五年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
那一夜，我翻來覆去久久不能入眠，腦海中全是那些熟悉的身影，淚水從我眼眶中奪眶而出，那一次，我真的哭了。
“你們是我教過印象最深的一屆學生，”我注視著講臺上的老師，看著老師那濕潤的眼眶，那張布滿滄桑的臉龐。那紅腫的眼睛再無以往課堂上的神采。同學們都默默地低下了頭，有的在哽咽，有的'已小聲哭泣起來。他們都在極力控制自己，不想讓老師看到自己哭泣的樣子。當時我強忍住淚水。依舊注視這位陪伴我五年的教師。
當老師說完一席感人的話走出教室的一瞬間，我覺得她瞬間蒼老了許多，一股莫名的心酸從心底涌來。當老師離開后，同學們沒有像以前那么吵鬧，他們應該想好好享受一下同學們最后在一起的時光，他們都知道以后的日子里大家就會有不同的命運，去不同的學校，即使在心里，甚至在夢中體驗過無數次畢業離校的場面，可是不舍的感覺第一次那么強烈。
窗外烏云密布，似乎隨時都會下雨，此時，家長們陸陸續續的走進學校，安靜地站在窗外。那承載著我5年記憶的走廊上，默默地等待著自己的孩子走出教室。在漫長的安靜后，有人走出了教室，其他同學也陸續走出了教室，跟隨著父母離開了。我是最后一個走的，走之前，我和其他人一樣，回頭看一看那熟悉的教室，只是為了記住這見過了千百遍的桌子、椅子、黑板、講臺……更為了記住那五年中美麗的記憶，我強忍著強烈的不舍，輕輕地，慢慢地關上了門。也關住了我五年的記憶。
那一夜，我翻來覆去睡不著，那些熟悉的面孔，反復出現在我的腦海中，我的腦海如放映機般一遍遍的重復著以往那些快樂的時光。
雨，仍然在淅淅瀝瀝的下著，淚水打濕了我的臉頰，輾轉難眠。那一次，我真的體會到了離別的滋味。那一次，我真的哭了。
五年級作文 篇2
今天是我的生日，媽媽對我說：“今天我加班，我給你五十元錢，你自己過。”話音剛落，“砰”地一聲，門被無情的關上了。
媽媽這句話就像一盆冷水，澆在了我高興的火焰上，再也燃燒不起。這一盆冷水澆在我的心頭，心痛無比。我傷心的.想著：為什么，媽媽，您怎么會這樣，家里沒有人這個生日還有什么意思呢？甚至讓我連興奮是什么都不知道了。我那止不住的淚水，悄悄地貼著臉龐流了下來。我再也沒有心思過生日了。隨意拿起一本書，翻了翻，用力扔在了一邊。這時，屋子里沒有往年生日那開心的笑臉，更沒有那開心的歡聲笑語。屋里寂靜極了，仿佛時間凝固了，只有那鐘表陪著時間走動的聲音。我煩躁而傷心地躺在了床上。一時間恍恍惚惚，眼睛睜不開了——我進入了夢鄉：去年過生日的情景又浮現在了我的眼前，大家有說有笑，開開心心地給我過生日，那是，我一定覺得我是天下最幸福的人。我突然醒了，靜靜地坐在床上，淚水涌了出來，充滿了我的眼眶，在里面打轉。生日這么重要，竟然把我一個人丟在家里。為什么會這樣？我多么希望現在只是一場噩夢啊！我多么希望現在是爸爸媽媽騙我的。
這個生日就這么傷心的度過了。媽媽，我想說：“我知道您很忙，可是就僅僅是一個晚上，您也忙的不可開交嗎？世界上什么禮物我都不要，我只需要你們在家里快快樂樂地陪我過生日，給我一些家里真正的幸福和溫暖。這時，我第一次嘗到了我的眼淚，發現了——眼淚是咸的。然而，以前的眼淚卻是甜的……
評語:小作者運用了很多優美的語言，寫出了這個生日的特別。結尾處用“咸”來告訴讀者，小作者的心里很難過。
五年級作文 篇3
直到有一天，爸爸問我：“你喜歡科學嗎？”“哎！”我一時沒反應過來，“嗯，不討厭，也不喜歡。”我笑道。
