三年級作文

時間：2023-11-25 14:11:48 三年級我要投稿

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三年級作文5篇[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文5篇[實用]

三年級作文篇1

　　假如我是魔法師，我會飛來飛去幫助他人。我飛到了天空的處，看見有一戶人家非常窮苦，我就飛下去拿出一張”魔法布“，告訴他們：“用法是想要什么畫出來立刻就會出現。”他們立刻畫了房子、金幣、手機、電視……

　　我看見了一個小孩被一群惡狼給圍住了，我又拿出”變小燈“一下子照射在惡狼身上，惡狼立刻變成了螞蟻大小，小孩立刻變了一個臉，我把"變小燈"給他，我嚴肅的說：“有了它你們就不再怕狼了"

　　我再飛向沙漠，看見太陽火辣辣的，我又看見一群人快要熱死了，我又發了善心拿出了三樣道具，分別是喝水機、樹種子、變化機，我先拿起喝水機給他們喝水，然后拿起變化機，把天氣變成了25攝氏度，最后把樹種子種下去馬上就長出一棵棵大樹，把炎熱的沙漠變成一個涼快的`地方。

　　我穿越時空來到古代，看見每一年都要死幾百個人，這一個古代馬上就要變成一個死人的時代，我的愛心又被點亮了，我把復活果和除病水拿了出來，我首先把除病水倒入一口井，把復活果給死的人吃，馬上這一個古代的人變成了萬歲人。

　　我是不是又聰明又有愛心還很酷啊！

三年級作文篇2

　　日光如梭，歲月如流，轉眼間，一周就過去了，一月就過去了，一年就過去了，日復一日，月復一月，年復一年，不知不覺間，昨日還感覺自己是個小伙子，今日已變成了老大叔，時間咋過得這么快，我不由得陷入恐慌、焦慮之中，直嘆時間過得飛快，又恨自己怎么就抓不住時間呢？唉，人生大半已過，我卻碌碌無為，這該怎么辦呢？

　　每天怎么總是那么忙碌而又沒有一點成就感呢？早上四五點鐘就醒來了，心里不知怎么老是焦慮睡不著覺，起來吧，外面還是漆黑一片，看書看報紙吧，不知怎么老是靜不下心來，不想看，于是不由得伸手拿過手機翻看起上面的新聞或是微信，不知不覺間就到了六點來鐘，趕緊起床洗洗涮涮，三四十分鐘就過去了，就到了吃早飯的時間。吃完早飯，七點四十左右，大部分這個時候，我會坐在電腦前，開始向靈寶教育網、弘農杏壇、縣市省級報紙發我寫的校園新聞稿子，很多網站還要配圖片，轉眼就到了晨誦的時間，若是周一周三周五早上，我會從早上八點晨誦開始，一直要上到十點鐘，緊接著是半個小時的大課間，我還要到操場進行查操，總的來說，一天備備課、上上課、改改作業，寫寫校園新聞投投稿，處理一下政教上一些工作，真的是忙得不得了，有時甚至會有一種焦頭爛耳的'感覺，特備是上面又要方案又要總結又要記錄的時候，真的是感覺都快要崩潰了，這時候挫敗沮喪感特別強烈，焦躁得想罵娘，甚至會有一種想把擔子一撂的強烈沖動，如果這時誰敢說個什么，弄不好會大吵一架甚至打一架。自己的工作自己做不了主，中國的教育，大小是個領導，誰都敢來指手畫腳，你都得按人家的指示去做，哪怕你再在行，你沒有發言權，你只有服從和接受的權利。所以教師一天，忙備課，忙上課，忙批改作業，忙抓學生成績，一個個忙得團團轉，但沒有一點成就感，心中滿是挫敗與沮喪。

