五年級作文

時間：2023-11-28 15:35:01 五年級我要投稿

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五年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文

五年級作文篇1

　　我在新世紀學校已經學了五年了。作為我的母校，我有許多話想對母校說。可一直說不出口，生怕被人聽見，現在我就寫下來。

　　母校，你是多么的`美麗，多么的生機勃勃，特別是到春天，校園里的花朵都綻放了，姹紫嫣紅，我們學校光彩極了，在這種環境下學習，我們的精神頭就更足了。可是，有些同學卻踩踏花草，破壞這美麗的景色。踩踏花草就是給母校抹黑，在母校待了那么長時間，居然去破壞它，真不應該啊！

　　母校，我在您的懷抱里已經生活了五年，可是我的成績明顯有所下滑，上課還不認真聽講，經常跑神兒，還不舉手發言。我覺得真對不起母校，我以后一定會上課認真聽講，讓成績上去，給母校爭光。

　　我想對母校說的話實在是太多太多，千言萬語將會化作一股力量，催我奮進！祝我成功！

五年級作文篇2

　　這天，我聽媽媽說要下雪。我心想：太好了，感謝老天爺送我一個這么好的禮物。下午第二節課的時候，我看到窗戶外面下起了鵝毛大雪。

　　下課鈴響了，同學們爭先恐后的跑到了操場上。大雪鋪天蓋地的就像是給操場鋪上了一件棉衣。

　　我隨手捏了一個雪球往天上一扔。這時候我聽到有人叫我的名字。我忘記了拋上天的雪球。正轉身回頭看的時候，雪球落下來打中了我的腦袋。“哎呦”！氣得我去找那個叫我名字的同學——馬文軒。

　　運氣真好，撿了一把雪，捏了一個大雪球，拿著向馬文軒猛扣過去。“啪”的一聲，他中招了，雪球在他的'頭上開了花。就像他戴著一頂白色的帽子。馬文軒同學不服氣，一個大雪球又向我襲來，我一蹲，雪球打在了我的好朋友趙赫身上。于是我便和趙赫合作。一齊對付馬文軒。趙赫給了我一個特大號的雪球，馬文軒一見不妙就溜了。我們倆就追上去，隨便一扔居然還打到了他。趙赫也擊中了他。

　　上課鈴響了，我們飛快的走進教室，走到半路還“跐溜”摔倒了。放學的時候剛走出學校大門，就踩到了一灘水。這天真倒霉。同時也很快樂！

五年級作文篇3

　　一看到那些穿上輪滑鞋就能任意滑行的人，我就也想試一下。

　　那是一個星期日的中午，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽來到操場上學輪滑。

　　來到廣場，我們看到那里的人特別多：有的爺爺奶奶在打太極拳，有的叔叔阿姨在散步，最多的要數玩輪滑的人了。他們有的在一點一點挪動著，像一只笨拙的企鵝；有的'在快速奔跑著，像一只輕盈的小燕子。

　　看到這里，我迫不及待地全副武裝起來：把輪滑鞋穿上，戴上防護裝……

　　開始，我扶著扶手，想一個不會走路的小嬰兒。后來，我放開扶手，走了幾步，沒多久，就“咣當”一聲摔到了。真疼啊，像刀割一樣。我嘟著嘴，有點不想學了。這時，媽媽走過來，說：“孩子，你看，這些玩輪滑的人哪一個是沒有摔倒過的？”我的心里突然出現了一個天使和一個惡魔。天使說：“咬一咬牙就過去了，忍一下吧。”惡魔說：“別練了，多疼啊，還不如學點別的呢。”最終，天使戰勝了惡魔。我站起來，仔細地端詳著別人的動作。我發現：行走的時候腳要成外八字，剎車的時候腳要成內八字。我按照這個方法反復練習，真的學會了輪滑，我的心里頓時樂開了花。

　　通過這次學輪滑我明白了：凡是都要堅持，還要掌握方法，才能進步。

五年級作文篇4

　　現在已經是20xx年了，我已經成了全有樓房建造公司大名鼎鼎的設計師了。經我設計建造的房子高得不得了，有一千二百米高，420層。

　　走進第一層第一單元，看到有三十扇門，每扇門上都有一個顯示器，而且門能自動識別是熟人還是陌生人。如果是親朋好友來了，門就會自動打開，如果是陌生人來了，門就不會打開，而要得到主人的指令后，才能打開。它還能識別來人是不是小偷，如果是小偷，他便會瞬間長出手，拿著木棍把他打暈，而自動報警。你有了這種房子，就不用擔心家里的安危了。如果你下班后感到很疲倦，這好辦，你只要坐在椅子上，椅子就會伸出雙手幫你按摩，眨眼間你的疲勞就會消失，而感到精力充沛。

　　如果你要搬家，不必為沉重的家具而煩惱。我設計的`房子，有一雙隱形的翅膀，能飛著搬家。還有許多輪子，能走著搬家。

　　如果你肚子餓了，只叫一聲你想吃什么。幾秒種后，就有機器人到廚房去做，不一會兒你就能吃上香噴噴的食物。

　　為了世界上有這種房子，我要努力學習。我相信只要我努力，幻想總有一天能實現。