八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
雖說是第一次，就少不了第一次玩的趣味和歡快。
那時我才六歲多，我無意間地沖進爸媽的房間，爸爸坐在一個顯示器的前面，手握著的東西點來點去，顯示器就這么轉換屏面，我特驚奇的.對爸爸說，“爸爸，這是電視嗎?好小喲!”“不是的，孩子，這不是電視，這個叫做電腦。這個像電視機一樣的顯示器叫做主屏，這個手握著的想不想一只老鼠呢?這個呀!叫做鼠標，這個長方體似的東西呢，叫做主機，是整個電腦啟動的來源，電腦的全部零件里就屬他最大呢!”表白語重心長地對我說。我似懂非懂地點點頭，頓時又崇拜起了它——主機。
我看到爸爸正在看一個一上一下的東西，便問：“爸爸，這又是什么東西?”爸爸睜開那雙黑豆似的眼睛望著主屏，教導我說：“這是股市，這個一上一下的東西是他們的走勢線。”
“那爸爸，這電腦對我們小孩子有什么好處?”我人頭鬼大地問著爸爸。爸爸對我說：“還行，可以玩游戲。”聽到“游戲”這兩個字，我像丟了魂似的，按著爸爸剛才的樣子亂按一通。
爸爸看著這情形，便說：“我來教你吧，好嗎?”
雖然不記得接下來的事了，但是我那時候的我一定很開心。
這是我第一次玩的電腦，讓我受益匪淺，認識到了這個世界上還有這樣。
八年級作文 篇2
憂，什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個叛逆時期，我們會擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因為我們有自己的想法，對什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結果弄得遍體鱗傷，孤獨，無時無刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學習這個大鍋走來走去，我們被厚厚的作業本壓得喘不過氣，我們的單純童真，消逝得無影無蹤。政府的減負，減得越減越重。我們覺著太無聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺憂郁。
每天在創網上悠蕩，經常能看到休閑區里發著大量憂傷的帖子，我們把創網當成家，當成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發泄出去，希望得到同樣的'人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復真好，還有人關心我啊！
我們真得真得很憂，所以很多創網的孩子就寫著憂傷的文字。
樂，什么是樂？這個東西真好，快樂，幽樂，歡樂。
我們快樂，我們有那么多憂還能快樂嗎？當然！只要我們相信我們是快樂的，我們決定要快樂，我們堅持自己的信念，我們就一定會快樂。
幽樂，這個時代已經不許我們享受純真，我們沒有那廣闊的田野，我們沒法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個時代都有自己的樂法，所以我們有網絡，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會打開電腦，快速連接網絡，漫游。當然，創網的孩子就會在創網得到快樂。
歡樂，還有什么好講的？人就是要活的快快樂樂，實實在在。我希望所有人都能擁有樂。
八年級作文 篇3
陽光穿過四方形的院子，傾瀉在水泥地上，暖暖的，像曾祖母粗糙干裂的手，輕輕摩挲在我的臉上。
