六年級作文

六年級作文6篇[通用]

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　20xx年4月20日上午8點02分，四川省雅安市發生了7.0級大地震。房屋一排排地倒塌，山上的石塊滾落山崖，當地居民的生活受到了極大的影響。有的人無家可歸，有的人忍饑挨餓，還有的人還失去了自己的親人……雅安的災情牽動著全國人民的心，也牽動著我校師生的心，于是，我校在這個星期五舉辦了“心系雅安，愛心義賣”的活動。

　　星期四晚上，我正琢磨著義賣會該帶點什么，突然，我想到了以前一直很喜歡的奧運相冊，但想想又舍不得，就拿了幾樣不怎么喜歡的物品。可是心里的兩個小人一直在作斗爭：A：“這是你很喜歡的`東西，怎么能賣掉呢？”B：“我們應該為災區獻一份愛心，更何況這相冊你現在也還用不著，就買掉吧！”最終，B小人獲勝了。

　　第二天早上，同學們一到教室就迫不及待地把自己帶的東西拿了出來，互相討論著，就連上課時都異常興奮。吃過飯，終于到義賣會的時間了，同學們排著整齊的隊伍來到了操場。

　　操場上人山人海，水泄不通。各個班級的攤位都有自己的名稱，裝飾得別致新穎。見其他班都開始賣了，我們也趕緊把攤子擺了起來。“走一走，看一看，我們這兒各種物品都有……”咦？這是誰在叫賣呀？一看，哦，原來是高俊輝的媽媽（簡稱高媽媽）呀！瞧，現在她正與一個小女孩交談呢！“小朋友，要不要買點什么？我們這兒的東西都很好。”高媽媽說。“嗯……這支鋼筆多少錢？”小女孩指著一支藍色的筆問道。“這支筆只要1元錢，這可是我們班曹怡佳小朋友捐的，她從店里買過來要5元錢呢！”高媽媽接著說。“哦，給。”小女孩遞給高媽媽一枚硬幣。“謝謝你為雅安獻愛心。”高媽媽笑著說。

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　　我又來到了別班的售貨攤前。“老師，這本書多少元？”我指著一本《同桌冤家》對攤前的老師問道。“哦，這本是5元，這價格我們已經降低了幾次，虧本大甩賣了。”那位老師見我想砍價，就又補充了一句。我想：反正錢總是要捐給災區的，貴一點也無所謂。所以一狠心一咬牙，就買了下來。“謝謝你小朋友，請在這張‘愛心使者’的紙上簽個名。”老師提醒了我一句。當我在紙上簽上自己的大名時，心中甜極了。

　　這次活動我們班籌集到了542元錢，這是一筆由我們的愛心凝結而成的金錢，包含著我們班49名同學對災區暖暖的祝福，祝愿他們早日重建家園，過上幸福的生活。

六年級作文 篇2

　　世界那么大，誘惑那么多，成長不易，遵循本心，做一個善良的人。

　　英國杰出兒童文學作家羅爾德達爾在《查理和巧克力工廠》中塑造的查理就是一個秉著善心，能抵制誘惑的小孩。或許他沒有優越的家庭環境，沒有傲人的才能，但他擁有一顆他人難以企及的善心，就是這么一個單純地朝著夢想努力的小孩獲得了最后的成功。

　　羅爾德達爾巧妙地運用一個個普通的文字向我們講述了一個生動有趣，又耐人尋味的故事。巧克力糖是書中的主人公查理所向往的，但因為他出身于貧困家庭，只有在生日那天才能得到一小塊巧克力糖。有一天，幸運之神眷顧了他，“送”給了他一張金獎券，這意味著，查理能有機會參觀威利旺卡先生的巧克力工廠，并可以在結束時得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果！

　　在參觀工廠的過程中，除了查理以外的四名幸運的參觀者——奧古斯塔斯格盧普、維魯卡索爾特、維奧莉特博雷加特、邁克蒂維的缺點表露無遺，也受到了應有的懲罰。最后，那四名參觀者獲得了足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果，而唯有查理卻獲得了整座巧克力工廠。

