六年級的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
夏季快到了，在一個陰雨綿綿的日子里，爸爸帶我去阜陽生態園郊游。阜陽生態園是北宋文學家歐陽修生活過的地方，當時叫潁州西湖，是天下名勝；今天，她成為著名的4A級風景區。
我們先去了運動場，那里的運動器材真多呀！有翻杠、跑步機、旋轉盤……我向爸爸表演了幾個拿手絕活！
接著，我們去了恐龍館。在那里，我看到了一個劍龍，就瘋狂地跑過去玩。爸爸說：“有本事你就爬到劍龍的背上去。”我不服氣，用全身力氣爬，可身上都劃破了，還是爬不上去。爸爸說：“原來你一點兒也不厲害呀！”說完，就給我表演。爸爸這一手真夠高明的，他前腿一蹬，雙手一抓，就爬到了劍龍背上。我想：爸爸真厲害！
然后，我們去動物園。我看到的'第一個動物是梅花鹿，它們身上的圓點就像樹上的梅花。我看到的最精彩的場面是人猴和諧相處。一個人扔給一只大猴一些鍋巴，大猴津津有味地吃著，旁邊的小猴子們見了，就把手伸出籠子，好像在向人們說：“給我點兒吃的。”旁邊的人就給小猴子們幾把瓜籽兒，只見小猴子的嘴吃瓜籽兒時一動一動的，有趣極了。
看過了所有動物，爸爸和我一邊走，一邊欣賞美景。只見天上細雨蒙蒙，遠處綠水逶迤，芳草長堤，近處的林蔭道兩旁有茂林修竹。在一片幽深的竹林深處，我們發現了一座古建筑——會老堂。會老堂曾是歐陽修退休閑居的地方。在這里，歐陽修與民同樂，寫下了千古名詞《采桑子》（十三首），贊美潁州西湖的自然美，把潁州西湖當作自己快樂的精神家園。在會老堂里，爸爸給我講了許多歐陽修的故事。我聽到這些故事，決心學習歐陽修的品德，將來做一個造福一方的官。
傍晚，天色放晴，我和爸爸帶著無限的眷戀離開了生態園。
六年級的作文 篇2
清明節我們放假三天，爸爸帶我們回趟老家，短短離家兩個月的時間，家鄉的變化真大啊，柳葉爬滿樹枝，桃花開滿樹杈，空氣里到處都彌漫著春天的.氣息和香味，麥苗在茁壯成長。風柔了，天暖啦，我感覺到了春天向我們走來。
我們這清明節的風俗，去祭拜祖先，為祖先添墳。
我同爺爺他們一起來到祖先的墳前，拿出爺爺帶來的冥幣等擺放在墳前點燃，然后默默祈禱著：希望先人能保佑家庭幸福合家歡樂。我們給祖先磕了幾個頭。這時爺爺爸爸等拿起鐵鍬給祖先們添土圓墳..........
一個天國里，是他們對我們的保護，這個世界里，是我們對他們的祈禱。下一個清明節，我還來！
六年級的作文 篇3
幾年前，我駐足于他人的世界前，仰起頭看著他人的世界風景如畫，艷羨不已；幾年后，我站在自己的世界里，看著自己用汗水勾勒出的單調線條，欣慰地笑了。自己的故事要自己編寫，自己的世界要自己打造，故事里的主人公要一直一直活在自己的世界里。
我的閨蜜們都覺得我很自信，并且一直堅信著。她們說，哪怕一切都結束了，我的自信也不會結束。她們這么肯定，反襯得我很自傲。然而她們并不明白，我從來都是依靠著別人的評價與目光來獲得自信。那天我突然想到，如果有一天，別人對我的肯定消失了，我會不會就褪去了靈魂，只剩一個可怕的外殼。我不愿想，我也不敢想。
學校舉辦了很多社團，我拿著兩張報名表，遲疑不定。文學。繪畫。我知道自己做不了決定，便把報名表往書包里一塞，跑回家遞給了媽媽。媽媽笑著拍拍我的肩：“去文學社吧！我希望你往文學道路發展，好了了我沒當成作家的遺憾。”我從容地應允了。或許是早已習慣了別人的決定，所以從容。
我提起筆要填寫文學社的報名表時，竟遲疑了幾秒。在那幾秒里，我想到了兒時那幅稚嫩的畫，畫中的太陽、花兒、大樹都被我用畫筆涂上了鐘愛的粉色。沒有條條邊框，也沒有任何顧忌，看過那幅畫的大人們都皺起眉說這是一幅怪異的畫。我捧起自己的作品，左看右瞧，“咯咯”地笑開了。那時我覺得這是一幅再可愛不過的畫，那是多溫馨的色彩，就好像盈滿了全世界的溫情。
我使勁地搖了搖頭，一筆一劃地認真填完了文學社的報名表。那天晚上，我夢見自己兒時羨慕地參觀著畫家的畫展，仰起小臉自信地對媽媽說我要做個出色的畫家。那張臉上寫滿了堅毅，那雙眼中盈滿了自信。第二天醒來，我惘然若失，心不在焉，腦中一次次地躍出那個夢和那張臉。來到學校，我甚至微微地動搖了決心，想偷偷地填寫繪畫社的報名表，我驚愕于我竟第一次有了反抗欲。
