八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
“友情”，在字典，資料上的意思是指朋友與朋友之間的感情。我們有時見到電視和現實生活中的閨蜜，兄弟發小等等。看到他們如此親密無間，不分彼此，我們就會心生羨慕之情。
友情是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。只有真正擁有朋友的人，才能真正感受到它的美妙之處。
在人生的軌道上，有著各型各色的人出現在我的生命中，不期而遇而又匆匆離別。回首相望，我最不能忘記的就是你們——我的`小學組員們。
不知是因為老師的疏忽，還是課的緊張。緣分注定我們在一起相遇，相知，相識。我們一起團結協作了兩年。我們從剛開始時的一言不發到后來的暢談心扉；從開始的矛盾重重到后來的互助互愛；從開始的顧己私利到后來的團結協作。這是多么的不容易啊！經歷了這種種，我們都在這過程中漸漸長大了，我也從心底把你們當作我生命中缺之不可的人。
但隨著小學畢業，我們就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光是那么短暫。分別的痛苦是那么劇烈。我想對你們說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”
多少個風霜雪月，你們的音容笑貌時常浮現在我的眼前，翩然于我的夢鄉。物是人非事事休，欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求地久天長，但求曾經擁有。“海內存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明天啊呀，期待著明天的重逢，期待著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種美好的期待豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花會因思念而盛開的絢麗多彩。
雖然進入了初中，我們被無情地的分到了不同的學校，不同的班級。我們之間也經歷了許許多多，我們的聯系也有了那么一些許的少了。但是，我相信，我們的感情，友誼沒有變淡，只是離別之前情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
八年級作文 篇2
春邁著輕盈的腳步，潺潺走來。我們經歷了一個冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。
春姑娘一來就請來了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話說：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自己的雨，終是害怕自己的`東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。
春雨嘩嘩的下著，迎面刮來了一場撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹上、小草上……更是滴在了我們的心里。
春雨的到來，讓人們喜形于色，大家都認為這一場春雨能給我們帶來幸福和平安，它讓我們在工作時陶冶情操，讓我們在學習時培養關愛大自然的品德，讓我們在玩耍時走進大自然……
春雨在我們郁悶時讓我們振奮起來！比如在我們考試或找工作不順利時，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在為我們哭泣，而后又雨過天有晴，仿佛在告訴我們無論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！因為我們堅信自己的信仰，而我的信仰是“相信自己的選擇，并為止堅持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進！
春雨在我們哭泣時讓我們堅強起來！好比說我們在失去親人時，放聲大哭，而這時下起了春雨，仿佛在為我們同情，但不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅強！為自己創下一片天地，才能不白活一生啊！
春雨讓我們堅強、振奮、快樂。她代表著平安！
也只有春雨能讓我們動情啊！
八年級作文 篇3
泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個不停，雨點落進了土壤里，被土壤墾荒化做養料供給大地上的花草樹木。給花兒養料，讓它們茁壯成長。當你走進一片花海之中時，你會想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點點把自己積累下來的養分供花朵成長，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開放，同時又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水。這時你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒有來得及躲藏而死去的蟲子也“入土為安”了，就在這時，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來年的'肥料。在你的一生中，你也許永遠不會因時間而變老，你更不會因沒有得到別人的賞識而難過，你雖功高蓋世，卻從不張揚。
我常想:鮮花好看，如果沒有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒有土地就看不見綠葉紅花，看不見這多彩的世界。如果沒有土地生命就不再延續。在現實生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無聞地給他們提供養料。
我們敬愛的老師，他們在自己的崗位上，教導我們知識文化，不知傾注了多少愛心，并把我們這些樹苗，培養成大樹。他們像春蠶一樣為人類貢獻一切，用辛勤的汗水撫育我們成長。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?
