一年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
今天，爸爸下班回來，給我們買來一些桔子。我迫不及待地拿了一個在手上，翻來覆去地看。這還是我今年第一次吃桔子呢！它的外表并不好看，只是一層粗糙的綠皮，土里土氣，沒有蘋果那樣紅潤光滑，使人一看就生羨慕之心。看著這桔子，
我猶豫了：這樣的桔子好吃嗎？
爸爸催我快吃，我急忙把桔子剝開，隔著一層白膜，看見里面有一個長得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰開是一個月芽似的非常美麗的桔瓣兒，分外豐滿，好看極了。它們黃黃的，相互之間擠得緊緊的。我掰了一個月芽兒放在嘴里，發覺里面還有一個飽滿的米子兒。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交織，真是叫人越吃越愛吃。爸爸對我說：“你不要只覺得它的瓣兒好看，味兒很甜，它那土里土氣的'外皮還是中藥呢。如果把它的皮晾干保存好，它還可以做調料用。”我不由地驚嘆一聲：
“哎呀，桔子還真有不少實用價值啊！”吃著桔子，聽著爸爸的話，我想：做人，不要只圖外表美麗，不要做華而不實的人，而要做一個像桔子那樣實實在在的有用的人。
一年級作文 篇2
過春節了，媽媽問我愿不愿意和她一起去買水果，我興奮地說：“愿意！愿意 ！我要自己付錢自己買！”，于是媽媽給我100元。
到了水果店，那里的水果好多呀！我選了好久，最終買了3個蘋果，付了9元，再買了6個獼猴桃，付了20元，又買了3斤我最喜歡吃的桂圓，每斤12元，付了36元，然后我自己先算算，9+20+36=65，我已經用掉了65元，剩下的錢應該是100-65=35，我仔細數數手里的錢，3張10元的，一張5元的，正好35元，我開心的.對媽媽說：“媽媽，數學的作用真大，你看，我現在會買東西了！”媽媽也開心的笑了。
一年級作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》。母親在兒子離開前，為他補衣裳。這是母親對自己孩子的愛。媽媽對孩子的愛在不同的地方都能感受得到，不管是在家里照顧我們，還是在公司努力工作，都是想要我們過得好。這都是媽媽對我們的`愛。
我媽她是一個業務員，在暑假里，她只有十天的假期，剩下的工作日還是一樣要去上班。我們都在家里面吃著冰激淋，吹著空調，看著電視，可是她還是下午5：30回到家。回到家之后還要照顧弟弟，還要干一些家務，一天十分的忙碌。如果我們要去旅游或者是有事情要請假，她還要去公司把自己的工作提前做完。
我媽媽盡管已經是兩個孩子的媽媽了，可是還是很漂亮，雖然已經3*歲了。還記得有一次，因為我們要去旅游，所以我媽媽要先去把工作去做掉一點。當時剛好是星期六，家里只有我，弟弟和媽媽三個人。媽媽只好帶著我的弟弟一起去公司，一開始我和弟弟還挺興奮的，不知道媽媽的公司是怎么樣的。媽媽把車開到了公司，車停好了之后，我和弟弟就跟著媽媽，一起走到了一棟大樓里。我們走上了兩樓，打開了一扇重重的門。左手邊是會議室和辦公室，而右手邊的是生產車間。生產車間那里有些亂，地上堆了很多垃圾。那里也有許多人在加班。我們倆跟著媽媽走進了辦公室，媽媽給我們找了兩個座位，讓我們玩一會兒，她去工作。我和弟弟玩了會兒電腦，媽媽也在后面工作，時不時還出去一下。
我們有點不想玩電腦了，媽媽又不在辦公室里，我們就出去看了一下。然后我聽見他們好像要包裝什么電子產品。我聽了，也想要去試試，就帶著弟弟找了找媽媽。媽媽正在人群中忙碌，我就對她說我也想來幫忙，媽媽對我說：“那好吧，你就來幫忙把。”只見十幾個人站成了一排，除了我一個小孩，其他都是大人，而弟弟則站在了后面。接著我們就開始包裝了，先把電子產品給裝進一個盒子里，接著把一張泡沫紙攤平放在桌子上，把盒子放在中間，然后再把泡沫紙折起來，用透明膠帶粘住。一開始手法有些不熟練，包裝的也有些不好，漸漸地，我找到了技巧，然后包裝速度快了一點。這個包裝，可不是一個人包裝一個，而是幾個人負責一個部分，接著傳給下一個人。沒過幾分鐘，我的汗已經滴下來了，我擦了擦，繼續“干起活來”。