　　查理的成功只是因為幸運之神的眷顧嗎？細細品味，我發覺一篇虛構的童話故事，蘊含著頗多令我們受益的道理。

　　除了查理以外的其他幾位金獎券得主，他們都缺少一定的自制力，因為一時沖動，無法控制住自己的欲望，他們因為貪吃、貪玩、固執等等各種各樣的小毛病，最終與巨大的財富擦肩而過。如果他們能夠像懂事的小查理一樣，控制自我，抵制誘惑，那他們或許就能走上通向成功的巔峰大道。

　　看到他們的失敗，大家也許會覺得很可笑，但是如果仔細想想，我們生活中與他們一樣擁有這些壞習慣的小朋友并不少見。他們就像故事中的其他幾位金獎券得主一樣，原本很幸運，但是因為自己的貪婪、固執、不聽勸、沖動等等，把幸運變成了不幸，與成功擦肩而過。

　　其實我的生活中也發生過類似的事情。記得那一次我參加了我們社區舉行的“小人五項”趣味比賽，比賽共有五項內容——1、吹氣球；2、包粽子；3、運水；4、障礙跑；5、做香袋。比賽開始了！前幾項項目都是跟體育還有廚藝有關的，這體育本來就是我的特長，廚藝則是因為我爸爸媽媽都是燒菜的一把好手，我在家里閑得慌就總是幫他們打打下手，所以我一直遙遙領先于其他的選手，在進行最后一項比賽時，我心想著：哈哈，我都領先這么多了，別人肯定追不上來，我已經勝券在握了，我大可慢慢挑選自己喜歡的香袋。正當我左看看，右翻翻，尋找著自己喜歡的香袋。這時，另一位選手竟然追趕了上來，我過了好一會兒才反應過來，雖然我已經盡力補救，非常快地往里塞棉花，但這一切還是來不及了。我因為自己一時的驕傲與貪心，與第一名擦肩而過。在這一次比賽中，那一位選手成為了強者，在經過這一塊跳板時，她像查理一樣成功地控制住了欲望，或許也正是這樣一個小小的決定，卻使她躍上了通往人生巔峰的大道。但我卻因為沒有擺正態度，最終不幸地與第一名擦肩而過。俗話說：吃一塹，長一智。有了這一次經歷，我在此以后，每一次做事，都會先百分百保質保量地完成任務后再玩，從沒有再犯過以前的.錯誤。

　　現在回頭想想，那時的自己和邁克蒂維他們是多么的相像，如果不是受了教訓，后果會怎樣，我都不敢想下去。故事看完了，但內心受到的震撼久久不能平息。合上書的那一剎那，“控制自我，抵制誘惑”八個大字深深地烙印在了我心中。欲望——可以激起一個人不畏艱難走向成功的雄心，靠它蹦上更高的一級“臺階”，但一不小心，它也有可能讓你誤入歧途，嚴重得甚至會墜入無底深淵。因而我們要學會控制自己的欲望，學會查理巴克塔的懂事、不貪心、三思而后行，比如說做作業想要出去玩耍時，忍一忍，控制住貪玩的沖動，才能夠高質量地完成作業；想要偷偷玩電腦時，忍一忍，按照規定的時間，少玩電腦，就能保護好眼睛……這些是我們所能做到也必須做到的，只有這樣，我們離成功的腳步才會越來越近。

　　不同的行為源于不同的態度，不同的態度會決定成敗。因此，我們從小就應該養成良好的習慣，端正好做事做人的態度，才能為我們燦爛的明天奠基。

六年級作文 篇3

　　堅持是什么？堅持就是始終如一的去做一件事情。

　　在寒冷的冬日早晨“叮鈴鈴！”我被一陣急促的鈴聲吵醒了……

　　我壓著培訓學校上課的鈴聲一路小跑進了教室，迎面而來的是一股股濃濃的墨香。我趕緊拿了筆和紙，站到自己的位置上，埋頭寫了起來。一邊寫一邊端詳著字帖，看它怎么起筆和收筆。這時，我已經寫好了一個字，拿它和字帖比了一下，簡直是天壤之別，寫得太難看了。不過我并不失望，馬上開始寫第二遍，第三遍……就這樣時間一分一秒的過去了，我的腿已經麻木了，手也冰冷了，拿毛筆的手指也凹進去了。當我感覺自己的'字寫得不錯時，便拿給老師看。老師看了之后搖著頭說：“粗細變化不明顯”。我沮喪地回到位置上，像做錯事似的，嘟著嘴巴。望著大家的認真勁，心想：大家都在這么認真地練，有的人比我還小，我不能灰心。即刻我伸了一個懶腰，活動了一下筋骨，不知不覺中心情也好了許多，仿佛在水里散開的墨汁，慢慢地舒展著。緊接著我拿起筆重復著前面的動作，一次、兩次、三次……終于通過了這個字。

