六年級的作文

時間：2023-11-23 09:37:39 六年級我要投稿

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六年級的作文6篇[優]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文6篇[優]

六年級的作文篇1

　　一天深夜，一家十分豪華的水果超市里，響起了一陣爭論聲。超市的打烊時間早就過了，里面可沒有一個人。這熱鬧的爭吵聲是怎么回事呢？難道超市里鬧鬼？哦！原來是超市里的水果正在爭論誰是對人們最有用的水果呢！

　　咚——咚—咚，蘋果大搖大擺地滾到地板上自豪地說：“我———蘋果！是對人們最有用的水果。因為我物美價廉。人們每次來超市都會買上幾個蘋果，眾所周知：一日一蘋果，醫生遠離我！而且我也是吃法最多的水果呢！我可以洗干凈連皮吃，切塊吃，削皮吃，還可以做成蘋果派，榨成蘋果汁。所以，我是對人們最有用的水果。”

　　奇異果奶聲奶氣地說：“我才是最有用的水果。因為我的營養價值是你們當中最高的，大家都說，吃一個奇異果就等于吸收了七八個蘋果的維生素。雖然我價格不菲，只有兩種吃法，但是俗話說的，一分錢一分貨嘛。”

　　“最有用的水果非我莫屬。因為女孩們一旦看見什么東西上面寫著‘草莓味’或者有我的圖片，那她們一定會搶著撲過去買下來嘗一嘗。而且我還可以榨成果醬，抹在面包上成為一些人美味的主食呢！”草莓小心翼翼地從籃子里跳出來，她又激動又害羞地說道。

　　“最有用的水果不可能是你們幾個，但肯定會是我。”哈密瓜趾高氣昂地說，“因為我的分量比你們大，果肉比你們多，味道比你們甜，就連榨出的果汁都不知比你們的好喝多少倍！”

　　“哈密瓜，別驕傲嘛！”一個洪鐘般的聲音由遠而近。“噢，……原原來是西……西瓜大……大人啊……啊！哈密瓜怯怯地說。西瓜大人又發話了：“最有用的水果絕對會是我，因為人們在夏天都會買個大大的西瓜抱回家吃。他們還把我列為夏日里最解暑的.水果。”

　　就在這時，德高望重的櫻桃奶奶說話了“我們都各有所長，但也各有所短。但在人們做水果沙拉時，只有大家在一起才是最有用的。”在場爭論的水果們都被櫻桃奶奶說得面紅耳赤，都安靜下來了。

　　這不，今天早上，五星級大酒店———————科爾海悅的行政大廚，還親自到店里來呢。原來，他們那兒，明天要舉行一個國際美食大PARTY，需要選購各種各樣的水果；大廚說了，只有這樣做出來的水果沙拉，味道才是最豐富，營養也才會更均衡！

六年級的作文篇2

　　父愛只是一次“再見”、一次招手、還是一個溫暖的擁抱？不！都不是，在我心中，父愛只是一個微不足道的眼神。

　　和往常一樣，我洗漱完后，就跑到床邊上床睡覺。到了爸爸的下班時間，爸爸悄悄打開我的房門，幫我蓋完被子后，又悄悄地走了。這是爸爸每天都會做的事情。我很好奇，爸爸為什么每天都來我的房間幫我蓋被子，之后我有一天想探個究竟。這是一個雷雨交加的夜晚，突然，我聽到了房門打開的聲響，我想：一定是爸爸來幫我蓋被子了。為了方便看爸爸的行蹤，我躲在被窩里，只從一個小縫里往外看，我看到了爸爸那滿身的`雨水，就會想爸爸今天一定沒有帶傘。爸爸用那粗糙的手，把被子拉開了一點之后就走了。可是當爸爸走到門口時，我又看到了爸爸那雙眼睛，那種眼神中，讓我看到爸爸對我的關愛、爸爸對這個家的操勞……爸爸走后，我潸然淚下，仔細想想看，我自己是那么自私，爸爸又是那么無私奉獻。

　　不管是三伏盛夏還是數九隆冬，我每天都能看到爸爸那一剎那的眼神；不管是雷雨交加還是鵝毛大雪，我還是能看到爸爸的眼神。爸爸每晚來家都很晚，只有在那每晚一剎那的時間里，我們才能“交流”。也正是那一剎那的時間，正好是我和爸爸之間情感的橋梁。

　　在這一剎那，我感受到了爸爸對我那無微不至的愛，這份愛讓我感動：我愛你，爸爸。

六年級的作文篇3

　　奶奶中等身材，微胖，飽經風霜的臉上透出著堅毅，成天一副了呵呵的樣子。奶奶平時話語不多，可我特別愿意聽她講話；雨仿佛下得又大了些。"一聲車子來過了嗎？"打破了我的.沉思———原來奶奶回來了。

　　不一會兒，我們乘上了開往學校方向的汽車。忽然間，我發覺背著書包的奶奶確實有點老了，大雨下面，奶奶的鞋子和褲角都已經濕了。到了學校門口，奶奶一邊把書包遞給我，一邊跟我說："中午多吃點飯，好好讀書。"我背著書包走進了校門，不經意間；我回頭望去，奶奶打著傘，還在校門口看著我。我向她揮了揮手，快步走進了教室。這就是我的奶奶———一位值得我尊敬；愛戴的老人

