八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”“我能行”它激勵著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數題，反復思考卻無從下手，于是我想放棄，等明天老師講的.時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字仿佛回響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的人怎么放棄了？于是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了。。。。。我絲毫沒有再動搖，因為我堅信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的方法，一邊另辟途徑。終于，這道難題被我一點一點地攻克了！
看那些花開了，他們經歷了多少風風雨雨才走過來的，雖然看上去那么嬌氣，但事實上，他們的內心是多么堅強啊！
我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀接班人鏗鏘的宣告。
八年級作文 篇2
我有個小弟弟，今年只有兩歲半。他頑皮可愛，有一雙又黑又亮的大眼睛，長得白白胖胖。一笑起來，就瞇著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個不停，特別可愛。
小弟弟特別聰明。一天上午，我正在打字，小弟弟發現了，他歪著頭看了好長時間，也許是覺得用手敲來敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按一氣，屏幕上出現的符號更引發了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發現的時候，他已經大功告成了。我只好一點一點地再刪掉。以后，他天天都來按鍵盤。可是，電腦關機的時候，你絕對看不到他的影子，只有開機的時候，他才來工作。我拿他一點兒辦法都沒有，只好隨他去玩。唉，這個調皮又聰明的小弟弟。
有時候，小弟弟還會犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽。小弟弟拿來了一塊糖，遞給我，脆脆地說：姐姐，扒開！我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說：啊，不要不要不要不要不要。我哪里肯松口呀，我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我，眼珠一轉，又心生一計，拿來了蘋果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當然高興，跟他做了這筆交易，最后，他終于吃到了那塊糖。
可愛的.小弟弟也很淘氣。一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。
對！我的弟弟名叫馮子豪，小名：寶貝。一聽他的名字就知道他是一個超可愛的男生！
八年級作文 篇3
這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫院，因為前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。
經過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。
這些年，我愧對人類，把人們用血汗換來的糧食弄進我的黑洞溫柔鄉，我有十幾幢別墅，而且每一個都養著“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我現在終于認識到自己的錯誤，就讓我的死來向人們陪罪吧！也許后來“鼠”作個懲戒。
一個小時、兩個小時過去了，可是沒有人喊打，連看都沒人看我一眼，我慢慢地走著，等待著死亡的降臨。
我擋住了一個花枝招展的小姐，我想讓他大喊大叫，讓那些“英雄救美”的人把我打死，我摟著她的腰說：“我要非禮你！”
那位小姐不但沒有喊，還報我一個媚眼說：“看你這派頭，不是大款就是大官，我傍你。”
往日聽起來的甜蜜的話，今日聽起來如此的刺耳，我丟開她，抱頭鼠竄，我想這就是她期望的吧！
我跑遠了，她還在不停地問“電話多少”……
對面向我走來一位老太婆，我想她年齡大，社會閱歷豐富，一定能認出我是一只“老鼠”。
可是她與我平靜的擦肩而過，我忙抓住她的`袖子說：“難道你認不出我是只老鼠嗎？”
你是“老鼠”與我有什么關系？現在街上賊眉鼠眼的人多著呢！別煩我，我還要去買菜。她袖子一甩，像年輕了許多似析，飛一般地走了。
怪哉！怪哉！是我的認識錯了呢，還是他們另有期望？
突然，我眼睛一亮，對！巡警有槍，像花生米那樣，只要一飛過來就行了。
