五年級的作文(經典8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的老家有一方魚塘，魚塘邊是一塊草地。我喜歡在魚塘和草地上玩耍，那里就是我的樂園。
水塘里有十幾條小魚兒，七條黑灰色的，九條銀灰色的。我最愛逗魚了，折一根樹枝伸到水中，那些小魚兒們便一溜煙游到安全的地方躲起來。于是，我往水中扔一些米粒，那些魚居然非常聰明，竟然連一條魚也沒有去吃米粒。直到十秒鐘之后，才爭先恐后地游向米粒。游在最前面的魚好像在說：“啊哈哈哈！你們也太慢了吧！”那場面比百米賽跑還激烈呢！
每到夏天，草地就是白鴿的天下。一只只白鴿威風地站在草地上“巡邏”，看有沒有蟲子，如果蟲子出現了，白鴿就像箭一般沖向蟲子，一眨眼工夫，就消滅了好幾只蟲子。草地的左邊，有一棵若大的銀杏樹，聽爸爸說，這棵樹已有50多年的樹齡了。銀杏樹是一種古老的植物，它沉著而優雅，古樸而堅強，只見其葉，其果，而不見其花。這棵銀杏樹長得比房子還高了，好像它是一個巨人正在看守房子。到了秋天，大樹穿上了金黃色的`大衣裳，樹的下面，滿地是掉下來的銀杏果子。這景象真好看，也很好玩，我難以忘懷。
我最喜歡在草地上捉蟲子了。有一次，我正在找蟲子，突然一只獵物——天牛出現在我的眼前，我蹲下來，悄無聲息地走到它面前，“嗖！”我用迅雷不及掩耳之勢抓住了天牛，將它放入了透風的盒子中。
這個樂園為我的童年生活增添了一抹亮色，使我獲得了無窮的樂趣。我愛我的樂園。
五年級的作文 篇2
朋友，我相信每個人都會有，我也有。
我的朋友頭圓圓的，眼睛發光，不大不小的鼻子，大大的嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂，每次都是他在數學課中搗亂讓同學取得快樂。
我們是不打不相識，那是四年級的時候，我走路不小心碰了他一下，他說：“很拽啊？“我說：“我就是很拽，你不給啊！接著，我們開始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說：“別讓我再見到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會課，老師要換坐位，沒想到老師把他調到了我旁邊，他說：“老師，我不想跟他坐。老師說：“不行！”
我和他坐的那段時間，我們慢慢和好了。我們也經常一起玩。
這就是我的朋友郭XX
朋友，我相信每個人都會有，我也有。
我的`朋友頭圓圓的，眼睛發光，不大不小的鼻子，大大的嘴巴。
每次都是讓我從煩惱變成快樂，每次都是他在數學課中搗亂讓同學取得快樂。
我們是不打不相識，那是四年級的時候，我走路不小心碰了他一下，他說：“很拽啊？“我說：“我就是很拽，你不給啊！接著，我們開始打架，我踢他一腳，他還我一拳，打到了上課，他說：“別讓我再見到你，大家回到了各自的坐位
剛好是班會課，老師要換坐位，沒想到老師把他調到了我旁邊，他說：“老師，我不想跟他坐。老師說：“不行！”
我和他坐的那段時間，我們慢慢和好了。我們也經常一起玩。
這就是我的朋友郭XX。
五年級的作文 篇3
我有一個陳舊的小鬧鐘，它擺在我的書架上。這個小鬧鐘，是媽媽在我生日時送給我的。我問：“為什么不送我那盼望已久的卡通小熊音樂盒呢”？媽媽親切地拉著我的手說：“這個小鬧鐘不但可以使你上課不遲到，還可以叮叮當當地提醒你珍惜時間”。
這只小鬧鐘不象鐘表店的鬧鐘那樣，穿著華麗又鮮艷的衣服，它是那么樸素無華。這個表鑲嵌在一個盒子上，盒子可以打開，也可以存放東西。表的中央釘著三根長短不一、粗細不等的.針，分別是勤勞的秒針、比較勤勞的分針和懶惰的時針。它們幾個齊心協力，共同打造出一天24個小時。它穿著一身深褐色的外衣，上面布滿了樹葉形狀的花紋。它是普通的長方形，通過透明的玻璃，可以清楚地看到古代時期那種古老的12個數字。表面的邊緣是灰色的玫瑰花，顯得它十分古老。
有一次，我趁媽媽不在注意出于好奇，用螺絲刀把它的后蓋打開，看見一個黑色的集成塊，上面布滿了縱橫交錯的電線。集成塊上面還有兩個黑色的按鈕，它時按鈕與調節按鈕。下面還放著一塊電池，這是給它提供能量的必用產品。我把我的想法告訴媽媽，沒想到媽媽不但贊同了我，還表揚了我。