已經是黃昏了，太陽就要下山了。太陽光從窗戶外照進來，照到了地板上。我們臉上有了許多的汗水，包裝也快完成了。“好了最后一個，”我一邊說一邊包裝了起來“好了，完工！”
我們跟著媽媽一塊離開了大樓，坐上車回到了家。
這一天，我們過得又充實又有意義，在汗水中收獲。我明白媽媽其實很辛苦，為了我們，她很努力。同時也明白，每個人的工作都不容易，想要把一份工作做好更不容易。
一年級作文 篇4
蒲公英，那一個個可愛的小傘兵，在陽光下和向日葵哥哥健康的成長。但是，天氣越來越熱，慢慢的，水源干涸了，土地裂開了，蒲公英決定去找雨婆婆……
蒲公英請求風伯伯帶它去找雨婆婆，但是，風伯伯說：“孩子，如果你去的話，或許就會不來了，因為雨婆婆會把你淋濕，你會落下來的。”蒲公英說：“沒關系，風伯伯，你不用擔心我。我為了大家，一定要找到雨婆婆。”風伯伯見蒲公英執意要去，搖了搖頭，吹了一口氣便帶著蒲公英走了。蒲公英飄呀飄呀，還不容易找到了雨婆婆，沒想到，雨婆婆因為生病了，所以好幾天沒降雨。蒲公英只好去找白云姐姐，說：“白云姐姐，你快幫幫我吧。大家都要枯死了，你可不可以給雨婆婆治病呀？”白云姐姐見蒲公英一心為大家，便答應了它。
白云姐姐來到雨婆婆的`家，發現雨婆婆病的很厲害，但將自己最珍貴的物品，七色花拿了出來。白云姐姐摘下一片紅色的花瓣，許個愿望：“七色花七色花，紅色花瓣幫助我；雨婆婆雨婆婆，您的病呀快快好。”一瞬間，紅色的花瓣發出了耀眼的光芒，雨婆婆的病一下子好了。雨婆婆聽了蒲公英的經歷，說：“孩子，謝謝你幫助了我，現在，你有困難了，我一定幫助你。”說完，帶著蒲公英就上路了。
終于到了，蒲公英連忙飛向大家。雨婆婆開始降雨了，哇！好清涼啊！“嘩嘩——嘩嘩——”雨停了，大家正想要感謝蒲公英的時候，發現它不在了。原來，它太累了，就回到媽媽的懷抱里睡覺去了……
一年級作文 篇5
在一個寒風凜冽的冬天，我在家里看了著名漫畫家華君武的假文盲。漫畫主要講了在標明母子上車出的牌子旁，站著幾位高大強壯的年輕人，而真正的母子卻看著站在母子上車出的幾個冷漠的年輕人。難道他們真的目不識丁嗎？不是的，他們為了早一點上車，而裝作不識字。
21世紀的今天，還有這樣的假文盲嗎？有，在網通公司的大廳里，用醒目的大字寫著嚴禁吸煙，卻看見保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書室里，明明寫著嚴禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧;在廣場的.草坪上，明明牌子上寫著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當今社會上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個：一是自身素質低微;二是別人對他們的寬容，不及時制止。漫畫上的女子不去勸阻，而是任人“宰割”。這不是縱行他們在母子上車處等著嗎？此時，我多么希望這位母親站出來說：“這里是母子上車處，你們不應站在那里。”或有人出來勸阻，他們肯定會紅著臉走開。
如果每個人都遵守社會公德，那么人們就會像個歌中一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
一年級作文 篇6
小青蛙聽了小鳥的話以后，它想跳出井口，去看看外面的世界。