　　暑去寒來，每周如此。無論是下著傾盆大雨，還是飄著鵝毛大雪都沒有缺席一節課。我也曾經抗拒過，因為它太枯燥了，沒有一點點樂趣。而且一站就是兩個小時，站得腰酸背痛腿抽筋。但經過這五年的不斷練習和取得的一些小成果，讓我慢慢地從中領悟到了一些深奧的道理。總感覺有一種神秘的力量在吸引我，引導我。

　　書法如一爐火，煉就了我的毅力，它讓我學會了堅持。

六年級作文 篇4

　　有一次，有一次周總理去刮胡須，周總理突然咳嗽了一聲，刀立刻把周總理的臉刮出了一條血痕，理發師哆哆嗦嗦的站在那里，讓人驚訝的是，周總理不但沒有責怪他，反而和善的說：“這事我不怪你，因為咳嗽之前我沒有向你打過招呼，你怎么知道我要動呢！”

　　這小小的事，卻讓我們看到了周總理身上的美德，寬容別人就會贏得別人的尊重，原來我認為寬容只是單單原諒別人做的對自己不利的事，現在我明白了，寬容其實寬容包含著一個人一生的`成敗，就像周總理自己破相了，卻一點也沒有責怪理發師如果我們是總理絕不會像周總理那樣寬宏大量。要是我們被刀子劃傷了臉，卻不把那個人罵一通是不可能的，所以我們要向周總理學習做一個擁有寬容之心的人吧！

　　有一次同桌把我的試卷撕成了兩半，這讓我非常惱火，對著同桌就喊：“喂，你剛把我的試卷拾破了！”“是你自己搶過去才破掉的！”同桌也不甘示弱。最后我從他手里奪過試卷，用透明膠把它補好，我再也沒有理過同桌，出人意外的是，同桌居然向我道歉，這讓我嚇了一跳，那這個脾氣這么倔的同桌怎么變得這么好了，我去問媽媽：“這就是寬容人與人之間要寬容，否則世界就會缺少美，如果你去寬容別人了，別人會來寬容你尊重你。

　　經過一天的思考我悟出一個道理：有一顆包容的心是難能可貴的不管是干什么都要有一顆寬容的心才好，我想我以前不肯寬容別人，別人向我提出了這點我，我卻不改正，那這段時間里別人好像也不太和我要好了。我一定改正這個錯誤，讓朋友們重新回到我的身邊，我下定決心。果真，不出兩日，同學們又來尊重我和我玩了，我心里暗暗歡喜，小小的包容原來有那么大的力量啊，我以后一定做好這做到這一點讓同學們老師們都喜歡我，我又暗暗和自己較勁。

　　寬容的種子播撒在心里，生根發芽，記住只有學會寬容，才有足夠走好人生的道路，多一分包容，就少一份紛爭；多份包容，就少一份干戈；多一份包容，就多一份溫暖；多一份包容，就多一份溫暖；多一份包容，就多一分智慧！

六年級作文 篇5

　　今天，是陽光明媚的一天。中午放學后，有一個胖乎乎，調皮搗蛋的小弟弟在我們家門口攔住了我，他會是誰呢？原來，今天我家來客人了，他是一位客人的兒子。

　　他是一個很有個性的男孩，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，像寶石般的亮著，櫻桃小嘴嘰嘰喳喳說個不停，雖然我們是初次見面，但我們很快就成了好朋友。

　　在吃飯期間，他這吃一口，那吃一口，他的媽媽拿他沒辦法，連連給大家道歉，幫他收拾殘局。他卻調皮的'笑了笑，笑時，兩個小酒窩調皮的出現在臉蛋上，他吃完后，悄悄的鉆到桌子下面去，抓我的腿，把我嚇了一跳。他再一次露出了小酒窩。