我要做平凡的泥土。
八年級作文 篇4
記得有一次，媽媽帶我去打預防針。
我帶著忐忑不安的心情，來到了醫院。一進醫院，一股藥味就撲鼻而來，一種恐懼感從我的心中油然而生：“我不是真的要打針吧！”。我戰戰兢兢地拿起接種本走到了取號臺前，心里像有一只迷路的兔子亂沖亂撞一樣，咚咚地跳著。我緊握拳頭、一臉緊繃地不斷祈禱著：“天靈靈、地靈靈，耶穌、佛陀、阿拉神、上帝保佑我，拿到最后面的號……”我緩慢地打開顫抖的手，放下了緊抓的接種本，護士小姐優雅地翻開了本子，在紙上勾勾畫畫了一陣，將紙遞給我。我瞪大了眼睛，仔細一看，手心都緊張得出了汗，染濕了白紙。什么？8號？老天，你怎么對我這么不公平！！！
我不斷地喃喃著，安慰自己：“沒事的，反正8號就8號嗎！”可也無法掩飾我那心中無比的恐懼。再看看其他人，有的神態自若，好像在說：“我可是‘身經百戰’，還怕打針？”有的慌慌張張，似乎在傾訴著：“為什么一定要打預防針啊！打針可痛死人了！大人可真沒有同情心啊！”還有的嚎啕大哭，臉上帶著一臉的不滿。這些人中，有才剛剛在呀呀學語的小嬰兒，有才剛剛入學的小學生，也有已經滿腹經綸的大哥哥大姐姐。看那個小嬰兒，人家都不怕打針，我這個大哥哥應該給他做榜樣！不能害怕！
“8號找1號醫生進行接種。”這冷若冰霜的`聲音終究還是從護士的嘴里傳了出來，我撅著嘴巴，極不情愿、像蝸牛爬似的、慢吞吞地一步一步走進了接種室。我一看到周圍接種的都是哇哇啼哭的小嬰兒，心里不禁升起一陣“豪情壯志”：“我要給他們做榜樣！”我勇敢、又帶著幾分緊張地挽起袖子，頭“刷”地扭向一邊，閉上眼睛，裝出一副不屑一顧的樣子，說：“醫生，你開始打吧！”我感覺棉簽在我的手臂上反復擦拭了幾下。這時，忽然有一只蚊子飛來，發現了我裸露的手臂，叮了一下，以為是開始打針了，不自覺地“啊”叫了一聲。可過了一下，這種又癢又痛的感覺立即消失了。我想：“肯定是死蚊子又過來“親吻”我的手臂了，可為什么打針還沒有開始呢？”便好奇、緊張地問：“醫生，怎么還沒有開始啊？”話音剛落，就聽到醫生說：“小朋友，你真勇敢！”哈哈，原來剛才那蚊子叮的感覺，就是醫生在打針啊！原來打針也不怎么痛嗎！
看來，我以后不用再恐懼。
八年級作文 篇5
打開記憶的閘門，童年那五彩繽紛的生活展現在我的腦海中，童年發生的那一件件難忘的事，也是我感覺像昨天發生的那樣，記憶猶新。
童年的我天真．幼稚，有點傻頭傻腦，想想童年自己做的那一件傻事，有時竟也會情不自禁的笑出聲來，想起童年糗事，更是令我哭笑不得。
記得那時我上六年級的時候，有一次，我晚上睡覺時忘了定鬧鐘了，于是第二天早上便起晚了，我那時眼看就快要遲到了，我呢，不管三七二十一，衣服連看都不看就往身上套，然后拿著洗臉毛巾紅鸞擦一下，早飯也來不及吃就飛奔到了學校。沒想到還是去晚了，我走到門口喊了一聲“報告”，老師和全班４０多個同學的目光都向我投來，緊接著便是哄堂大笑，正當我納悶的`時候老師走過來對我說：“劉婷婷，什么時候從事爆破事業了？”我對老師的話是丈二和尚——摸不著頭腦，這時，坐在門口的一位同學說：“班長，你的發型好酷哦。”這時，我才恍然大悟，原來忘了梳頭發了，但這時覺悟已經晚了，看著同學們笑得前俯后仰的樣子，我真是哭笑不得，臉蛋頓時變成了紅蘋果。唉！誰讓自己不起早點呢？這又能怪誰呢？既然事情已經發生了，就勇敢地去面對吧，給同學們增添一點兒歡樂也未必不是好事。可是在第二節課上發生的事卻讓我真的很難再次樂觀起來…….
