一年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
春天來了，在樹林的一邊，蘋果樹爺爺正在給小蘋果樹講動聽的故事。忽然，蘋果樹爺爺皺著眉頭，捂著肚子叫了起來：“我的肚子好疼呀。”小蘋果樹關心地說：“樹爺爺別著急，我去幫您找醫生。”
這時，一只燕子飛來了，小蘋果樹著急地說：“燕子姐姐，樹爺爺生病了，你能不能幫我去請啄木鳥醫生呀？”燕子姐姐關心地說：“行呀行呀，我這就去。”說完，燕子姐姐拍拍翅膀，飛向蔚藍的天空了。
過了一會兒，一只貓頭鷹剛好站在小蘋果樹的樹枝上，小蘋果樹著急地說：“貓頭鷹大哥，樹爺爺生病了，你能不能幫我去請啄木鳥醫生呀？”貓頭鷹說：“行呀。”說完貓頭鷹也飛向了樹林的另一邊。
過了不久，啄木鳥醫生飛來了。它站在樹爺爺的.樹桿上問：“是他嗎？”小蘋果樹說：“對，”過了幾分鐘啄木鳥就啄出了一條大肥蟲。樹爺爺的肚子也不疼了。樹爺爺感激地說：“謝謝你，啄木鳥醫生。”啄木鳥搖搖頭說：“該感謝小蘋果樹呀，再見了朋友，我還要去森林里為其他的病人治病呢。”說完，飛向樹林深處。
小蘋果樹開心地笑了。樹爺爺又開始給小蘋果樹講起了故事。
一年級作文 篇2
今天是下雨天，有一只蜻蜓它趴在一個電線桿上，姥爺一伸手就把那只蜻蜓捉到了，我看了看它的復式眼它的.復式眼里有許多小眼睛，它的腿又細又長，它的翅膀上有黑色的紋路，蜻蜓真象一架小飛機！它是我們人類的朋友，所以我又把它放回了大自然。
一年級作文 篇3
今天我去啦鄉下外婆家，和大姐一起去找春天。
我們先去啦大河里，看到啦春天的水。水清清的，在河緩緩的流著，流向東海。
我們又來到啦樹林里，茂密的'樹林綠油油的，好像一顆顆小眼睛。
我們找到啦綠色，我們找到啦春天！
我要告訴大家：“讓綠色更多，家園更美！”
一年級作文 篇4
我們的校園座落在仙河敬老院附近，走近校園的大門，便會看到兩邊對稱的花壇分布于教學樓前，走近細瞧，里面種的蘭草花顯得格外精神。還有燈柱兩旁的桂花樹，散發出一陣陣清香，還有名人塑像，時刻喚醒我們奮發向上。
再往里走，你就會來到我們學生宿舍，瞧那整齊化一的衣櫥、被子、洗漱用品、無不凝結著老師日常的諄諄教誨，同時也證實了吉小學子獨立生活能力的提升。
從宿舍里出來抬頭仰望，一座三層高的教學樓座落在校園中心位置，那可算得上是學校的中心建筑。這是孕育學生的`沃土。這是傳播文化知識的搖籃。音樂課上悠揚動聽的歌聲，響徹校園內外。一句句感人肺腑的教導由此傳入每個學生的心田。看那實驗室既培養每個學生操作實踐能力，又讓每位學生從實踐中求真知，尤其是那多媒體教室，學生入情入境的領悟各科知識的內涵。
從教學樓下來往左看，一排排簡潔的學生餐桌和干凈整齊的廚房，為全校師生提供了可靠的后勤保障。如此幽雅，舒適的學習生活環境，讓人深感愜意倍至。
一年級作文 篇5
我的班主任老師是年輕漂亮的趙老師，她像媽媽一樣愛我們。上課的時候老師嚴肅認真，耐心的教我們很多新知識，老師從來不會生氣，總是滿臉笑容，上學的日子里，我們每天都很開心。
下課了老師和我們一起玩游戲，就像我們的大朋友一樣，愛護我們，關心我們。我們放學了，老師還在辦公室忙碌。我覺得老師每天都很累，很晚才回家。老師經常跟我們說：“看到你們每天都進步，老師從不覺得累。”
我們的悄悄話都愿意和老師說，因為老師是我們的`好朋友。我想跟老師說：“老師，我愛您！您就是我的好媽媽。”
一年級作文 篇6
秋天，金色的季節，豐收的季節，農田里遍地金黃，五谷豐登；果園里滿樹果子，丹桂飄香，到處充滿了豐收的喜悅。
果園里，遠處那一個個青色的蘋果綻開了紅色的笑臉，一只只梨掛起了金色的'燈籠，石榴咧開一粒粒滾圓的珍珠。
瞧，葡萄架下，一位農夫站在椅子上，踮著腳，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下來，兩個小朋友幫忙著，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁邊的小狗流下了口水，飛快地跑過去，嘗了一口，"汪汪"地叫，仿佛在說："好吃。"