　　他不僅很調皮，而且他是一個幽默大師，也很愛耍酷。

　　吃完飯后，他自告奮勇的說：“下面就由我這個大明星，咳嗽兩聲，來為你們唱一首歌，”哦！對了，我要去打扮打扮，我們都很期盼他的樣子。“當，當，當，當，我想要姐姐當我的伴唱，”我害羞的走了上去，說了一句：“我不會唱呀”，“沒事，有我這個大師在，不用擔心！”

　　開始演唱了，他的調都跑到姥姥家去了，大家笑個不停。演唱完畢，他還很自豪的擺了個造型。“帥吧！”他帶著他媽媽的墨鏡，把頭發翹起來，披著一個黑床單，當做他的大衣，也不知道從哪兒搞來一雙鞋套在腳上。

　　這就是他，調皮搗蛋，但給大家帶來了無窮的樂趣。

六年級作文 篇6

　　冷漠愁苦，靜默無言的身影背后，依稀掩藏著那顆倔強不屈，英勇無畏的心。大海深處的暗流在洶涌，圣地亞哥內心的烈火在燃燒……

　　“他把沉甸甸的釣索挪到左肩上，小心地跪下，在海水里洗手，把手在水里浸了一分鐘，注視著血液在水中漂開去，海水隨著的船的移動在他手上平穩地拍打著……”老人的動作因幾天幾夜與大馬林魚周旋而變得遲緩、艱難，可老人并沒有向大魚、困難屈服。而是充滿自信地繼續與其搏斗。老人已經遍體鱗傷，可是困難無論如何也無法將其擊倒……困難在老人眼中變得微不足道。

　　“在這以后，他夢見了那道長長的黃色海灘，看到第一頭獅子在傍晚時分來到海灘上，接著其他獅子也來了。”開頭寫老人夢見獅子，結尾亦是如此。獅子——力量與美的象征，就如老人堅持不懈的精神與其無與倫比的力量，獅子在老人眼中占有著重要的地位，我仿佛看見：老人放棄抽筋的.左手，用單手與大魚周旋、搏斗，聽到老人對著大馬林魚自言自語，每一句話都體現了老人的自信與堅強。仿佛這條魚就是他的囊中之物一般……自信與力量成為了老人的化身，也是我們向往的品質。

　　“跟它們斗！”他說，“我要與它們斗到死！”我仿佛進入了書中，聽到老人看著大馬林魚旁邊的巨鯊放出的豪言，因為之前已經與鯊魚搏斗過，老人此時已經沒有武器了，有的僅僅是一個舵把，可老人一絲退縮之意都無，一個完美的堅持不懈，胸有成竹，英勇無畏的硬漢形象躍然眼前……老人的豪情，不服輸的精神成為永恒。

　　老人在面對困難、危險時毫不退縮，勇敢無畏。可在日常學習中，一點小挫折、小困難都可以將我們打敗，為什么我們不能像圣地亞哥一樣，以自己的頑強無畏的精神去面對數之不盡的困難呢？

　　“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗！”當我讀完這本書時驀然醒悟，就算是最大的太平洋都裝不下這個雖敗猶榮的失敗者的內心中的熱血與烈火以及他的全部啊！

　　圣地亞哥，一個真正意義上的硬漢，他無比地相信自己，對于勇氣和力量有著堅持與追求。啊！在他與各種鯊魚搏斗時的滔天豪氣，無所畏懼的言語以及他對傷痛的不屑一顧在我的心頭烙下了熾熱的印記，老人那不服輸的精神，頑強的意志，面對各種困難都敢于亮劍的精神，給我們做了永恒的榜樣。老人雖敗猶榮，他是精神上的勝利者！成為了人人為之敬佩的硬漢子……

　　在生活中，一次批評，一次不如意，甚至一次失敗的考試，我們都可能為之頹廢很久，甚至一蹶不振。何不學學圣地亞哥，從摔跤的地方爬起來，重新拾起信心，握起筆，充滿自信，努力頑強地去面對下一次考試呢？“只要有百分之一的希望，我們就要盡百分百的努力去實現它。”請記住：永不言棄！用老人不服輸的精神去面對一次又一次撲面而來的挫折，因為失敗并不可怕！