它來到了田野，看到了一個個西瓜綠綠的圓圓的`，像一個個大籃球，他好奇地問：“你有什么用？”西瓜回答說：“我能給人們解渴呢！”青蛙聽了開心地跳走了。它又來到了池塘里，看見了荷葉姐姐，小青蛙問：“荷葉姐姐你在干嘛？”荷葉姐姐說：“我在開花，我的花能結出蓮子，我的根還能給人們做出美味的菜呢！”小青蛙覺得自已整天呆在井里沒事做，不由得臉紅了。
它想：我能幫農民伯伯的莊稼捉害蟲呀！于是小青蛙再也不回井里了，它天天在田野里捉害蟲，成了莊稼的好朋友。
一年級作文 篇7
炎熱的夏天到了，太陽火辣辣地照在大地上，我和同學們約好去游泳池學游泳。
來到了游泳池，我看見了游泳池里人頭攢動、水花四濺。我在教練的帶領下忐忑不安地下了水，水好涼啊！教練先教我們憋氣，我深吸了一口氣小心翼翼地把頭鉆到水里，這是我第一次把頭鉆到水里，突然感覺眼冒金花，耳朵嗡嗡作響，實在是太難受了，趕緊把頭鉆出了水面，教練馬上游到我身邊對我說：“學憋氣一定要堅持才會成功。”聽了教練的話我又把頭鉆到水里練了許多遍，終于學會了憋氣，媽媽高興地對我說：“你已經邁出了成功的.第一步。”
我學會了憋氣，再學腳的動作。我趴在岸上仔細地看著教練做的每一個動作------收翻蹬夾，接下來每天堅持反復練習收翻蹬夾這個動作，練得筋疲力盡也不肯休息。教練最后教了我手的動作和換氣。我學完了所有的動作，心想：我要把所有的動作連起來做。于是我站在岸邊頭往水里鉆，后腿一蹬，由于動作不協調，換氣沒換好，我就一下子掉進水里，直撲騰，還喝了好幾口水，媽媽耐心地對我說：“你動作要協調，全身放松，自然就會浮起來。”我在教練的指導下，媽媽的鼓勵下，半個月堅持不懈地練習，終于能像青蛙一樣頭一起一伏，手一伸一抱，腿一張一合，自由自在地在水里游來游去。
通過學游泳使我明白了世上無難事，只怕有心人。
一年級作文 篇8
正月初一，我媽媽哥哥阿姨一起去三垟濕地那邊玩。 公園里有很多玩具在那邊賣，我和哥哥看到馬就一起去騎馬。然后我們兩位騎了一圈，這馬是有輪子的，太好玩了!后來我們一邊走一邊看，看到店里東西哥哥就想買，問我要吃嗎?我說不要，哥哥買了東西邊走邊吃，看到有些小朋友在坐船，我跟媽媽說想去坐船。后來我跟哥哥一起去坐船了，哥哥來開船，我來拿玩具槍噴，我們坐在船上轉來轉去跟別人碰起來媽媽叫我看她那里拍照，拍完幾張照后我們玩了半個小時就到時間，起來了。我們又走著走著看見樹上很漂亮的梅花，我們大家就合影拍照了就回家。正月初一，新年快樂!
一年級作文 篇9
我5歲那年，看見哥哥的文具盒里有一支活動鉛，那筆可真方便，輕輕地按一下，筆芯就出來了，哥哥把它當寶貝似的不讓我碰。
一天，我對哥哥說：“你想不想讓你的寶筆越變越多呀？”哥哥驚訝地望著我說：“真的可以嗎？”我摸摸小腦袋眨著大眼睛想了想說：“應該可以吧！”哥哥看著我一副胸有成竹的模樣，使人相信了我，爽快地把筆交給了我。我拿著筆像快樂的小燕子一樣跑到了后花園。
我找到了一塊空地，把一根小木棍當鐵鍬在地上挖了一個小坑，然后把筆放了進去，又用泥土蓋在上面，我望著我的“杰作”，正在我樂呵呵地笑，哥哥不知道什么時候站在了我的身后。我拉著哥哥，指著種筆的地方對哥哥說：“明年你可以看到這書上結滿了五顏六色的……”哥哥忙說：“是果子嗎？”我說：“不！是活動鉛呀！到時候，你想從樹上摘多少活動鉛都行”。哥哥糊涂的.看著我，急忙問：“這泥土里埋的是什么呀？”我不慌不忙地說：“當然是你的那支活動鉛呀！”哥哥聽了覺得又氣又可笑，說：“你真是一個傻妹妹，這又不是種子，怎么能開花結果呢？”我卻嘟著小嘴理直氣壯地說：“你沒聽爺爺說過，種瓜得瓜，種豆得豆嗎？我種筆得筆呀！”哥哥答不出，只好說：“我們去問爸爸。”爸爸聽完了，便哈哈大笑起來，邊笑邊說：“我們家的女兒真了不起，筆什么時候能種出來啊？”我瞪大了眼睛說：“明年。”
直到現在，他們還在問：“我們怎么沒看見你種出來的筆呀？”我聽了，只有吐吐舌頭，不好意思地笑一笑。
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