筐里的葡萄越來越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像給自己化上了妝。
小朋友們幫忙農夫摘葡萄，農夫送給他們一串葡萄，他們吃著葡萄甜甜地笑
一年級作文 篇7
我感謝語文書，因為是它讓我走進了著名作家冰心的《憶讀書》。
在這篇關于讀書的文章里出現許多書名，例如：《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》……還有文言文的《三國演義》《聊齋志異》……這就寫出了冰心老先生（老先生是指有書卷氣的人）的文學常識多，又附有一張圖片，我們可以看出她有一種濃烈的書卷氣。她的老師還對她稱贊過“柳州風骨，長吉清才”。柳宗元是唐宋八大家之一，李賀被嚴羽稱為“鬼仙之才”。現在我也知道“手不釋卷”是什么滋味，我也看了《水滸傳》，那三十六天罡和七十二地煞都有個性。
也覺得“及時雨”宋江著實機智，不知有多少好漢是被他逼上梁山的'，并且也會讓敵軍化敵為友。我覺得一個不讀書的人無異于一個殘疾人，甚至連乞丐都比不上，乞丐和殘疾人是身體缺陷，而不讀書的人是內心空虛。我還是要幫冰心重述那句話“讀書好，好讀書，讀好書”。
一年級作文 篇8
新年天晴朗，萬里無云，草青青，水清清，小鳥也在枝頭吟鳴，太陽帶著多彩的燦爛東升。
新的一年來了，我們一家都在忙著辦年貨，爸爸將春聯貼好，春到福又到。媽媽忙得不得了，廚房做年糕。奶奶出去買青菜，讓我們吃得飽飽的。我去買彩帶，來裝飾家里。
等裝完了家里，我們就出去放鞭炮了，我先點了一支魔術彈。“哧——”魔術彈噴出了一個個彩色的流。“紅的!”我情不自禁地叫了起來。“黃的，綠的，藍的......，”爸爸媽媽也不約而同地叫了起來。接著，爸爸又點了一根煙花，它噴出了五顏六色的火花，爭芳斗艷，飛到了天空上，爸爸媽媽都笑出了眼淚，火光照亮了他們帶皺紋的.臉，他們有一顆不老的童心啊!
零點的鐘聲敲響了，我們告別了——雞年，迎來了——狗年!
一年級作文 篇9
今年暑假，媽媽給我報了一個游泳班。心想：本來我就夠黑的了，還讓我去學游泳，真倒霉。媽媽說：“學游泳都是為了你好，游泳的時候帶個游泳圈多麻煩啊，會游泳了不是更好一些么！”
今天是第一節課，我十分緊張。心想：我要是學不會老師會不會批評我啊？老師開始發話了：你們先做熱身運動，要不然下水的時候腳可能會抽筋。老師還給我們講了一些安全知識，讓我們有事一定要給老師說。
剛下水的時候感覺很涼，不過過了一會兒就好多了。老師讓我先在水底憋氣，然后讓我們把兩只手放在水里面，盡量把自己的腿浮在水面上。剛開始我還浮不起來，老師說：“先把自己的'一只腳慢慢地離開地面，讓后換兩只腳。”我試了這個方法，一會兒就浮起來了。接下來就要教游泳動作了，我十分興奮。
老師說：“先把手從外往里劃一圈，腳也一樣，不過要勾著腳。”我們很快就學會了，于是轉到了中水區。
第三天我們已經完全會游了，老師說：“你們下水游吧。”我戴上游泳鏡在水底自由的游著，有時候，用手一劃就能像一條美人魚一樣前進。
通過這次學習，我感覺到做什么事都不是那么容易的，只有努力了才能前進。
一年級作文 篇10
春天來了!春天來了!
我們幾個小朋友，穿著漂亮的衣服，興高采烈地去野外尋找春天。
春天在哪兒呢?我們找啊找。
春天在果園里。你們看，桃花妹妹露出了粉紅粉紅的笑臉，梨花姐姐也開出了雪白雪白的梨花。可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌呢!
山坡上，胖乎乎的筍芽兒鉆出了尖尖的.小腦袋，她好奇地望著這個世界，瞧，她開心地和小伙伴玩起了數數字游戲呢!
春天也在田野里。各種各樣的野花競相開放，這一朵，那一朵，紅一朵，白一朵，真美麗呀!布谷鳥一聲聲地歌唱，農民伯伯開始忙碌地播種了。
啊!春天在綿綿的春雨里，在綠綠的茶園里，在小朋友的歡歌笑語里……春天在我們每個人的心里。
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文10-07
一年級作文10-07
一年級作文10-07
一年級作文10-07
一年級作文10-08
一年級作文10-08
一年級作文10-08
一年級作文10-08
一年級作文10-08