小學五年級作文必備【5篇】
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上。太陽又大又紅，真像一個大火球。天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意。小樹林在風中沙沙的唱歌，小花小草就是這場音樂會的聽眾，家養的小狗正在給小樹伴奏，腳下是一條彎彎的田間小路，前面是一片莊稼，各種各樣的農作物似乎在爭執誰更有營養，再前面是人家，一縷縷炊煙從房頂上的煙囪里飄入天空……
這時一陣陣聲音打破了剛剛的局面，細細一聽，原來是牧童的歌聲和陣陣清脆的笛聲，也聽見了陣陣悅耳的銅鈴聲。聲音越來越近只見牧童帶著一頂草帽，穿著一件布衫，披著一件蓑衣，皮膚黝黑黝黑的，一手拿著鞭子，另一只手拿著竹笛身下的黃牛高大健壯，毛色光澤亮麗，像打了一層蠟似的，犄角不僅彎彎的像一輪月牙，而且還特別尖銳就像被打磨過一樣，似乎輕輕一挑，就可以把一切挑穿。走路時尾巴一甩一甩的，后面揚起一圈圈的黃土……
突然一陣陣蟬鳴傳入牧童耳里，他心想：如果我抓住了它就可以在放牧時有的玩兒了，我的小伙伴一定很羨慕我的`。忽然間，一切安靜，風似乎也為他停止了，田野間只聽得見聲聲蟬鳴。牧童輕輕的跳下牛，穩穩的落在地上，他靜靜地聽著蟬鳴辨認著蟬的位置，他小心翼翼地爬上樹，減少一切聲音，這時他快速的一撲，把蟬緊緊地握在手中，如獲至寶，一躍身又跳下了樹，一路上他一邊玩著蟬，一邊揮動手中的鞭子，身邊響著蟬鳴，身后揚起一陣陣黃土，留下了一串串腳印……
優爸點評：從文采中不難看出，小作者極具寫作功底，對于文字的表述具有極強的駕馭能力。正是如此，才能把整篇文章寫得格外出彩。環境的描寫是本篇文章的一大亮點，“天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上，太陽又大又紅，真像一個大火球，天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意”，文章一開頭就營造出整篇文章的環境，很好的烘托出小作者想要表達的意境，渲染了整篇文章的氛圍。接下來生動的比喻，形象細膩的描述，讓整篇文章可謂是妙語連珠。優爸不得不佩服，一位五年級的小朋友在文字的駕馭上能有如此能力。太棒了！
作者：李思麒
小學五年級作文 篇2
“轟——”正當我埋頭寫作業時，雨一下子就大了。夏日的雨總是來得那么突然，令靠在沙發上的外婆有些措手不及——“哎呀，衣服要濕了！”看著外婆急匆匆地奔向陽臺，感覺那速度可以與世界冠軍相媲美！
悶了一下午的我，卻將窗戶打開了一條縫兒，同雨水一塊兒來的，還有夏日的少許清涼。那股風從我的腦門上輕輕掠過，帶走了我的疲憊。我干脆把窗子打開一半，任由雨點跑進我的房間。哦，我聞到了——自然的氣息，心情也不自覺的愉悅起來。待那股子清涼在我的房間里轉了一圈后，我才意識到闖禍了。豆大的'雨點瞬間將我的硬筆作業糊成一團黑，還順帶染濕了整整齊齊疊放在床頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶關上。
雨，一點也不知道它闖禍了，反而越下越大，近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣，不留一點兒縫隙。露天陽臺上似乎還有忙忙碌碌的黑影在東奔西跑，想必，也是為了掛在桿子上的一件件衣服。“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨點擊打著樓層之間的陽棚，我又偷偷打開窗戶，好奇地探出腦袋，看見了綠棚上那駁雜的雨印，它們跳躍著、變換著，像淘氣的小精靈。雨聲中，似乎還夾雜著幾聲狗吠，但愿它們找到了臨時的“避風港”。
好像就發生在一瞬間，雨小了許多，聲音也輕了許多，只有涼風還不斷朝我襲來。我打了個冷顫，正欲關上窗戶，一抬起頭，發現雨居然停了，一輪驕陽又高高懸掛在空中，只有空氣中還帶著少許的濕潤。
坐回寫字臺前，我想：大概，雨也有心情吧。它們最高興的時候大概是春天吧，那時候的它們是最溫柔的，連說起話來，都那么輕柔；最煩躁的，就是夏天出場的時候了吧，每次都草草了事，用豆大的雨點寫意它的心境；秋天和冬天，它們則很少出場，也許是在為夏天的暴躁反思吧！
雨，真是令人難以捉摸……
小學五年級作文 篇3
“唦、唦”風一吹，眼前這處靜謐的蘆葦蕩隨風搖擺起來，輕輕地，輕輕地，如母親撫摸孩子一般，將我卷入唯美的遐想中……
