六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
老師的微笑，家長的微笑，朋友的微笑，都令我欣慰，但我卻忘不了他的微笑．．．．．．
他，大約是個十二三歲的孩子；蓬頭垢面，穿著破舊的衣服，站在寒風中，他努力裹緊衣服—單薄的`幾乎不能御寒．他一定很窮！
我看著他，心里面充滿悲傷：他應該像我一樣，有個金色的童年，接受九年義務教育．然而，他的童年卻被窮困占據．我向媽媽要了點錢，放在他手上．他望著我，凝視著我，抱以感激的微笑，一轉身便跑開了．出于某種好奇，我便跟著他來到廣場，廣場花壇旁，有個可憐的小姑娘，做在地上，面黃肌瘦，凍得瑟瑟發抖．小男孩毫不猶豫的把剛乞討來的錢給了小姑娘．我立刻沖上去問他：“她是你什么人？“他苦笑著搖搖頭，經過我再三追問，他才說．原來，他們并沒有什么關系，只是乞討時認識的．她，還只有七八歲，家里還有個臥病在床的奶奶需要照顧，所以他每次把乞討來得錢分一部分給他．我心中不禁涌起 一種敬意，佩服．他接著說：“我爸媽離婚了，因家里貧困，我只能在這乞討．”
貧窮的小男孩把自己僅有的剛剛乞討來的錢給小姑娘，這種高尚品德想山峰一樣牢固地樹立在我的心中．不知什么時候，媽媽來了，也忍不住稱贊小男孩一句：“你有一個閃著陽光般光芒的心！”
小男孩不好意思的微笑著，轉身離去．望著他漸漸遠去的背影，還有他那天真，可愛的微笑，有著善良純樸的微笑．我的心久久不能平靜．
六年級年的作文 篇2
十月七日，我們全家去長興游玩。第一站先去了鱷漁村，一進鱷魚村的大門，就看見有兩個年齡不大的小男孩再賣供鱷魚吃的小鴨子，旁邊還放著一盆剛出生的鱷魚寶寶。看到毛茸茸可愛的小鴨子被游人買去后扔進了池塘里，馬上被鱷魚一口吞了下去，真的`好可憐哦！爸爸也要給我們買，我拉著姐姐趕緊跑開了。
我們在一個很大的池塘里看到幾只很大的非洲鱷魚，它們的身體有兩米多長，嘴巴大大的，皮膚跟老樹皮一樣丑陋，樣子很兇猛。其中有兩只趴在岸邊，張著大嘴巴一動不動的在曬太陽。雖然天有點熱，我也有點累了，但是很高興。因為在這之前我只從電視上看見過鱷魚，現在我終于親眼看到他們了！
六年級年的作文 篇3
一天，一只烏鴉去旅游，可是天氣太熱，空氣太干燥，不一會兒，烏鴉就感到口渴了。
烏鴉到處找水喝，可是，烏鴉找了半天，連水的影子也沒看見，烏鴉垂頭喪氣的坐在地上，突然，烏鴉看見了一口井，烏鴉興沖沖的向井口飛去，這時，一只猴子問烏鴉：“烏鴉，你這么急是要去哪里呀？”烏鴉回答說：“我要到井邊去喝水。”猴子聽了以后，就蕩著樹枝離開了，烏鴉到了井邊就要低下頭去喝水，可是，井口太深了，烏鴉根本喝不到水，烏鴉想起了它以前喝水的辦法，于是，烏鴉就向井里扔石子，可是，烏鴉已經精疲力盡了，井水只漲了一點兒，這時，剛才那只猴子提著水桶走了過來，它看見烏鴉向井里扔石子，于是猴子對它說：“用你的.這個辦法是喝不到水的，要用水桶打水喝。”于是，猴子打了一桶水給烏鴉解渴，烏鴉說：“謝謝。”
烏鴉喝完水，休息了一會兒，又高高興興的上路了。
六年級年的作文 篇4
歲月在慢慢的流淌，我們也在慢慢的長大。在時間的長河中，我們都會經歷許許多多的事情。其中有歡樂，有痛苦，有成功，當然也有失敗……
記得有一次，我們舞蹈班要去參加一個比賽，但我并不喜歡排練。我心想：老師教的那些我肯定早就會了！于是，別的同學在專心致志的聽老師講解動作時，我心不在焉地一會兒擺弄著裙擺，一會兒看看窗外的風景。日子就這樣一天天地過去了。比賽那天風和日麗，但是當我看見同學們胸有成竹的樣子，心中不免布滿了烏云。
要上臺了，我緊緊地握著拳頭，期盼著比賽能突然中止。我的身上早已有緊張和不安的'汗水偷偷鉆了出來。前半段跳的還算順利，但在跳最重要的動作時，我突然扭到了腳。全場一片嘩然，那時，時間好像都靜止了，原本柔和的燈光一下子變得凄涼了起來，觀眾們的眼睛就像一把利劍插在我的心上。我仿佛已經聽到了同伴們的嘆息和責怪，別班同學的譏諷和嘲笑。我靈機一動，身子往上一挺，做了一個高難度的后翻，獲得了全場熱烈的掌聲。
比賽的危機雖然已經化解了，但那次特別的經歷卻深深的刻在我的心上。在我的心里，我已經失敗……
我要感謝那次失敗的經歷，因為正是它激勵著，鞭策著我，使我勤奮努力，奮發向上。它也使我明白了一個道理，只有付出了汗水和心血，才能收獲到快樂和成功的果實。
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