五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
閱讀老師讓我們做一幅作品，可以畫畫，擺樹葉……
我想啊想，畫畫？不行，太沒創新，擺樹葉？不好。我把電腦打開，找了找還是找不到好的創意，我一扭頭，突然發現了那一堆彩色的吸管，眼睛一亮，我立刻想到了用吸管貼成一幅畫。
我想了想，拿起筆，首先在一張白紙上畫了一座帶煙囪的美麗的小房子，然后在房子邊畫了幾棵小草，接著我在草坪邊畫了一個通著月亮的梯子，最后在天空上畫了一輪彎月、兩朵云及三顆星星。
畫完成后，把畫過畫的需要貼吸管的地方全部貼上雙面膠，再拿起吸管，剪成所需要的長度，然后按照我的設想認真地、仔細地、慢慢地依次貼在畫上。首先我選了一根黃色的吸管，剪下大約4厘米長，再把吸管折著彎月形貼在畫月亮的地方；接著我剪下兩根一樣長的藍色的吸管做梯架，再架下幾根短的藍色吸管做梯步，依次貼在畫上的梯子處，登天的梯子就完成了。金色的月亮、藍色的登天梯，真是太漂亮了。接下來，我又做了五角形的星星，心形的云朵，至于房子，我也用多種顏色的吸管裝飾了一下，小草嗎，當然是用綠色的吸管了。整個吸管畫面完成了，我給吸管畫起了個名字：美麗的夜色。你想到月亮上看玉兔嗎，那我的登天梯能讓你完成這個愿望。
看著自己的杰作，仿佛真的來到了這個美麗又安靜的地方。夜晚，我站在綠瑩瑩的草坪上，抬起頭望著天上的.星星，它像我們的眼睛一閃一閃的，我突然發現星星旁邊的月亮，它是多么亮，像金子一樣發光。我想知道月亮上是什么樣的，于是，我爬上了那個通天梯，上了月亮，看見了玉兔在熬藥……
我拿給爸爸看，爸爸說：“做的真好。”我高興極了，這是我勞動的成果。
新疆烏魯木齊新市區實驗學校分校三年級:馬名宇
五年級的作文 篇2
我家有一只樣子十分丑陋的貓，可是它卻是一只勇敢、堅強的貓。
這只貓是從三年前來到我家，當時它已經是一只樣子非常丑陋，身上有一大塊疤痕，那是被火燒焦而留下來的。它不僅臟而且有點兒臭。你只要走近它，就會聞到一陣臭氣。一般人剛剛看到它，不由得被它的樣子而感到害怕。剛開始，我們家里的人都十分討厭這一只丑貓。連我看見了都要把它趕出去。然而，讓我更加感到傷心的是從這只丑貓來到我家以后，連我最要好的朋友也不到我家來玩了。原因是他一看到這只丑貓就感到渾身不舒服。
可是后來這只丑貓用自己的行動改變了我們全家人對它的看法，由討厭變成了喜歡，而且越來越喜歡它了。事情是這樣的`：
有一次，我正在做作業。有一只老鼠鉆到了寫字臺下面，在我的腳旁邊走動。開始，我還沒有感到什么異樣。后來，我總覺得腳旁邊有什么東西要動。于是，我往下一看。啊！我驚叫一聲，老鼠，有老鼠！正在我束手無策，嚇得呆若木雞的時候，那只丑貓沖了過來，一口咬住那只老鼠。很快，它就把那只老鼠咬死了！
從此以后，我家的老鼠越來越少，漸漸就沒有了。家里的東西也不再被老鼠損壞了。因此，我和爸爸媽媽都喜歡起這只丑貓來了。這只丑貓越來越被大家喜歡了。就是連那位看到它就感到渾身不舒服的朋友都喜歡它了！
五年級的作文 篇3
那個寒風凜冽的下午，我接到一張布滿紅彤彤麻差的卷子。怎么回事，傳來了媽媽的一番訓罵，我的臉很紅，頭低得很低，爸爸無奈的坐在沙發上一根又一根的吸煙，我此時已經覺得無地自容，第二天爸爸一聲不響地走了。
爸爸的工作離家遠，一星期偶爾回一次家，我還讓他這么不高興，唉……我一定要讓他微笑！
這天，我的心里一直悶悶不樂的'，天好像知道我的心思似的，烏云遮住了太陽，天空黑壓壓的偶爾還有悶雷，終于在晚上暴發了，電閃雷鳴，瓢潑大雨。我躲在家里，不想咚咚的敲門聲傳來。我從貓眼里一看，他不是別人，正是爸爸啊！
他的頭發濕漉漉的，眼神里飽經了風霜，臉被那無情的冷風吹得通紅通紅的，頭上好像又添了幾根白發，臉上浮現出幾條皺紋。那瞬間我恍然大悟了，面前這位為我操碎了心，為我辛苦奔波而把自己累彎腰的父親。我急忙開門，此時爸爸從頭到腳都濕漉漉的，好像游了泳一般，讓我不禁心疼起來。他的鞋沾滿了渾濁的泥水，頭上的汗珠和雨水混合在一起，不住地涌出來。我的心里此時已翻江倒海，鼻子酸酸的，眼淚不停的在眼眶里打轉轉。我明白要不是為了我，也不會這么辛苦，更不會冒雨來輔導我學習。我暗下決心，一定不能讓父親失望，一定要讓父親微笑！