我來到一個巡警面前說：“巡警同志，我是一只‘老鼠’，你用槍把我打死吧！”
那巡警見了我，“啪”的一聲就立正了，“局長好！”
“我不是局長，我是老鼠。”
“你是局長，兩年前你還同我們王局一起吃飯。”
“你們王局也是只老鼠。”
“你們怎么是老鼠呢？你們是老鼠，那我們就是老鼠的兒子、孫子，以后請你在王局那里多替我說說話，我的名字叫‘向上官’，電話5188。”
我慢慢走在大街上，心里亂到了極點，這個社會是怎么了？怎么我的認識與他們的期望相差那么大呢？
我仰天長嘆：“誰來殺死我這只想死的老鼠。”
八年級作文 篇4
孤獨總溺愛著我，愛得我不堪重負。
是無數失望襲擊了我？是未圓的夢縈繞著我？還是我的小屋阻止了我？
回答不出這個無數次的靜心自問，我常常覺得好孤獨。
一夜之間孤獨竟占滿整個心域，我驚愕。
不知什么時候，學會了用苦笑去打發難熬的日子，學會了機械地掰著手指頭數時間，去追逐長夜，直至黎明。
黎明時，一切都欣欣然地，神秘地活了過來。
嘈雜就在一片寂寞之間來回穿梭。
我常常一個人坐在沉默堆積的`墻角，看窗外喧囂以外的東西。
心里什么也不想的時候是幸福的。
倘若，我必須陷入孤獨。
那么，有些問題也許沒必要問，靜靜地回憶，已足夠。
孤獨的時候，變成些許莫名的欣喜在不經意間慢慢充盈著你的全身。
孤獨，讓你什么也不想什么也不希望。
孤獨者，是美麗的。
輕輕地用生命用時光一分一秒地去描繪澄靜。
也可以靜靜地看一本書，寫一首詩，唱一首歌，想念一位朋友。
孤獨，擁抱了整個藍天。
孤獨，溫暖了整個人間。
讓自己的心安靜下來，慢慢沉淀。
無論現在有多么凄涼和孤單。
八年級作文 篇5
創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由于創新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的'書籍不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書籍只是加以創新，轉變為自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發現了剩余價值的秘密，為了人類的發展做出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成;只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮斗吧!
八年級作文 篇6
不知從何時，我愛上了一個人——我自己。
還記得幾年前的自己，瘋瘋癲癲、素面朝天的，完全不會顧及我在別人的眼中是一個怎樣的人。四個字，我行我素。那時候想做什么就做什么，也不知道愛惜自己。那時，從來不會在鏡子前仔細地看著自己；那時，不會為今天穿什么而煩惱；那時候，不會整齊的梳理頭發；那時候，不會將課桌擺得整整齊齊；那時候……有很多很多個那時候，無數個，數不過來。每個人的一生都會有許多許多“那時候”這個階段，這些階段都是在衍變一個人的心理變化。有的人，心理變化很快，幾乎一天一個階段，甚至一分鐘過后就會有另一個想法。但是有的人，幾年也不會有變化，甚至一輩子都只是在這一個階段。
最近，我忽然發現，我好像剛剛提升了一個階段呢。
現在的我，更懂得如何愛自己了。不會再像以前那樣，不懂得珍惜自己的生活。現在的我，喜歡對著鏡子看著自己，呆呆的，想著自己怎樣能變得更漂亮一些；現在的我，洗頭發時居然喜歡用護發素（ps：在以前，洗頭的時候，我從來不會因為要用護發素而洗第二遍頭發，最主要的是本人太懶，嫌麻煩，更重要的是不愿意在浴室里多待一秒，越快越好）；早上洗漱的時候，居然也有著想用一用洗面奶的念頭（ps：在以前，洗漱的`時候不會對臉部有過多的保護，因此，便宜了老媽，讓她省了一大筆買洗面奶的費用。其實說到底還是一件事，本人太懶，嫌麻煩，還要洗第二遍）；現在出門前穿衣服的時候，也想到了要穿得漂亮些，也想到了要合理搭配才能更顯個性，可是看著滿柜子的衣服卻覺得沒衣服可穿（ps：本人雖然明白不活在別人的眼里這個道理，但是卻不得不接受本人看不開世俗紅塵的事實，事實證明，本人還是很需要別人的夸獎贊賞安慰鼓勵的）；當看著日益增長的肥肉，也突然想到，女孩子太胖是很難看的；……以前明明都不會去思考擔憂的東西，現在卻變得無比重視。
以前和現在，明明沒有多久，卻有著這么多的變化差別，讓我不得不相信時間的力量——吞噬。將思想吞噬，將肉體吞噬，將一切吞噬，然后再重新孕育出一個全新的自己，這就是時間的力量，是吞噬的力量。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文08-31
八年級作文08-31
八年級作文08-31
八年級作文08-31
八年級作文08-31
八年級作文09-01
八年級作文09-01
八年級作文09-01
八年級作文09-01
八年級作文09-02