那年秋天，我們趕到這塊斜倚在山中的小村落。曾祖母正在院子里瞇縫著眼睛曬太陽，因為方言障礙，我只能憋著一肚子話躲在屋檐下遠遠窺探她的樣子。
曾祖母的樣子在我童年的記憶里已完全消失了。我仔細打量著這位慈祥的老人——藏青色的圓氈帽底下鉆出幾根憔悴的青絲，臉頰上是一圈圈漣漪般的皺紋和老人斑，干癟的雙手就是脆弱的骨頭蒙了一張皮。九十高齡，風燭殘年！就在此時，她瞥見了我，我與她對視著。她目光中流露出無法抗拒的慈愛，嘴角微微揚起，那是祖孫間心性相通的感情。她顫顫巍巍地要掙扎著站起來，蜷曲的手指奮力抓住椅子的扶手，仿佛用盡渾身力氣。
我沖了過去，趕緊將她扶住，重新攙回座位，安安靜靜坐在她的腳邊。她的眼角泛起了笑意，拉住我的手，點點頭。
她的嘴唇忽然動了一動，一股猶如青絲的話飄了出來。我真不懂她說了什么，只得不知所措地拼命點頭。我多希望此刻我能聽懂老人的話語啊，哪怕是一句也好！她似乎有些失望，然而又慢慢伸出手來，在我臉上輕輕摩挲起來。瞬間，陽光般的`溫暖彌漫了我的全身。我們沒有再說話，但彼此都懂，冥冥之中，是一種愛的默契讓我們相互理解了。
冬日的陽光總是短暫，身上的暖意漸漸褪去，我佇立在荒涼的院子中央。出殯的隊伍中，我頭戴藍色的包巾——曾祖母走了。秋天的那次探望竟成了永別。
我沒有哭，因為我知道，曾祖母在天上看著，她一定希望我們都平安幸福地生活下去。一言一行總關情，這愛，也許真的可以伴隨我一生吧。
八年級作文 篇4
靶，被掛在墻上，這是他第一次來到這個地方，他正在四處觀望，一支鏢飛了過來，他著實嚇了一跳，鏢準準地扎在了靶心上，鏢對他笑了。靶對這突如其來的莞爾一笑顯得有些尷尬，竟有些不知所措，僵硬的笑了笑。
每天主人都會扔一次鏢，每次都是同一指鏢，每次都只會是同一個位置———靶心。漸漸地靶習慣了這種生活，他喜歡鏢那溫暖的笑容，他欣賞鏢的每次準確無誤，他期待鏢每天利落干脆的`身影。
靶的心，早已被扎的千瘡百孔，但這對他來說并不是一種痛苦，相反對他引以為豪，因為它體現了鏢的精彩，投鏢人的技藝高超，這就是他的價值，盡管這會使他遍體鱗傷。
靶的這種想法，打動了鏢，鏢不愿再把尖利的針頭刺進靶心。鏢知道，她再也扎不中靶心了。
同樣的時間，同樣的地點，同樣的速度，同樣的氛圍，靶握緊雙拳，期待著在一次精彩的展現，鏢看到了靶堅毅的表情，她不忍。鏢偏了，鏢沒有扎在靶身上。靶驚訝，驚異，驚恐，“你怎么了？”鏢沒有回答，只有淚靜靜地在她心中流淌。鏢哭了，在心底。
主人要搬新家了，臨走前，主人帶走了鏢，鏢在走之前，再次給了靶像剛見面時一樣溫暖的笑容。鏢走了。靶摸著自己的心，也笑了。
他知道：鏢和靶的分離，都是為了下一次的“重回靶心”
所以，等待……
八年級作文 篇5
這一天，是藍色星球的一位主角。她以這個角色，給劇場一個精彩的結局，給歷史一個完美的句號！
死神一路艱辛，千里迢迢地走向藍色星球，這一走，就幾十個世紀。就為了到藍色星球里喝杯“功夫茶‘。Why？
在這個藍色星球里，有一種超級歹毒的動物----人類！他們不顧后果的亂用資源，毀滅森林，污染環境。最終最
造成自己受到生命的威脅。現在，陸地上的每個生命，一一彈奏著低調的音符，吹響著發抖的笛聲。在這場音樂會，
偉大的音樂家貝多芬快出場了……
死神忽然停住腳步，他離藍色星球只有一步的距離，他聽到生命的音符，是那么的'感人。。。他陶醉了，不知覺
的填下那最后的一步，驚動了那場音樂會，生命的音符永遠消失在死神的耳邊……
這是藍色星球人類存在最后的一天，是人類偉大的悲劇，是歷史書上的一頁！
上帝述說----Thisis人類命運的寫照！
八年級作文 篇6
摩天輪360°的旋轉，總倒不回過去，一份失意，沉淪在一片月色，等待那個路口，去尋回那個迷失的詞語。此刻，浮生的年華，走過如許的日子，一襲紅塵，已走遠，我要重啟那段歲月。但愿，這一路還有你們。