我，為了自己，為了父親，為了父親那一次的冒雨，一定要努力學習，不辜負父親，讓父親笑起來！
五年級的作文 篇4
每當我聽到《隱形的翅膀》這首歌時，就會想起我們班的蘇可欣。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一個不大的鼻子，最可愛的要屬她那張小巧玲瓏的櫻桃似的小嘴，笑起來時，兩邊的小酒窩就會不約而同地顯現出來。她那飄在腦后的烏黑的秀發，真是婀娜多姿！
陽光明媚的日子，太陽把它那一縷縷的金絲撒向我們那書聲朗朗的優美的校園，我們排著整齊的路隊前往充滿歌聲的音樂教室。進了教室，老師馬上宣布了一件事，是關于藝術節歌唱比賽的。老師問有誰想參加，坐在前排的蘇可欣第一個高高地舉起了手。平時，她的歌聲美妙動聽，如同夜鶯的歌聲，在我們班也是屈指可數的。
自從報了比賽之后，從前就很認真的她，現在就更專心致志地聽每一節音樂課了。那雙水晶般的大眼睛一動不動地盯著老師。我相信她一定在認真地選擇適合她的比賽曲目。她每天都在認真、刻苦地練習比賽曲目。我沒想到可欣會這么刻苦，還以為她會從我們學過的曲目中挑一首呢，但是她卻要選另一首。從中我能夠體會她那種積極進取的精神。
下學期的開學初，音樂老師公布了在藝術節中獲獎的人。蘇可欣居然得了歌唱比賽的一等獎。我們班許多人都為她鼓掌。老師請她為我們唱一下那首歌曲。可欣離開了座位，輕盈地邁著步伐走上講臺。她輕輕地清了一下嗓子，那雙水汪汪的眼睛大而有神地環視著教室，臉上容光煥發，終于張開了她那張櫻桃似的小嘴。頓時動人心弦的.歌聲蕩漾在教室里。全班每一個人都在專心地聽著，四下靜悄悄的，只有歌聲。她唱的歌是《隱形的翅膀》。我相信就是這歌詞激勵著她，使她有了積極進取的精神。
夕陽西下，太陽的光輝撒向大地，天空中的晚霞漸漸地露出了身影。太陽的余光把可欣的身影留在了講臺前，她的身影仿佛一直伴隨著我，就像一個指南針，指引著我向前走去。
五年級的作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！生活中，人人都需要掌聲。每個人來到這個世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自我，希望自己的一言一笑，風度學識或是動人的歌喉、優雅的舞姿得到別人的許可與掌聲。自從我記事起，我聽過無數的掌聲，然而那次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次我剛考完試，因為考的非常糟糕，所以心情很暴躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
心思細密的媽媽早已看透我心思。一個風和日麗的日子，媽媽帶我走到公園散步。當我正心情煩悶的時候，媽媽問道：‘‘穎穎，你說們每天都像今天一樣風和日麗該多好呀！’’我愣了一下說‘‘不可能，風和日麗是好，但氣候是變化無窮的。’’‘‘嗯，你說得對。’’媽媽邊走邊指著地上綠油油的小草們，‘‘你看，小草充滿生機與活力，常讓人覺得是堅持的象征。無論狂風怎么吹，它們也都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但是到了陽春三月，春風一吹，它們又蓬勃地生長起來。的確，在我們每個人的生活中，不可能永遠風和日麗，一帆風順，我們每一個人的人生都不同，人生旅途中總會充滿泥濘和坎坷，我們都應該堅強的面對，失敗是成功之母，老天爺從你身邊奪走什么，它一樣公平公正的給你些什么，而給你的是什么就要看自己找的。以后，你們的路還非常的'長，現在碰倒點一點小問題就變成這樣。以致有人喪失信心，，最終放棄了成功與希望，這樣的人是沒有出息的。‘‘你會嗎？你愿意變成這樣的人？’’‘‘我知道了！媽媽，你放心吧，我不會放棄機會的。’’
謝謝您，媽媽！
祝您
身體健康！
您的女兒：胡穎
5月13日
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