八年級作文3篇(必備)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
別緊張，別緊張，別緊張，沒事的……我在心里默念。是的，數學老師要發試卷了，對于我們來說蠻重要的一次考試——期中考試，結果出來了。
聽著老師一個一個的報名字，我的心跳也隨之起伏，就像一桿不太穩的秤，搖搖晃晃，一不小心就會向一邊傾倒，然后……數學老師一個一個的把學生說道一篇，或表揚一番，這便使我更加惶恐不安，我對數學一直沒有信心。
沒錯，該面對的終究要面對。終于她報到了我的名字，意料之中，不是特別理想。她有點無奈，“你學習是蠻努力的，這我知道，可能方法有點問題吧。這次你還沒有xxx同學考得好。自己總結分析一下吧。”我站在講臺下聆聽著她的教導，眼眶中熱乎乎的東西快要冒出來了，怎么辦……使勁憋著，不要掉下來，不要掉下來，不能，絕對不可以！我感覺我的腿僵硬的厲害，好似一塊石頭綁在上面一般，挪不動，她沒叫我回座位，我也不知該不該動，全班都沉默了一些時候。“不要只經得起表揚，經不起批評，好了，你下去吧。”她似乎看出我的情緒，想哭的`情緒，瞥了我一眼，繼續叫下一個同學。
這節課我很認真，很逞強的聽著課，聽著她怎樣講錯題，聽著她怎樣分析難題。我覺得她好厲害，所有的題目都能用非常簡易的方法解答，和她比起來，用張愛玲的話說，“低到了塵埃”，是的，她真的是一位很棒的老師，不禁感到自卑，為什么就不能學好數學？就在那一刻，她無意間將目光望向我，透過眼鏡，我看到她停滯了幾秒，那是……鄙視，討厭，不屑，亦或是憐憫的眼神？我最怕她的眼神，里面是一種高傲、自信、與眾不同。這時同桌在老師轉過身時遞給我一塊橡皮，她示意我看橡皮上，“你還不快擦掉眼淚！”這時我才意識到，原來眼鏡上已經布滿了一道道的淚痕。我趕緊慌忙的處理掉，不然，不知道她會怎么看……
是啊，我經不起批評。更何況對象是她呢，那位可以把一米八幾的男生說哭的強悍女教師。回家的路上，飄起了小雨，不禁感嘆，春天真是一個憂傷的季節。無意間注意到，路旁一排綠化中，出現了一顆以前沒見過但又覺得好熟悉的花樹，花瓣白中泛著嫩黃，看似異常嬌弱。我駐足，輕輕地拉下它的枝聞了聞，是的，好熟悉的味道……淡淡的，幽幽的，宛如夏天小井里的冰涼的清水一般，我有那么一瞬間恍惚了，這花香……和數學老師氣質好配，那么高潔，那么無塵……那么令人琢磨不透，不同的是，是花終會謝，而數學老師呢，什么都難不倒她。
“有什么好難過的，你已經很不錯了！”我嚇了一跳，原來是那個“耗子”，他是我的小學同學，一直都被視為差生，現在和我在一個班還是老師無奈的對象。“你不懂的，你已經習慣了，你無所謂。”“可是有什么用呢，還不如化失敗為動力呢，下次努力不就行了！”化失敗為動力？可……可以嗎？我那么差勁……“好吧，我試試！謝啦，耗子。”“嘿嘿嘿嘿，祝你向數學老師的方向邁進！”說著，他騎自行車遠去。向她邁進……
是啊，這算什么！一點小挫折而已！什么都是浮云！打向她邁進……多么激勵人！我似乎明白了什么！對啊，向她邁進！為什么不努力呢？數學老師，我會讓你刮目相看！從那時起，我更加努力，因此向她邁進一直是我的動力！從那時起，我的數學也漸漸好了起來，也經常受到她的表揚，偶爾也會發揮不好被她批評，但我漸漸學會了抵御情緒，讓她看到我不是那么經不起批評。
從那時起，她在我的年華里留下一段花香。那花香，支持我一次又一次的挫敗，我一次一次的堅持，我會一直向著她的方向，并且銘記那段高傲的花香。
八年級作文 篇2
剛剛跟熱鬧喜慶的新年道別的我們，這一回頭，又迎來了新學期的開始。在鳥語花香、萬物復蘇的春天里，我們還未細細觀賞芽的嫩、細細享受春的暖，我們就背起了書包，向著學校的大門邁步前進。