一
寂然的夜，那殘缺僅有一半的月，盡是無限哀。
一直，手執那支筆，一直用文字的方式記錄著我的歲月。放不下那支筆，心里總是有無數文字催促我去寫下。寫作已成了我生活不可缺少的一部分，之前一直看著屏幕，敲著字，現在，開始手稿著每篇文，或許，開學了，手稿就是唯一的了。
望著殘缺只有一半的月，憶起這浮生，何等話凄涼。雨，滑落，就為的雨終于再現，課前的幾秒里，我靜靜守望者窗外的那片天，為何雨打樹不曳，為何風吹葉不落。曾記得有一個午后，手中還握著筆，寫著字帖，突然哭了。自問自己，為何會這樣，是不是變得軟弱了。徘徊在左半軸上，回望過去，不甘……
二
前段時間，記得是上周六的晚飯時。
我和爸媽出去吃飯，我們家一直有個不是很好的習慣吧。出去時，我總帶一本書，我媽不是拿小說就是雜志，而我爸也就是拿著手機看新聞。交流貌似是那不時的“吐槽”吧。
這一晚飯上，爸媽沒怎么看書看新聞，在說起他們的一個朋友，唯獨我在邊吃飯邊看那本作文書。曾經問他們說什么，大人總說，“小孩子不用管這些，”問那個人是誰，就只說，“你不認識的。”，要不就說起大道理。很多時候我在一旁就像有點無奈的感覺。
突然，我媽的一句吐槽，“那我們也不是同一個世界的人呀！”我呆了一下，見她嚴肅下來，次次我爸都是用那無聊的有點冷的幽默話語圓場，“嗯，一個在天堂，一個在地獄”，輕笑而過。
有很多家庭，打圓場的大多是孩子，不夠發現自己挺省事的，這個任務也已排除，我和我媽的牽引只剩下成績，成績好的時候，交流自然有說有笑，掉了，無言……從小在外婆家長大，交流不怎么深入，基本處生活基本和成績也沒別的，漸漸優習就因此是我的全部。
曾否定自己的存在，但想到學校還有優習，哪舍得就此離別。
或許，對同學朋友那個詞迷失了，但或許對家長還沒迷失的。
三
每天繼續寫下去，寫到這已是第二天，此刻望了一下窗外，黑了，隱約還有窗戶亮著燈，已是 十點三十分。手稿貌似真有點漫長，手超累呀，這篇文還是執意寫下。
不知歲月流逝，對我來說有多大影響，更不知對我的改變有多少。
9.17，下午的三點多，素不知發生什么事，歷史老師在打響上課鈴后一臉凝重和嚴肅；在課前讀的時候，老師在黑板寫了好些東西，100多年前的此時此刻……其實，我記憶如此深刻也因為那節課都在看電影。
這不只是電影，是100多年前的此時此刻的真實……
老師的解說，如此莊嚴，如此地凝重，不過電影也那么悲壯呀！歷史老師是對我們日常習慣和學習心態要求最嚴的老師，總是在平時課上用著不同的方式告訴我們：要為我國歷史的恥辱反思，要從自己行為開始為國的未來去努力。到這里，想起歷史老師他一直那么多課堂。從上個學期開始，課上幾乎都提起班干，而我就特別多。老師對我們班干嚴格多了吧，他總希望我們能帶好頭。
對老師印象深刻不僅因為那樣，老師他的`行為言語其實真的很值得學習；他一直都是要求我們課后要說“謝謝老師”，但他一直用90°的鞠躬去回謝；他總是告訴我們許多人生道理，相比分數，他更希望我們能有好的習慣和好心態……真的還有很多很多……
據說老師立足教壇都有20多年了，一直以身作則，嚴格于學生的行為言語，21世紀仍不變，問天下間還有多少人會不去尊重這樣的老師。
9.18，看了那段片子，我想，自己也是時候回到原點，覺醒了吧！
四
那么快開學又近一個月了，又是中秋國慶……這些日子里，看見都是殘月，秋月何在？靜翻列表，原計劃的9.18紀念文又寫不到了，而此文又未完。但十月又到，假期要開始寫主打了……時間哇~
總不知為何我如此愛寫文，如此喜歡用文字記錄過去還有所想的。憶起曾經小學三四年級，那段無比悲劇的時光，還有我直到現在唯一的到校外補習班補習的日子。
