小學二年級作文經典【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來滋潤田地，讓農民伯伯在收獲的季節樂開了花。
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來幫助干旱地區的人們解渴，讓他們看到生命的希望。
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來讓我的兄弟姐們一滴滴匯聚成一條條大河，讓人們幫助改掉我們的壞毛病，為人們造福。
假如我是一滴水，我會用我僅有的一滴水來澆灌一些花草樹木，哪怕是近一些綿薄之力也好。讓他們變得郁郁蔥蔥，為人們提供足夠的'二氧化碳，讓人類健康、＇幸福的生活這個我們生活的地方。
小學二年級作文 篇2
前一陣子，媽媽從朋友那里要來了一條小黑狗，因為它渾身是黑色的，所以給他取了個名兒叫——黑妞。
它特別淘氣。有一次，爸爸看見花盆里的吊蘭被陽光照射得枯萎了，枝葉枯黃了，不時又會掉下幾片枯枝敗葉來，就給它澆了點水，搬到了客廳來。一天中午，我們一家正都在睡午覺，小黑妞也在做美夢。突然，幾片枯葉從吊蘭上掉落下來，驚動了黑妞，黑妞豎起了兩只大耳朵，看著吊蘭上的葉子不停地往下落，感到十分好奇似的，兩只黑溜溜的大眼睛直勾勾地盯著落下來的枝葉，突然，“嘭”地一聲，黑妞縱身而起，只見它后腳一蹬，前面的`兩只小爪子向前一撲，一下子撲在吊蘭上，許多枯黃的葉子都被打落下來，“沙沙”直響，黑妞看著撒下來的枝葉，盯了半天，又一次向吊蘭發起了“攻擊”，并朝吊蘭“汪汪汪”地叫喚，嗓子中發出“唔唔”的聲音，像滿腔怒火一樣。這時把我給吵醒了，看見黑妞正在落下來的葉子上蹦來跳去，我大吃一驚，又有些哭笑不得，只好給這個“小淘氣”打掃干凈。
我看著黑妞那副生氣的模樣和那一地的葉子真有些哭笑不得，不知是好：唉，黑妞真是淘氣，有時卻溫順可愛，真叫人不知所措，誰讓它這樣可愛呢？
小學二年級作文 篇3
晨起，在床讀英語片刻，起身穿衣。洗面后進早飯，三下五除二，背起書包，拿起月票，飛奔車站。十分鐘抵達學堂，門開之，一擁而進。剛進班，書聲響起，放下包，拿起書，讀矣。
一日課時開始，耳、手、嘴、腦并用。四課下后，腦累之，奔回家，管他三七二十一，拿起碗筷，來一個白菜燉豆腐，足矣。作業后，電視片刻，學時到，又抓起書包，飛奔車站，車內直喘粗氣。又記孔子之言，作業之詞：“金錢如糞土，仁義如千金……”背之。學校已到，師站講桌前，說：“同學們，會背古詩七十首，不會寫詩也會吟。”全同學，集中精力，放開聲音，高聲朗讀。老師滿意。
數學老師帶領我們在數和符號中穿梭，腦運轉速度極快，累也！
四時五刻散學，作業布置一大堆，寫矣。家到，放下書包，拿起作業，管他三七二十一，直通寫。晚飯好，滿肚即可，現已八點，洗漱畢，上床聽片刻英語，拉燈，眠也。
小學二年級作文 篇4
每個人都會有夢想，有的人想當醫生，有的人想當發明家，還有的人想當設計師……但我卻想當一個普普通通的人民教師。
如果我是一名教師，我要為孩子們照亮前進的路。他們作文不會寫，我就會把“提綱”告訴大家，還會給他們念許多范文，讓他們從中受到啟發。我會日復一日，如同母親一樣精心教導他們，讓他們漸漸懂得怎么預習課文、做課堂筆記……我要讓那樸實生動的語言，點燃他們的文學夢。
如果我是一名教師，我絕不會要求孩子們門門功課都考滿分，只要他們盡力就行了。只要他們同樣的`錯誤不犯兩次就行了。
如果我是一名教師，我會告訴孩子們：“其實，寫好作文并不難，難就難在你們是不是認真、用心去看、去觀察、去思考。世上無難事，只怕有心人。只要你們多動手、勤練筆，就會寫出一篇精彩的作文來。”
如果我是一名教師……
我相信，這個美麗的愿望在不久的將來就會實現。
小學二年級作文 篇5
這個雙休日我是在外婆家過的，所以星期天的一大早我就和外婆到公園去喂魚。清晨的公園里，早起的鳥兒在唱著歡快的樂曲，剛醒來的花兒在洗臉，嫩綠的小草伸著腰鉆出來，還有勤勞的人們在鍛煉身體。
穿過綠樹成陰的小道，我和外婆來到了白龍湖邊。遠遠的我看到了幾條魚兒在水里游，像水里開著一朵朵會動的花兒，真美麗啊！當我走近湖邊拿著面包末往下扔的時候，就見成群結隊、五顏六色的'魚兒游過來爭先恐后地搶著香甜可口的面包屑吃，它們張開圓圈般的嘴向我要東西吃，我不停地把面包屑灑向水里，那些魚兒搶得更歡了，有些魚兒還歡快地蹦出水面，濺濕了我的衣服。有些小一點的魚兒聰明地游到水下面，等著面包屑沉下去，再慢慢地吃掉它。這真是太有趣了。
如果我家住在公園旁就好了，這樣我天天都能看魚兒了。
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