在沒有小鬧鐘時，我經常睡懶覺，只有在媽媽那三番五次的叫喊中才起床，有幾次還遲到呢！但有了小鬧鐘之后，我在晚上定好時，第二天，小鬧鐘就叮叮當當地叫我起床，從那以后，我再也沒遲到過。
小鬧鐘是我的好伙伴，它會一直陪伴我！
五年級的作文 篇4
驢的叫聲放肆而刺耳，毫無情趣可言，但在我們班，偏偏有個別人像驢一樣肆無忌憚地一次次叫，害得我們一次次被罰，苦不堪言。
我這樣講，你也許認為我學藝不精，把“屢教不改”說成了“驢叫不改”，其實不然，我覺得用“屢教不改”不足以表達我們對那些非常不自覺的人的厭惡之情。
今天上午第一節課前，我們班幾個不安分分子比試學動物的叫聲，有的學犬吠，有的學雞鳴，有的學鳥啼，還有兩個“特別有才”的學驢叫，兩驢齊叫，惟肖惟妙，惹得我們全班同學哄堂大笑，熱熱鬧鬧的氣氛一直持續到我們的語文老師走上講臺。氣得我們平日里和藹可親的老師滿臉烏云，一上來就劈頭蓋臉地教訓了我們一頓，接下來罰我們放學后把第一單元的生字全部抄寫三遍，以示懲戒。不就是幾十個生字嗎，乘以三也就一百多個，不是多大的'問題，我們都暗自慶幸，慶幸善良的老師只是讓我們抄寫生字，而不是課文。上午放學回到家，我們都乖乖地保質保量地完成了語文老師的罰單。
下午第一節課是數學，我們嚴厲的數學老師講完“圓柱的面積”布置完作業回辦公室拿東西，我們大家開始做作業。突然，那兩個學驢叫的同學再次亮開嗓子，放肆而刺耳地叫起來，由于他倆一高一低，所以座位一前一后，叫聲前呼后應，此伏彼起，惹得全班同學哄堂大笑，剛好我們的數學老師取東西回來，劈頭蓋臉地把我們吵了一頓，生氣地對我們說：“今天罰你們做兩張數學報紙，你們有意見沒有？”“沒有！”我們異口同聲回答。報紙是我們必須完成的家庭作業，早做晚不做，有什么意見呢？所以，我們回答得響亮而干脆。我們聰明的數學老師很快意識到這樣無關痛癢的懲罰是個錯誤，馬上笑容可掬地對我們說：“很好！既然同學們接收罰單的熱情這么高漲，就把語文課本的第一、第三、第五課都工工整整地抄一遍吧。”我們一聽，頭都大了，因為老師所說的三篇課文都長得不能再長了，可有什么辦法呢？都是驢叫惹的禍，我們雖然是受害者，又能去找誰要個說法呢？沒想到封建社會“一人犯法株連九族”的刑罰又使用在我們這些新千年的孩子身上了。
俗話說：“狗改不了吃糞”，現在又該加一句：“驢改不了叫喚”了，驢們該叫的時候不叫，不該叫的時候亂叫；個別同學該說話的時候不說，不該說話的時候亂講，上天賜予我們一張嘴，是讓我們說事講理的，不是讓我們說廢話學驢叫的。
驢們啊！別再叫了！人要臉樹要皮，你們也是五年級的大學生了，適可而止吧，你們少叫三兩聲，大家輕松幾分鐘；你們少說幾句話，大家不會再挨罰。別再連累大家了。
五年級的作文 篇5
三年前，我家后院是一片小田園，田園里充滿了生機。
田園里生活著動植物，他們和睦相處。就從葡萄樹講起吧。那棵葡萄樹正好倚在墻邊，一根根細長的樹枝攀在墻上，整片墻的葉子湊在一起，顯得空間不足，綠葉下，結了幾串紫葡萄，而底下的地方，總掛著幾顆青葡萄。旁邊嘛，有一塊木板靠在那兒，下面是一個小狗的家庭，一只母狗生了四只小狗。
我經常在那愉快地玩耍。有一次，我和狗狗們玩耍。后來，不知從哪來了一群麻雀，有的.停在葡萄樹上，有的停在桃樹上。只見一顆顆葡萄被吞食，一個個完整的桃子被吃出一個個缺口。我立刻當起了“馴狗師”。我對母狗下達命令，趕走鳥兒，并用手指向葡萄樹。我又領著小狗驅趕桃樹上的鳥兒，兩只小狗守在桃樹底下，一有鳥，它們就大吼。葡萄樹那邊，母狗大怒，一蹦三尺高，抓下一只麻雀。一只小狗不但不驅鳥，反而去偷吃葡萄，不巧，正好吃到一顆青葡萄，酸的皺起眉頭。
麻雀們怎么也趕不走。這時，我想：它們這么想吃，就把他們趕到青菜地里吃蟲子。麻雀們立馬被我趕進了菜地，他們不但吃蟲子，還吃菜。我急忙讓小狗們趕走它們。狗在菜地里轉來轉去，把菜地踩得一片狼藉。鳥趕走了，我卻遭受了一頓罵。
如今，葡萄樹倒了，桃樹倒了，小狗們也不在了，整片菜園被夷為平地，澆上了水泥，建成了一個鐵棚子。
我好懷念從前的田園。
五年級的作文 篇6
有一天，我和往常一樣洗了個澡睡覺，不一會兒就進入了夢鄉：