六年級的作文篇4

　　每個孩子都有父母，我的父母很愛我，什么都給我買，當然我也愛他們。

　　我記得有一次，母親冒著大雨來送我上學，回家的時候差點摔倒，第二天早晨母親就干冒了，我很心痛，我說；母親我自己走吧。母親說；不用我送你吧。我心里只好答應。

　　下學了，我飛快地跑出教室看見母親在校門口等我，我大聲的說；母親，我愛您。母親露出了滿意的`笑容。

　　母親我愛你，是你給了我們這個幸富的家。母親我愛你。

六年級的作文篇5

　　張小兵是一個新生，在學校也沒有什么朋友。

　　這是語文老師給他上的第一堂課，一開始，老師沒有講新課，而是問了這樣一個問題：“同學們，貓為什么會長胡子呢？大家六人一小組討論這個問題，由組長待會兒來匯報學習成果。”

　　張小兵只是聽別人說，他有點不好意思，老師走過來，輕輕的拍拍他的腦袋，說：“張小兵，你也加入討論啊！”，老師轉過身去對他們的小組長說：“他是個新生，你要多關照他，以前的學校認為他智商不高。”他說最后一句話時聲音很低很小，也許被張小兵聽到了，也許沒有，“張小兵，你要努力跟上進度！”

　　過了好久，他才說出一句：“因為貓是用胡子來量鼠洞的。”老師只是笑了笑，繼續去聽別的小組的討論結果，張小兵也不知道他說的對不對，但他以前聽到別人這樣說過，他也就這么認為了。他開始回憶著剛才老師的表情，他想從中知道點什么，但他什么也沒看出來。

　　討論之后，老師讓組長來匯報成果，終于輪到他們小組了，張小兵屏住了呼吸，想像著當組長說到他的回答后全班人的場面，想著想著，便笑出了聲，全班人用異樣的眼光看著他，他不好意思地低下了頭，可是，組長卻一直沒有說出他的想法，他搖晃著組長的手，說：“別忘了，我也有想法，快跟全班人匯報啊！”組長瞪了他一眼，始終沒有說出張小兵的想法，最后竟然就坐下來了，張小兵感到無比的難過，他知道，組長是怕全班人聽了他的想法后會哄堂大笑，他也知道，組長不想因為他而給小組丟臉。他感到鼻子酸酸的，眼淚在眼睛里打轉，但他強忍著別讓自己哭出來，他一定要裝作一副無所謂的樣子來。可是，眼淚就是不聽他的使喚，趁沒人注意他，他便急忙往臉上抺了兩下，不知道為什么，他今天居然想發言了，難道是因為換了一個老師的原因嗎？他一向不喜歡學習的！

　　“呵，小兵，怎么了？”是張老師在叫他，他抬起頭，呆呆地望著張老師，“怎么了，小兵，能和我們一起討論討論嗎？”是張老師和藹可親的問。小兵點點頭，欣喜若狂地站起來，支支捂捂的說：“我認為，我認為貓之所以長胡子，是因為，是因為，嗯——是因為他要用胡子來量鼠洞。”他用期盼的眼光看著老師，老師微笑著點點頭，可是，全班同學都哈哈大笑起來，有的甚至拍起了桌子。他慚愧的低下了頭，他以為自己回答錯了，一個差生是不會回答得出全班人都不會的問題的。可是，一個聲音在鼓舞著他，是發自內心的：加油啊，張小兵就算是錯的.，也不能放棄，這可是你第一次站起來回答問題啊！“對，我堅信，一定不會錯的，貓就是用胡子來量鼠洞的！”“哈！你，你以為你是誰，你的話不可能是正確的，因為你就是一個差生！”同桌突然站起來指著他的鼻子說。張小兵羞愧極了，他以為張老師故意想讓他出丑，才讓他站起來回答問題的，他只是瞪了老師一眼，顯示出厭惡與憎恨，接著把頭轉到了一邊，眼睛望著窗外。“同學們說說，張小兵說的對不對？”不對——”“為什么不對？”“因為，因為，因為……”同學們也回答不出來了。

　　張小兵終于控制不住自己了，激動的說：“我雖然是個差生，但你們不能這樣欺侮我，我成績不好，我承認，你們不就杖著成績好嗎？成績好有什么了不起？你們有什么資格批評我？不公平，這個世界不公平！”

　　“小兵，先控制好情緒，快坐下來，我們沒有批評你呀！其實你一點也不比他們差，你很聰明的。這次，你回答了問題，你應該高興啊！全班只有你一個人回答對了，你很不錯的。大家為他送上掌聲好嗎？”這時，全班響起了熱烈的掌聲。這時，張小兵害羞的坐了下來，不知道應該高興還是害羞。

　　下課了，張老師走到他身邊，小聲的說：“你很不錯的，你應該為你有這種思想而驕傲！你應該高興才對，有志氣的人才能成才啊！”張小兵感動的點點頭。

　　對！張小并有志氣，這就是他人生最大的財富啊！