“那我們做個科學實驗吧。”爸爸說著拿出一張有許多小孔的紙片，蓋在裝滿水的瓶子口上。“祎祎，如果我將這個瓶子倒過來，你認為會發生什么？”“當然是水漏出來咯。”我不屑的`回答。“要是我抓住紙片呢？”“那水就從小孔里流出來唄。”“那請你說出你這樣想的原因。”“這還用得著說原因嗎？你看看這紙這么薄上面還有孔，水怎么可能不流出來呢。”我理所當然地說。“哦，不要被表面現象所迷惑哦，只要真實體驗了才會知道。”爸爸說著用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下，“看好了。”爸爸將手輕輕移開。“紙、紙、它、它、水、水、水、這、這……？”我驚訝地望著依然蓋住瓶口的紙片，“紙它竟然沒有掉，水竟然也沒能留出來，這怎么可能啊？”“但它就有可能.”爸爸笑著說道。“好厲害啊！真象魔術一樣啊！”我不可思議的望著紙片。“但魔術是使用小道具騙人的，但這是真的哦，只是用了些科學原理而已。”“科學原理？”“沒錯，薄紙片能托住瓶中的水，是因為大氣壓對在瓶口的紙產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水薄膜，水就不會漏出來。”“哇！原來是這樣啊，我也要試一試。”我不禁叫道。
從此，我愛上了科學，這個經常讓我獲得知識，經常讓我發出感嘆，經常讓我充滿好奇，疑惑的有趣神奇的科學！
五年級作文 篇4
我們家新買了一個仙人球，我仔細地觀察它，發現了很多有趣的地方。
一把仙人球帶回家，媽媽就趕緊把它移植到一個碗里，再把碗放到電腦房的桌子上。我以前沒見過仙人球，左看看右看看，心里感到很奇怪：這玩意兒怎么沒有葉子呢？看著看著，我忍不住用手摸了它一下，頓時感覺手指就像被馬蜂叮了一樣痛。我身體一顫抖，迅速地縮回了手，我看了看手，出了好多血。我仔細一看，原來仙人球身上長滿了刺。剛才我還是一肚子的問題，現在一下子明白過來了——原來仙人球的刺就是它的葉子呀。
仙人球的刺，又硬，又尖銳，又很光滑，硬得像根根鐵針，尖得比針還利。在那些刺的后面，整齊地長著一些小小的絨球，好可愛的！好像一只只小蜘蛛趴在樹上睡覺。而仙人球身上還有些凹凹凸凸的條紋。遠看，仙人球好像一張嚴肅的`臉；近看，好像一個小皮球。仙人球的小絨球有序地排列著，就如同一個個哨兵在站崗，又像一個個小足球，真有趣。
仙人球的特點是能耐干旱，即使一個月不澆水，它還是青翠依舊、堅強挺立。把它放在電腦前，它能一年四季為你服務，幫你吸收電腦發出來的輻射。
那晚我睡覺時，夢見自己到了“仙人球”里，一棵小仙人球對我說：“謝謝你，把我照料長大。”聽了這話，我興奮地喊起來，心中的那份激動久久不能平靜。
五年級作文 篇5
今天早上，我們一家人去島外的農家樂釣魚。
剛開始的很長一段時間，大家連一條小魚都沒有釣上來，后來，爸爸釣上了一條不大不小的羅非魚，其他人也一條一條的釣上來魚了，我心里正著急，突然，我的魚漂往下猛地一沉，我迅速抬竿，再一揚竿，一條大羅非魚的頭被拉出了水面，我沒有停下提竿的動作，因為我知道，只要魚被拉離了水面，就沒有力氣掙扎了，終于，魚的大半個身子都被拉出了水面，只剩下魚尾在水里搖動，我終于成功的把這條大魚拉了上來，爸爸用取鉤器取了好久，才把魚鉤從魚嘴中取出來。后來，我和哥哥又釣起來三條大羅非魚，可是都沒有我的.那條大。所有人都留在我們釣起大魚的地方繼續釣魚，我卻去了另外一個釣點，大約過了十分鐘，我就釣起來了四條魚，其中還有一次釣了兩條魚上來，可惜，其中一條魚在“飛行”的時候跑了，還有一條大鯉魚，因外拉斷線跑掉了。
午飯后，太陽光非常強烈，可是我們還是繼續在陽光下釣魚，終于要回家了，可是又出了事故，經過幾個釣魚人裝魚的臉盆，我動了一下里面的一條大魚，那條大魚跳了起來，把水濺了我一身，魚也跳到了地上，全身濕透的我只好先換了衣服，才離開。
我很開心，因為這是我第一次釣上來一條超過兩公斤的大魚。
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