我走呀走呀，突然聽到一邊有人在竊竊私語。我走近一看，原來是一群汽車在說話。其中一輛奔馳車說：“我的主人有一次在街上開車，一位老爺爺正在走路，我的主人不但不停車，而且直沖那位老人沖過去，要不是老人閃得快，可能已經命喪黃泉了。我的主人不但不道歉，還罵老人。”
“我的主人比你的`主人還沒有車德！”一位奧迪轎車說，“他是一個老板仗著自己有錢，又闖紅燈有飆車，已經有十幾次罰單了，可他根本不把警察的話當一回事。”
“我的遭遇比你們都慘！”一輛渾身傷痕的桑塔納轎車哭喪著臉說，“我的主人因闖紅燈而撞了一個過馬路的老太太。主人不但不認錯，反而潛逃在外，但我的車牌號被拍了下來。我的主人被抓住了，我也被……嗚嗚嗚……”桑塔納轎車說不下去，哭了起來。
“我們應該罷工。”德高望重的悅達激動地說。
“對，對，罷工，罷工。給人類點顏色瞧瞧！”許多轎車也一起喊了起來。
“你們可不能罷工，人類需要你們呀！”我忍不住喊了起來。
“你喊什么喊，人類那么沒有道德，我們為什么還要給他們服務？”一輛蘭博基尼大聲說道，許多汽車也跟著附和著。
“因為如果沒有你們，人類就會少了他們的大幫手了。”我著急地說。
“什么？大幫手，笑死人了。如果我們是人類的大幫手，人類會如此對待我們嗎？”一輛雪佛蘭憤憤地說。
“不，你們只看了人類壞的一面，為什么不看看好的一面呢？人類現在對闖紅燈和飆車都有很嚴厲的懲罰。比如闖紅燈輕則扣除駕駛證，重則還要去警察局呢！
“他說的也有道理呀！”“沒錯。”汽車們開始討論起來。
“好！我們先不罷工，看看人類的表現。”悅達剛說完，眾汽車異口同聲說：“好。”
我又開心地笑了。突然，媽媽把我叫醒了：“該起床吃早飯了。”聽著媽媽的催促，我懶洋洋地坐在床上，回憶著夢中的事，嘆了一聲，真心希望每一個人好好愛護汽車。
五年級的作文 篇7
今天，林老師像變魔法似的拿出一個巨大的箱子，神秘地對我們說：“這箱子里可有活的動物，我請同學來看一下。”
我興致勃勃，一蹦三尺高，來到林老師的`箱子前小心翼翼地看了看。老師以迅雷不及掩耳之勢把箱子移走后，我的腦子里還是一團漿糊。因為我只看到有一條又細又長的東西，莫非，是蛇？蒼天啊！我可不敢冒犯蛇啊，要是它咬我一口就完蛋了！在我后方的“秦始皇”一點也坐不住，興沖沖的來問我：“那是什么東西啊，不會是一條黑繩子，是老師故意設下的幌子嗎？”話音剛落，全班同學開始躁動不安，有的大膽地向箱子里“襲擊”，把林老師擠得手足無措；有的半信半疑，還在位子上發愣。唯獨咱們班的三個經常開玩笑的還在叫苦連天：“哎呀呀！我被它咬了！同學們，這里面放的是一條蛇！”可是我們被他們套路了，結果信以為真。涌到林老師那里搶箱子的，還有的大聲喊叫，老師見招架不過來我們，便把我們哄回座位，讓“秦始皇”把那條“蛇”拿出來。女生都大聲喊叫，房頂都快掀翻了。男生把嘴張成了“0”字形，都能塞下個大鴨蛋了，我大膽地拉了拉所謂的“蛇”，“明明就是假的模型嘛！”我大聲地戳穿了謊言。
原來，這條“蛇”是林老師精心準備的模型啊，真是“不看不知道，一看戳謊言”啊！我頓時放松許多。
五年級的作文 篇8
我的家鄉在溫州，那里有繁華的南塘街和美麗的馬鞍池公園，現在就讓我帶你們去看看我的家鄉吧！
在大街小巷當中，我最喜歡南塘街了。那里有許多的.店鋪，有甜品店、牛排店、陶泥店……那里最吸引我的就是墻壁上的畫啦，會讓你大吃一驚的。畫上雖然只有黑白灰三種顏色，可畫出來的畫卻是栩栩如生。風吹過來，畫上的人物仿佛都在動，簡直就像活的一樣。
馬鞍池公園位于溫州市區，鬧中取靜！你一踏進公園，便會聞到一陣淡淡的清香。郁金香一大片一大片的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花苞，還有的還是花骨朵兒，但看起來飽脹的馬上要破裂似的。一陣風吹過，郁金香隨風飄動，搖頭晃腦地在跳著舞。柳樹揮動著它美麗的長發發出“沙沙沙”的聲音。小河也發出了“叮叮咚咚”的聲音仿佛在彈琴。風過了，它們就靜靜地站在那兒，好像什么事都沒發過一樣。
我愛溫州，我愛我的家鄉！
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