記得那時候一個暑假有兩三周去我外公的一個朋友家補習作文，那是個年紀不小的姨婆了，她曾經是語文老師，和我外公也算是同事，和外婆也是朋友，補習幾乎不用收錢的樣子。
那時的文，很流水的感覺，就像：“今天我去哪里，很開心，之后怎樣怎樣，最后回家”都是些讓家長看著桑心，老師看著麻木的文。
相對更悲劇的還有，去了將近一個月的補習，成果只有那風景描寫的星點形容詞和修辭手法，流水的感覺仍無多大改變。一次次被家長說的文章差，讓我多寫，那時的我卻是如此不喜歡寫文呀。而我又那么討厭背作文，從不去背，次次都記不住，家長也只有無奈。
或許歲月流逝對人的改變真的很大吧，轉折點上，我喜歡上文字。
那幾年后的時日，自己開始喜歡寫文，也開始偏向一些深入的思考話題。改變，都是那么瞬間的事情，看著那些文字也開始麻木，不太敢相信這一切的改變……
有苦有淚，開心和不開心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。寫文無論手稿、電子稿，同樣在意著。寫作人生……
五
回去原點吧，即使路遙，總比有悔走下去好多了，而且那個原點那么美好呀！這失意的浮生，只得走出那一世紅塵，瀟灑地緊抓那個詞，尋之途……
待下輪月起，念迭失，憶紅塵世外，念城府之月圓，交縱之殘缺……
八年級作文 篇7
生活中，總是存在著太多太多的選擇題。是或不是;能或不能;優良與惡劣……太多太多。我們總是得從中選出一個，不管其過程的多么的艱難。表面上它們帶給了我們許多困擾，阻礙了我們一帆風順的成長道路，實際上，他們使我們慢慢地長大，開始知道深思熟慮，開始懂得凡事要細細琢磨，三思而后行。
記得，那是暑假炎熱的一天。我和家人一同去參觀世博會。我們在香港館前苦苦等待，可是越是心急，時間就越是過得慢，似乎就和我們較上了勁。隊伍一點一點地前進。我瞅瞅前面似長龍般的隊伍，又瞄瞄空中那一輪艷陽。已經是正午時分。我的心中越發的焦急。忽然發生了一個小小的插曲。一個估摸著十七八歲的男孩子，身手敏捷的從后面竄上來，像一條抓不住的泥鰍，他從欄桿下面的縫隙中鉆了進來，得意洋洋地排到了前面。后面的游客雖然心中十分不悅，但當著這么多人的面，也不好發作，這使得那個少年越發的猖狂。我的腦海中閃過一個念頭：為什么我不可以像他一樣鉆到前面去呢?我一遍又一遍地琢磨著這個想法，越來越覺得這個計劃十分可行，正當我準備行動時，我又冒出了一個念頭：如果人人都這樣插隊，那道德二字何在?我正欲把腳縮回來時，又想：反正我只是個孩子，他們不會跟我計較的。我想想，蹲下身，想鉆到外面去。可是，道德習慣要從小培養呀，何況我還是個少先隊員呢!我想想還是覺得不妥當，站起身來。我腦子里鉆出一個想法：就這一次，下不為例，我還是決定插隊。可是，這里是世博會，是全世界的矚目焦點，不怕一萬，就怕萬一，如果被外國人看到了，影響多不好。我把身子又縮回來。我已經在這里等了這么長時間，少說也三四小時，插一下隊也是情有可原的。我還是想動一下歪腦筋。算了算了，為了保持一個良好的精神面貌，為了當一個合格的`少先隊員，我還是多等一會兒吧!我左思右想，還是決定以大局為重，為了在外國人面前留下一個好的印象，我還是應該有一個奉獻精神。所以，我還是多等一會兒吧!
這件事之后，我明白的不只是插隊不文明，還有道德實踐的難處，我們可以辨清道德，可是很少能夠做到實踐道德。隨著時間的推移，我面臨的道德選擇很多，但是我知道，我們不能飲鴆止渴，不能為了得到眼前的利益，而拋棄自己的道德文明，物質上的利益可以尋回，但是道德丟失了，就再也不能尋回了。
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