“叮鈴鈴……”第二節課的上課鈴聲響起來了，老師拿著書本走進了教室，這是一節語文課。老師喊了聲“上課”，可我卻不知怎么的喊了一聲“報告”，這讓同學們再次哄堂大笑，同學們站也不是，坐也不是，最終還是將錯就錯說了“老師好”。老師說：“同學們好”。這時我應該說：“坐下。”可我卻又不知怎么的，只想著剛才喊錯了“起立”。又喊了一聲“起立”，緊接著又是一陣大笑，當時正想找個的縫鉆進去，真正體會到了什么叫無地自容，還好老師沒有批評我，還幫我圓了場，要不我真的不知道該怎么辦了。
童年，那么美好，童年生活總是令人向往，令人難忘，童年哪一件件趣事，糗事，也令人哭笑不得，記憶猶新。唉！真想再次回到童年！
八年級作文 篇6
該去哪里找到你，我們那偏執的青春？
——題記
在寂靜的月色下，我開始回憶，嫣然回首，原來單純的少年變得如此偏執。突然悄悄的，悄悄的笑了，笑得寂寞又脆弱。從需要母親親手喂養的幼兒成長到現在的少年，這期間，我經歷了太多變化。
輕嘆夏季流年。
從十六年前醫院里的那一聲啼哭開始，我就開始慢慢地成長。十六個夏季從指縫中滑走，只依稀留下了些斑駁的痕跡。然后就不可避免的懷念起自己的童年，像個垂暮的老人一般。我依稀記得那時的自己是那般無憂無慮，什么都不怕，只是期盼著能快快長大。可漸漸的，時間流逝，我長大了，卻不再有當初的期盼，看到一個個脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨地死去活來，然后再慢慢的在流年中老去。我開始發抖，開始害怕，怕我那沒有未來的未來。
輕嘆夏季流年。
十六年，這不只是一個數字那么簡單，我已不再是當初那個在父母懷里撒嬌的孩童，我在時間的催化下，終于站在了青春這個分叉口。十六年，我經歷了很多，物亦人非，但學習是不變的硬道理。曾不止一次聽父母，長輩，老師講過：讀書要讀好，否則長大沒出息。這是的我嘴巴會揚起嘲諷的弧度，我懷疑，我們的出路，難道只有讀書？那么那些例外呢？我喜歡的一個作家，韓寒，他的數學考過零分，難道他是靠著成績成為一個知名作家的嘛？不然，但可惜我不是一個例外，我只有在抱怨之后安靜聽話地背著書包去接受亙古不變的硬道理。我是一個偏執的孩子，但是我也是個膽小的孩子，對于這種在冥冥之中被安排好的生活，我潛意識的抗拒著，可是一個人的渺小之力能去抵擋中國自古以來的硬道理嗎？于是我退后了，害怕了，無奈了。
輕嘆夏季流年。
我從不喜歡夏季，尤其是它的.嘈雜。我欣賞秋季，那紅色的楓葉別有韻味，而夏天，只有煩躁的知了聲，我也厭惡著它的生機。生命從春天的萌芽，到夏天的繁密，再到秋天的凋敗，不禁讓人嘆息：再美的事物也只是一瞬間的事，它不會暫停，不會因為你的挽留、害怕而停滯。當按下播放鍵，它就是永久制的，不會停止，絕對不會……學習也不是這樣嗎？它不會因為你的哭泣，你的悔恨，你的怯懦而放棄對你的折磨。還有在這個時期，單純的近乎殘酷的成長。
輕嘆夏季流年。
經歷了無數個春夏秋冬，閱讀了無數本教科書，路過了無數條分岔口，我猶豫卻固執著，我成長著，我走著，一步步……決不能回頭。我明白，命運不會同情弱者，它不是一個善良的老者，而是一個充滿斗志的年輕人，它精神飽滿的想要贏過任何人。而我們成功的秘訣就是在輸之前戰勝命運。但這個秘訣不是任何人都可以掌握的。
輕嘆夏季流年。
最近喜歡這么一句話：青春是條敏感的神經線，我們正處于這個尷尬的年紀。在這個看似朦朧的年紀，卻清晰地決定著我們以后的生活，會不會愧怍于這十六年。面對殘酷的生活，我清晰的看到自己的渺小，即使想要反抗，但終究是被現實給抹殺了。
輕嘆夏季流年。
我繼續偏執著，生活繼續殘酷著，這場加時賽，勝負早已注定了，似水流年，誰能阻止住現實對孩子的摧殘？
夢中的我靜靜尋找著，尋覓著那個我們曾想象過的結局，然后在夢中無預兆的流淚，我想我會純粹的長大，就這樣，按照早已預定好的軌道……
—— 后記
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