六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
每到早晨，媽媽開始嘮叨：“然子，穿好衣服，疊好被子，洗好臉，吃完早飯，馬上上學。”臨走時，媽媽還是嘮叨：“然子，有沒有忘帶的東西啊？”到了樓下，嘮叨聲仍不絕于耳：“然子，牛奶不要丟掉，很貴的！”下午，爸爸開始“打雷”：“辛然，你的這一題錯了，快改正！”“這次考試砸了，罰零用錢！”
夜里，我在床上久久不能入睡。媽媽的嘮叨，爸爸的“雷聲”似乎總在耳邊響著。我都快煩死了，我真想到沒有大人的.世界里去，那里只有小孩……
不知不覺我來到了一個陌生的地方。這里綠樹紅花，高樓大廈，展現在我面前的是一座現代化的美麗城市。不過我感到很奇怪，這座城市里到處都是小孩。幼稚園里是小孩，學校里是小孩，開車的是小孩，提著包上班的也是小孩……
我溜達了一圈，發現這個城里沒有大人，就鼓起勇氣，問一個小孩，小孩對我說：“這里是小孩的世界，滿了十六歲的人就要被運輸船帶到大人世界里去，所以這里全是小孩。在這個小孩世界里，孩子從一歲開始就得自己生活。”
街道上有專門為殘疾人設計的移動式道路，有在天黑了才會亮的自控電燈，和地下個人電動車。
商店里有著許許多多的商品，服務員基本上是十五歲的青少年，小科學家們把幾種材料混合，就出現了新的產品。如會說話長了手的垃圾桶，與物品交流的眼睛等等。
在居民小區里有著一幢幢別墅，轎車的停車場，防盜激光網，電梯滾梯隨處可見。
在他們的教室里，一臺臺電腦擺在用纖維制成的桌子上，凳子是心靈凳，只要哪個小同學開小差，他的凳子就會升高，甚至撞到天花板。同學們從不帶書包，他們的書都在電腦里。
我真羨慕他們那！
六年級的作文 篇2
生活中有許多有興趣的事，但在我的記憶中有一件事最讓我刻骨鉻心。
那是上個周末，我和媽媽都勸爸爸別去奶奶家了，因為去奶奶家的路正在修，無車可通，再說，你每天總打電話，每個星期又都找哥哥（二大爺哥哥）捎好吃的往回拿，我們總覺得做得夠好了。可爸爸決心已定沒辦法，媽媽拗不過爸爸，便想出一個辦法，借一輛摩托車，由媽媽駕駛帶著我倆，剛出平莊便發現地面全被鏟得坑坑洼洼，既然已上路了，平常不到二十分鐘就能走到的地方，一個小時也顛不到，我被風吹得總迷眼，修路的大車來回過，媽媽小心奕奕地開著車，大車走過帶來一陣陣灰塵，看不清路只能停在路邊等風吹走灰塵再走，我被嗆得直咳嗽，媽媽一言不發，爸爸則安慰說前面的路可能會好走些，我急了，直后悔跟著來，更糟糕的是一會兒路便沒了，只能走旁邊的便道，很危險。爸爸只能下來走著，一路上摩托車的油很費，而被損壞的路隨時有可能把車帶扎破，我很擔心，便說把車扎破怎么辦呀！爸爸生氣地說我“烏鴉嘴”，一路艱難，受盡了艱辛，等來到奶奶家，我的腿都不會走路了，半天都不敢走一步，這時爸爸很輕快的下了車進了屋，跟爺爺奶奶熱情地寒暄著，我和媽媽筋皮力盡地走進屋。
爺爺奶奶早就準備好了飯菜，爸爸喊我和媽媽先洗洗臉上的土，他則上廚房，往桌上端這端那，媽媽累得只吃了很少的飯菜，而我卻怎么也不喜歡桌上的飯菜不肯來吃，爸爸從兜里掏出給爺爺買的煎餅，我只吃了一塊兒，便只注意電視了，偶爾抬頭，爸爸卻津津有味的`吃著奶奶燉得已爛大勁兒的菜，奶奶說：“菜都燉爛了，飯也涼了”。爸爸卻說：我就愛吃這樣的，說完大口大口地吃了起來，爺爺奶奶高興地給爸爸往面前推，一種久違的笑容綻開在爺爺奶奶已老的臉上，平時能很快吃完的飯爸爸，竟與爺爺奶奶已吃了一個多小時。
帶著這個疑問，我回來后悄悄的問了媽媽，爸爸為什么看起來不累呢？真奇怪。媽媽提示我說：“你看到爸爸回奶奶家都做了什么嗎？”。我說：澆園子、洗衣服、為爺爺剃頭，知道為什么嗎？媽媽問我，媽媽說：“爸爸是回去盡做兒子的孝道的，這是他的責任”。媽媽還告訴我能聽一聽父母嘮叨的孩子會有出息的。
我好像明白了許多，我想多年后，我也會像爸爸一樣。
六年級的作文 篇3
我想成為牡丹，卻只是一朵野花；我想成為一片茂林，卻只是一株小草；我想成為一塊黃金，卻只是一塊黑煤。
是野花，也可以給大地多添一份春意；是小草，也可以增加一份生命力；是黑煤，也可以在火的擁抱中散發光彩。是凡人，也可以活出自己不一樣的光彩。