在這個新學期中，我們，八年級的學生們將承擔著兩個重大的任務：生物、地理中考。為了考到理想的成績，取得完美的勝利，所以，現在的我必須比以前更用功，更努力地去學習。
老師說：“學習，要回首過去、把握現在、計劃未來。”
回首過去，是指不僅要把學過的知識整理好，還要總結自己的學習情況，反省自己所犯過的`錯誤，及時糾正。對于上個學期來說，我，不僅沒有一步一步向前進，還兩步并作三步向后退了！我的天哪！問起置我于失敗之地的重要原因，爸爸媽媽的觀點是：電視看太多、知識學太少、電腦玩太多、專心歪了道。雖然這句我聽得耳朵都起繭了，但，我無可否認，我的“不務正業”確實是一大致敗原因。不過，我又更仔細地想了一下，還有另一個致命原因——對于自己所想象出來的計劃，并沒有付出行動。例如：每到考試前的一個星期，我總會計劃著這個星期這樣那樣、那樣這樣，結果卻一如既往，并沒按著那個計劃去執行任務。就在考試的那幾天，我竟然還在向著我的電視劇，我的電腦游戲！真是糟糕極了！
把握現在，就是認真對待自己此刻所做的每一件事；聚精會神，高效地掌握要學的知識；合理安排時間，珍惜每一秒鐘，不讓它白白地溜走。
計劃未來，對于我而言，計劃未來是進行短期的計劃，計劃將自己的病源清除掉。經過我的深思熟慮，終于制定了一套自我覺得比較完美的計劃，內容大多和上個學期的沒什么改變，只是多了一條，就是當我抵制不了游戲的誘惑時，請別人來幫助我，管束我，我不能推辭、不得反抗。雖然這有點像在戒毒，況且沒有自制力就是我不得不拔出的“毒瘤”啊！
“世上無難事，只怕有心人。”我堅信，只要肯用功，只要肯堅持，我一定會取得好成績！一定不會辜負他人對我的期望！定能除掉我的“毒瘤”！
八年級作文 篇3
前兩天，恩師把我找去，說是要評論一下我最近寫的那篇作文。從她的語氣中我知道，自己做得不夠好。她眼神中充滿著笑意，但話語中帶著期盼。臨走前，她留下了這樣一段話：你本可以做得更好，若比別人做得更多些，付出更多些，你將永遠領先一步；但如果你不愿意多花時間與精力，就只能在原地止步。那么，既然可以做得更好，何不盡力而為呢？
熟知恩師性格的我，知道這段話意味著什么。她想讓我記住，永遠不能放松對自己的要求，才能永遠保持領先。
遵照恩師的指點，我認真在電腦上打出自己剛醞釀好的、還熱乎著的`作文，邊打邊改，打完了讀讀，發現還可以改進，就再修改，然后再打印一張。將初稿靜置一夜后，第二天再重新回頭看看，忽然又靈感頓悟，又逐段修改……一周下來，一個大工程算是完工了，雖還稱不上完美，但無論語言，還是結構，甚至抑或是主旨，都有了質的飛躍。
忽然明白了過來，寫作要的是靈感，有時一篇文章缺的就是它。靈感會鑄就一篇好文章。靈感很多時候只在瞬間產生，多些這樣的瞬間，文章就可以寫得更好。而靈感閃現的背后，是辛勤付出與自我要求，再三琢磨一篇自己粗粗定稿的作文，總會發現幾處不足之處。試著修改自己作品的時候，許多妙語也就在轉瞬間傾瀉而出。靜置的過程，猶如面粉發酵般的，自然增加美食更好的口感。
不斷重溫自己已經完成的作文，不要急著拿去給別人看，只有反復閱讀，反復琢磨，作品才能真正體現自己思維的精華，最終成為才華的匯聚與展現。一篇不太成熟的習作，完全能從一只“丑小鴨”蛻變成一只“白天鵝”；即使是一只不起眼的毛毛蟲，也能變作一只蝴蝶，優美地在花叢翩翩起舞。關鍵在于，要多讀多改，力求更好！
謝謝恩師，她讓我悟出了寫作的竅門。
生命就是一個挑戰自己的過程。而活著是為了做得更好。“沒有最好，只有更好。”我的母親，在我小時候經常這么說；我慢慢長大了，她依舊這么說；現在，她還是那么說。而母親的說法，與恩師如出一轍。
將她們的話放在一起仔細回味，我豁然開朗：原來，生命的過程，就是讓自己做得更好的過程。
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