一年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
冬天來了，下了一場鵝毛大雪，大地白了、樹上白了、屋頂白了，到處都是白色的'，天氣很冷，但是小朋友們的穿著棉襖、棉褲……出門了。
劉紅、小雪、張軍、王明他們幾個人在雪地上玩起了堆雪人，這可是王明出的主意，他們堆了一個超級大的雪人，張軍用胡蘿卜給雪人做了個鼻子，王明又用辣椒給它做了個嘴巴，小雪又用塑料桶給它做了個帽子，劉紅又用桃核給雪人做了眼睛，現在，他們就用以前的糖葫蘆做了胳膊和扣子。他們玩得真高興啊!
一年級作文 篇2
周一下午，白云朵朵。老師陪著小朋友在操場玩老鷹捉小雞的游戲。小明當老鷹，老師當母雞，小貝和其他同學當小雞。小明趁老師不注意火速地抓小雞，老師急忙張開手保護小雞。
他們一邊玩一邊笑得可開心，操場上充滿了他們的歡聲笑語。
一年級作文 篇3
周三的體鍛課上，我們完了老鷹捉小雞。
開始玩了，“老鷹”和“母雞”開始了激烈的斗爭。“老鷹”一往左，“母雞”也往左，“小雞”跟著“母雞”一起往左。就這樣，“老鷹”跑著跑著，覺得有些累了，就想到了一個妙計。“老鷹”假裝站在原地休息，“母雞”和“小雞”漸漸放松了警惕，后來居然大膽地休息了起來。正在這時，“老鷹”突然猛地一轉彎，搞的“雞群”驚慌失措，有的'“小雞”摔倒了，有的“小雞”掉隊了，還有的“小雞”拼命地抓住“母雞”的衣服，好不讓“老鷹”把它抓住。后來，有一只“小雞”跑得太急，結果在地上打了一個滾。當這只“小雞”站起來的時候，卻看見“老鷹”那雙兇神惡煞的眼睛已經瞪著它了。所以，這只“小雞”只好乖乖地被“老鷹”“吃”掉了。之后，一只又一只“小雞”被“老鷹”捉走了。只有一只“小雞”沒有被“老鷹”捉走。
原來，玩這個“老鷹捉小雞”的游戲要很團結，不能一只“小雞”往左，一只“小雞”往右，不然的話，就會很容易被“老鷹”抓住。
一年級作文 篇4
他們是陌生人，在三次相遇后！那個女孩喜歡上了那個男孩！
第一次相遇：他們是在一次從貴港坐火車到南寧的時候，檢票的時候相遇！那時候女孩走到即將排隊候車的時候碰見了男孩！女孩走到一個地方放下行李箱，站在行李箱的旁邊！男孩正好在女孩旁邊！過了一會，男孩走到前面！女孩老是被人撞，不得已也走到前面！男孩和女孩的行李箱放在同一個地方！
第二次相遇：女孩在五號車廂！男孩就好像在四號車廂！那個時候，男孩和女孩就在同一個地方！可是他們卻相距幾步路！
第三次相遇：女孩繞了好久才去南寧江南站，卻在門口又看見了男孩！那時候男孩坐在行李箱，吹口哨！那時候女孩看見了男孩，就急忙低下頭！然后去對面攔出租車！
三次相遇，女孩漸漸喜歡上了男孩，在第二次相遇，其實女孩就喜歡男孩了！可是卻不敢大膽去和他搭話，第三次相遇后，還是不敢！回到家！女孩明白，我們也許不會再相遇了！
在坐火車的時候！因為女孩和好多人也站在那個抽煙的地方！那時候男孩走到女孩前面抽煙！那時候女孩臉紅了！男孩是女孩第一個讓女孩臉紅的.人！然后男孩抽完就走了！男孩一直在看書！一會兒把書放在行李箱上面看！一會兒放在那個車廂的那個墻，雙手扶著看，一會兒蹲著看！呵呵！
第三次男孩在吹口哨！那時候不知道男孩有沒有看見女孩！女孩看見后就急忙走了！接下來他們還會不會相遇！那就看他們的緣分了！
一年級作文 篇5
20xx年6月26日13時許，南昌市紅谷灘新區,生米鎮,文青村發生一起悲劇。3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。由于當時沒有人路過，直到一位5歲的小男孩浮出水面才被發現.死者的奶奶早已哭成淚人，悲傷過度接近昏迷。三兄妹的父母去廣東珠海的酒店打工,接到消息后立即往家趕.三個小孩為同胞兄妹，最大的男孩今年10歲，其次是9歲的妹妹，以及5歲的`弟弟。
看到這則新聞,我感到非常惋惜、痛心。.三兄妹一下子都離開了,他們的親人該多痛心.這件事讓我想起老師常教導我們的溺水知識：小朋友應在大人帶領下游泳，學會游泳； 不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。如果溺水不要慌張，發現周圍有人時立即呼救； 放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 如果小朋友發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