音樂，對我來說，就是如此閃亮動人吧。聽到優美旋律之時，我總是會跟著音樂打節拍。在奏響優美旋律之時，我也會搖擺起來。
從我一年級開始，便開啟了學習小提琴的求學之路，當我拉出第一個音符時，音樂的種子就在我心中生根發芽，盡管不好聽，還有些刺耳，可是，有失敗才會有成功，我在學琴道路上努力奮斗，永不停歇。
在學琴道路上不是非常順利，遇到了許多坎坷，可正因如此，我的光芒才會更加明亮，耀眼。曾經多次想要放棄，因為訓練實在是太苦了，但是，我堅持了下來，這也讓我學會了面對困難，要勇往直前。
在一次機緣巧合之下，我有了一次小提琴獨奏比賽的機會。在這過程中，我不畏困難，勇往直前，發揮了超常水平，奪得了金獎。
這就如夢一般，在不知不覺下，收獲如此多。音樂，對于我來說又有了更深層次的了解。《鴻雁》一響起，我似乎就站在遼闊的.大草原之上，仰望著頭頂掠過的一行行大雁；《紅星照我去戰斗》的旋律在我耳邊回蕩，我似乎就注視著紅色五星紅旗，注視著那灼灼發光的黨徽，心中洶涌澎湃；奏響《琴童帕格尼尼幻想曲》，幼兒的稚嫩，有趣就呈現在我眼前，便又想到幼時的自己……
六年級的作文 篇4
水仙球的回憶在我書柜的正中央，放著一本我不知翻了多少遍的書，書名是《艾晚的水仙球》，是我最愛的黃蓓佳老師的作品，書已經不怎么新了，但我卻一直把它放在最醒目的地方，水仙球的回憶作文。這本書是媽媽在我10歲生日那天送給我的生日禮物，我非常喜歡它，因為里面包含了媽媽對我的深深的愛。這是一本講述成長的小說，在成長中我們有自己的小秘密，有苦惱，還有迷茫，只有經歷過體驗過，才是真正的成長，艾晚成長于上個世紀八十年代初期一個多子女的家庭中，默默無聞地長大。媽媽是一個十分要強好勝的人，爸爸常年在外，姐姐強勢，哥哥聰明，平凡至極的艾晚只得在哥哥姐姐的耀眼的光環之下生活，因為她即使用盡全力，也無法超越哥哥姐姐。
沒有人在意她，更沒有關心她，呵護她，她活得像她精心護養的水仙球一樣，安靜而低調，不似牡丹國色天香，也不仿百合芳香怡人，它絲毫不張揚，給它一點清水它就會心滿意足，她的童年辛苦而壓抑，在家庭中，她學會了察顏觀色，替父母分擔憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥整理規化。時間慢慢逝去，她也慢慢成長，那些成長經歷卻使她更加獨立。長大的滋味是一種很神奇的味道，像媽媽最愛吃的怪味豆一樣，但讀了《艾晚的水仙球》，我覺得其中最多的還是甜。
我很喜歡艾晚，因為她是一個為別人著想的.女孩。處處替比她大的姐姐哥哥著想，每當看到封面上的小女孩，我就會不禁笑起來，她留著齊耳短發，眉眼里透出老實和可愛，像極了我心目中的艾晚。黃蓓佳的書總使我百讀不厭，因為她的真實、溫情的文筆總能觸動我的內心深處，謝謝黃蓓佳阿姨，為我們創造出這么多感人至深的文學作品。
六年級的作文 篇5
以前，總有人問我，你幸福嗎？我一直都不知道怎樣回答。這個周五，陸老師給我們看了一些再省常中孩子寫的一些幸福片段，我好像看到了他們在省常中的點點滴滴，同時我也想到以前同學們給我帶來的點滴幸福。如果再有人問我幸福是什么，我一定會告訴他：“幸福是朋友的一杯水，是朋友的一句安慰，幸福可大可小，哪怕只是一個微笑。”
也不知是幾年級的'時候，我有點兒感冒，全身有氣無力的，趴在桌子上，細心的李林看我有點不對勁，便立馬給我倒了一杯水，喝著淡淡的白開水，我覺得這好像已經不是白開水了，而是有著香甜味道的蜂蜜了。
有一次，那是五年級的時候，我去參加語文美文誦讀比賽，我發揮了全部精力，可六（1）班的王軍略勝一籌，奪得了擂主之位，而我卻失敗了，我很傷心，一直悶悶不樂的，也是李林來安慰我，她告訴我：盡管我失敗了，但是我在我的心目中永遠是最棒的。”是這句話鼓舞了我，是我在這次，是我在這次的誦讀比賽中，獲得了一等獎，她是功不可沒的。
我匆匆忙忙的過完了這六個春香秋冬，轉眼間，就要與親愛的同學們分開了，心中多少有點兒舍不得，在這最后的日子里，我對自己說：“一定要快快樂樂地過好這最后和你們在一起的日子，是你們讓我品嘗到了幸福的滋味！”
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