只是今非昔比，我趴在窗前，望著那墻角邊，僅剩的一株蘆葦，在蕭瑟的寒風中孤立著，柔弱的身軀少了同伴的'擁簇，死氣沉沉。我無論如何也不曾想過，幾個月前還浩浩蕩蕩的“碧波”如今怎會落得如此下場。僅一夜之間，便淡然無存。
就在那漆黑的夜里，樓下卻燈火通明，一陣陣煩心的挖掘機轟鳴聲攪人好眠。我清楚地看到，作業燈照在這“殘綠色的海中”，似照遺像一般，照后便將這綠色生命抹掉，徹徹底底的抹掉。我無聲地看著，看著那叼著煙頭，大腹便便的老板，煙頭上紅色的火光一閃一閃，我想那空氣中會是“仙氣云繞”吧！哼，好一個自私自利的老板，要拿這一小片地開刀。
望著樓下那片駭人的土黃，寂寞、蕭條涌上心來。本來這里的綠色便不多，如今窗下那片怡人的綠又被除去，眼下便只有路邊的綠化樹死氣沉沉，布滿灰塵，濛濛的綠，再者，就是那霓虹燈了，如果那綠也算得上是綠。
拉上窗簾，卷縮在沙發里，一遍又一遍地想著那曾經的綠，夢境中，化作一池的碧水，撐著小船，劃向深處……
小學五年級作文 篇4
這個學期，我們可憐的“小豬豬”（因為他姓朱，所以這么叫他）已經發出慘叫1123聲了！而我們這個“打豬豬隊”正在趾高氣昂地打他呢！ 哦，對了，先介紹一下主要人物吧！
這個“小豬豬”啊，原來是五（3）班的，可他因為個子太高，所以被轉到我們班來做操。他一來，我們就“不得安寧”，他總是喜歡在做操時踢這個一腳，又打那個一拳。我們實在受不了了！于是，我們便組成了“打豬豬隊”，成員是被他欺負得最厲害的四位同學，分別是“小童童”、“小萌萌”、“小多多”和“小佳佳”。
這不，他做側踢時，又來踢他右側的“小多多”了。“小多多”好像早有防備，只見她抬起左手，照準那條“壞蛋腿”砍了下去…… “啊”！（這聲音太大啦，小鳥都被嚇死了）他捂著那條“身負重傷”的'腿，還不死心，又在做前踢時踢向前面的“小萌萌”。但“小萌萌”也不是好欺負的哦，他敏捷地跳閃開去，利用下一個轉體動作“扇”了他一巴掌。
這時，“小豬豬”已經“傷痕累累”，但他不服氣，又轉換目標，打向“小童童”和“小佳佳”……
“啊！啊！啊！啊！啊!”…… 結果還是一樣滴，“小豬豬”被我們扁得只剩一口氣了…… 就是做完操了，和平也絕對沒指望，甚至比做操時更糟！
“啊！啊！啊！”……
“小豬豬”的慘叫接連不斷！
嘿嘿，該出絕招了！“小童童”的“火爆腿”；“小萌萌”的“地震波”；“小多多”的“波浪掃”和“小佳佳”的“旋風掌”一起上！
“啊！啊！啊！啊！啊！啊!”……
最后一招終級必殺：綜合實力，一個字“倒”！
“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”……“小豬豬”終于“光榮退伍”了！
不過，過了幾天，他又向我們發起挑戰了……
結果……“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”……后操場又傳來“豬豬慘叫”。
又過了一個星期……
唉！這場“豬豬大戰”什么時候才能停止啊！帶著企盼，等著“小豬豬”的好轉，“啊”聲才會消失。
小學五年級作文 篇5
我一邊在稿紙上設計著我夢想中的新型汽車：xac號，一邊滿意地笑著。
這輛汽車低碳環保。它靠吸收太陽能、水能、風力等發電，不用一滴汽油，所以沒有任何尾氣，既可以省錢，還可以保證大自然的環境，增添一份綠色。真是一舉兩得。
我設計xac號汽車不但十分環保，而且功能齊全。它有螺旋漿、輪胎、氣墊，所以它是水、陸、空三式汽車。按一下乳白色的按鈕，在展開上面螺旋漿的'同時，汽車也會懸浮在空中，一秒鐘后，一踩油門，汽車便會在藍天中飛速前進了.你在天空玩夠了，準會摁一下深藍色按鈕，輪子右側的氣墊在眨眼間就充滿了空氣，這時汽車會自動緩緩降入水中，你就可以欣賞到美麗的水中景色了。到水里窒息怎么辦呢？你一定會問，別擔心，汽車外有吸收氧氣的孔，使氧氣暢通無阻的釋放到車內，讓你在水下呼吸自如。
要是你迷路了或者根本不想開車，只需打開感應路程系統，輸入你想要去的地點，他自己就會駕駛到那個地方去，而且絕對安全可靠，不會發生任何車禍。若是遇到堵塞等狀況，它還能會根據你平時的做法，自動選擇是否飛起來，你在車上連睡覺都沒關系。
xac號車里面裝著一個微型電腦，停下時，可以在里面上網，下棋，處理文件，與好友聊天，那感覺就像在家里一樣，自由自在。
雖然現在這種汽車只是我夢想中的，但是我相信有一天會變成真的，因為中國正在一天天強大，加油，中國！
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