不同人的來電，可以設置不同的音樂彩鈴，讓動聽的'音樂唱響朋友之間的友誼。
查資料，如今智能手機已經取代電腦，只要手機在手，就可以用最短的時間了解最全面的知識，此時比起電腦就方便多了，不用開機，啟動，連接。省時，簡單，方便是我的特點，相信大家都會很喜歡。
現在是高科技時代，全世界大約有30億人使用手機，為了滿足時代的發展和人類的需要，我們一定會有新突破，變得更智能！
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