希望每個小朋友都珍惜自己的生命，謹記老師的教誨。
一年級作文 篇6
我們的校園很美，有花有草有樹木還有一個標致的桐做的一個形狀，我們每天下課后都在那周圍玩。大家最喜歡的'地方還是操場，我們學校有三個操場，一個是乒乓球臺，一個是有籃球架的，一個是有草地的。
我們班大多都是在操場上玩，因為那里有單雙桿，不過，我們女生不玩這些，都玩一些跳繩，捉迷藏等游戲。
我們校園的操場是不是有很多東西啊！
一年級作文 篇7
我的班主任劉老師，中等個子，苗條身材，長著一雙炯炯有神的眼睛，還披著一頭長長的秀發 ，漂亮極了！
劉老師對我們的學習可負責了。除了教我們書本上的知識，她還教我們怎么思考問題，開發我們的'智力。為了培養我們的寫作能力，從一年級入學開始，老師就讓我們每天寫一句話，后來又要求 每星期寫兩篇日記。
一年級作文 篇8
沉默的花開，沉默的凝露，沉默的時光即使是須臾也是最美的永恒。聽那沉默的聲音，往往聽見那些無限放大的瞬間在告訴你什么。
無意間走入一條走廊，剛進去，就聽見兩個小孩在吵架，A說：“再也不和你玩了！”說完將玩具向地上一扔，玩具七零八碎的聲音格外刺耳。B也不甘示弱，叉著腰昂起頭，也嘟起嘴巴說：“不玩就不玩，誰稀罕！大黑皮。”說完，她也跑著出去了，那公主鞋在地上發出的響聲顯得空曠極了。第二天，我又一次路過那里，看見B和A手上拿著新玩具遇上了，沉默了一陣，B小聲的、小心的對A說：“我再也不叫你大黑皮了，我們還是朋友。”A很認真的點點頭，兩個小孩露出虎牙笑了，一蹦一跳的出了走廊，她們幼小的身影迎著陽光組成最燦爛的圖畫。
最純真的時光已成為失去的季節，最甜美的記憶已經被塵封的相冊定格，曾幾何時，我也曾經像小孩A和B一樣單純，不禁想到了幾天發生的事情。與最好的朋友買筆，我們看中同一款筆，但那是最后一支，本想讓給她，她卻一下奪過來板下臉。我憤怒了，取下筆摔個粉碎，然后奪門而去。次日，與她“狹路相逢”，沉默一陣，竟擦肩而過。將這兩件事情放在一起，幼年，今天的不快明天就煙消云散；現在，親密的朋友轉眼間就形同陌路。幼年的沉默和今天的沉默的換來卻是截然不同的結果。聽那沉默的聲音，我聽見了時間如白駒過隙，快的那么任然決然。像是一支哈根達斯在舌尖的消融，我們是否還可以像從前一樣通過最最純真的拉手，消除誤會、煩惱，像是一只柔軟的手，若有若無的，拂過我們憂傷的傷口？我們是否還可以像從前一樣通過最最單純的微笑，消除隔閡、怨恨，像是一陣帶香的風，隱隱約約的`，掠過我們迷茫的心？也就是這樣快的時間消逝，使我們聽見了不一樣的沉默的聲音，當然，我想不管是什么時候的沉默的聲音，
我們都會去聆聽，這沉默的聲音即使是喃喃囈語，也令人著迷，我們漸漸的長大了，眼前的模糊越來越多，像淡淡的薄霧，盡是不真切，這時候，我們更應當靜下來獨坐窗下，守一片藍天，泡一杯綠茶，放一首古樂，靜靜的拔出自己內心的雜草，聽聽那沉默的聲音———心的聲音。這個聲音永遠是那么的溫暖，只要靜下來去聽，每一次都會聽見不一樣的聲音，都會有不一樣感悟。世界太大，聲音太多、太亂，但聽聽那沉默的聲音，心緒便若水般波瀾不驚，便能夠不迷茫的朝方向前行。
一年級作文 篇9
我們旅游的第一天是去的山東蓬萊，早上五點多到了蓬萊，先去看了和平廣場和八仙雕塑，再往前走點就是大海，站在海邊遠遠望去可以看到蓬萊閣，它像皇宮一樣雄偉。
吃完早飯，我們游覽了八仙過海口風景區，進入景區先是看到了海豹池，那里面是渤海里特有的一種海豹----斑海豹。然后導游領著我們參觀八仙的廟，她給我們介紹了八仙的名字，故事還有各自的'法寶。在八仙過海處，我們坐快艇還看了渤海和黃海的分界處，大海一眼望不到邊真的很壯觀。
一年級作文 篇10
今天，魏老師說了一個趣味性數學題給我們回答，我們班同學都回答錯了，后來魏老師告訴我們正確答案，回家之后，我考爸爸媽媽和爺爺，他們想了又想，最后，爺爺先說出正確答案并且講解給我聽。
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