　　唉，時間到底都到哪兒去了呢？我的床頭邊擺滿了書籍，沙發上亂七八糟地扔了很多報紙，我就是沒時間看。我一天忙于應付上級各種檢查督導和教學瑣碎事務中去了，忙著寫豆腐塊的校園新聞，就是靜不下心來，也沒有思緒寫出一篇文章來。說句實在話，我對自己目前的這種狀態很不滿意，但又陷入其中不能自拔。我想擁有整塊的時間去干自己感興趣的事情，這是不可能的。于是，我想時間就像海綿里的水，擠是能擠出來的。以后，我可在上課后、飯后、睡覺前、起床前、課間、雙休日、下午放學后、午休的時間……抓住那零零碎碎的時間，去讀書去寫作，去干自己感興趣的事情。我相信，天長日久，積少成多，由量變到質變，一定會有意想不到的收獲。

　　時間過得那么飛快，又一去不復返，千金難買寸光陰，我們何不見縫插針擠時間、抽時間，去干自己感興趣的事情呢？若那樣的話，堅持下來，持之以恒，天長日久，必會有大的收獲。讓我們趕快去實施吧，別再讓時間偷偷從我們身邊溜走了。快抓住時間，做時間的主人吧。

三年級作文篇3

　　今天是一個隆重的節日，是母親節。

　　母愛猶如夏日里的一陣陣清風，為我們送來涼爽；母愛就像寒冬里的一縷陽光，為我們送來溫暖。啊！母愛真偉大！

　　因此，我要為媽媽送上份禮物，送什么好呢？我冥思苦想，送玩具？我把我認為最好的禮物想了出來。不行不行，一想到大人們看到玩具那種討厭的眼神，我就把玩具拋到了腦后。送花？噢，對！我忘了媽媽是最喜歡花的。

　　想到這里，我心里又犯難了，我又沒錢，買不了花。我家里也沒有花，到哪里去弄花呢？弄什么花呢？

　　噢！我驚喜起來，我們小區里有花呀。可是過了一會兒又覺得不合適。摘花是破壞環境的，我怎么能摘花呢？可是為了媽媽，我是不得不這么做的。

　　最終，母愛戰勝了保護環境，再說，不就是一朵花嘛。

　　摘完一朵康乃馨以后，我用剪刀剪了一個簡單的“盛花器”，再把花放進去，這樣，一個精美的.小禮物就完成了。

　　我把禮物交給了媽媽，我相信，媽媽會為我的禮物感到自豪的。

三年級作文篇4

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默…….

　　我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學一年級到現在三年級，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個子，豐滿的身材，烏黑亮麗的長發，扎著一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

　　楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細心的人，對我們就像對自己的`孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

　　在學習上如果我們表現不好，楊老師偶爾也會生氣，前幾天在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被楊老師發現老師非常嚴厲的批評了他，因為很少看見楊老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課我們大家就認認真真地聽課了，老師提出的問題，同學們都能非常認真積極的舉手發言。

　　楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。

三年級作文篇5

　　如果去參加舞蹈表演，我就要推薦我的好朋友——陳可欣了，她的舞姿優美，讓人一見鐘情。陳可欣好像天生就是為跳舞而生的一樣，她身材很好，跳起舞來很柔和，如同仙女一般，記得以前，我和陳可欣去上舞蹈社團，那個時候我們連基本動作都做不好，可她卻刻苦地練習，起早貪黑，很專注，第二次上課，我發現她的進步大得不能再大，所有的動作全部都可以一絲不茍地完成，實在是太讓我不可思議了。

　　有一回舞蹈老師要排練一段舞蹈，陳可欣趁此機會爭分奪秒，為排練的'舞蹈做了充分的準備。后來，老師排練好了，要再看一遍。開始了，只見陳可欣好像是隊伍之中最突出的舞蹈家，每一個動作都做得十分到位，每一個細節都做得特別清晰，富有感情，我都盯著她目不轉睛了。你看，她多么的像一只翩翩起舞的蝴蝶在未來的天空上自由自在地飛翔。你再看她轉圈時的樣子，好像一朵雪蓮在迎風搖擺呢！真是行云流水啊！簡直無人可比。

　　后來，我因為生病而退出了舞蹈班，而堅強的她仍在里面揮灑汗水，如癡如醉。

　　這就是我們班的“舞蹈家”——陳可欣。

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