我猶豫不決，不安地轉過頭，不經意看見窗外站著文學社的老師，她笑吟吟地朝我揮手，示意我出來。我心里一顫，不安地出了教室。老師柔聲細語地對我說：“參加文學社吧！我很欣賞你的文章，你是個可塑之才。”她拍了拍我的肩，沖我嫣然一笑：“我在文學社等你！”我受寵若驚，愣了愣，勉強扯出了一個笑容。
老師的到來打亂了我剛剛不安的念頭，我不知所措。窗外突然傳來了鳥兒歡快的歌聲，躍進我的耳朵，似溫和的流水般漸漸安撫我的心。我起了身，輕輕推開關得嚴嚴實實的窗，風兒迎面而來。鳥兒在枝頭歡唱，它們是整片樹林的主人，它們選擇自由，選擇快樂，嘴角邊似乎總有一個笑影，牽動起人的心。
我知道自己該怎么做了。我將文學社的`報名表揉皺，丟到垃圾桶，提起筆飛快地填寫著繪畫社的報名表。在上交報名表的那一刻，我很坦然，也很快樂。因為我做了自己的主人，做了自己的決定，我在自己的故事里寫下了無悔的一段，我在自己的世界里留下了快樂的回憶。
自信，不是自傲，而是相信自己會變好。做自己的主人，給自己自信。
每個人以每個人自己的方式走上了自己的旅途，書寫著自己的故事，打造著自己的世界。然而每個故事里的每個主人公都執著而堅毅，活在自己精彩或平凡的世界里。
六年級的作文 篇4
尋找——屬于自己的“夢”
夢在瞬間，飄然而過——看不見，摸不著。那瞬間已經成為“夢”。還有多少年華呢？還有多少美麗的時光呢？這一切的一切，都成為了夢……——題記
夢是什么？夢，為什么有夢？到底有多少個夢？這夢到底是酸是甜，是苦是辣？太多了，太多了，這一切的一切，都已經成為了無法挽回的時光了。我的心里是多么想要回到那段美好的時光啊！我是多么渴望能和夢一起飛舞啊！但，這僅僅是我心里一個看不盡的愿望。
夢，在我們悄悄然的回憶中流失，在我們回憶中又悄悄然地流逝……我們是不是該知足？我們的時光，我們的夢——當我們慢慢和夢緊靠時，你會發現，它只是一個沒有靈魂的軀殼，它只是我們的幻想……
夢的陰影，人生的使命，似乎是一言難盡。當我們快樂時，夢又悄悄地走了；當我們煩惱時，夢又悄悄地走了；當我們想要把它追尋時，它又走了……我忘記了，真的忘記了，那段時光，為什么要這么茫然呢？想起那逝去的點點滴滴，心中很酸又很甜，酸的是我沒有好好地把握有過的時光；甜的是我們曾經的擁有。但我仍然無奈地想：以后還有夢嗎？
夢斷斷續續，許多在夢里面的畫面都已經過了。我站在夢的邊緣上，一邊走一邊回憶，想起每時每刻，我便不禁淚眼模糊。這對我來說，是種不能說的秘密。夢，在每個瞬間，夢中的情節，你不能錯過，要勇敢地去挑戰！有時，夢也會變成現實，當然，變成現實的最主要的原因還是緣分……
夢和緣分是連在一起的。夢是一串項鏈，而緣分則是這項鏈上的珍珠。真的`，有太多的言語了，我難以想像，該怎么說呢？我不清楚，但我知道，這是令人無以忘懷的。緣分，總要是有的。緣分是天定的，但命運是自己的，夢只好比你心中的幻想，但只要你去追尋，那還是有的。
不要忘記了夢，因為夢是自己的，緣分是天定的。不要相信“天上會掉餡餅”，想要讓自己的未來有段好夢，最重要的還是——要靠自己的努力！努力，去尋找——屬于自己的夢吧！
六年級的作文 篇5
茫茫天地間，我如一個原子，在浩瀚的星際間遨游。伸出我的手，觸摸自然，感受靈動之美，則心曠神怡。
是夜，遠處的燈光和皎潔的月光交織，在天花板上投下光與影，一時間，光影重疊，變幻無窮。
輾轉反側，許久無眠。耳畔空間之處，仿佛都是一滴滴水的聲音。披衣坐起，我推開窗，一種寧靜的美跌入我眼中，星光翻過山巒，潛入枝葉縫隙，由下朝上望，是燦爛的星光。小小的`光點逐漸連成一片，構成美麗無垠的星際。
考試的壓力，生活的煩擾在星際里消散，平和與曠達溢滿心靈。伸出我的手，觸摸星空，平和且曠達。
人間的四月天，是一樹樹的花開，是燕在風中呢喃。
海邊，寂寥無人。脫了鞋赤腳在沙灘漫步，幾朵海浪打過來，漫過腳踝。浸入砂礫中，又退卻。少許涼意蔓延。我蹲下來，伸出手潛入海水，捧一捧水，拋入空中。心雀躍，天蔚藍，海一望無際。
面朝大海，春暖花開。斤斤計較的心思沉入大海，心豁然開朗，學會寬容。
四月的海風，帶著少許涼意與濕潤，拂過我的面頰。
“誰也不知道風在哪里，但枝葉顫動的時候，我們知道，風在那兒呢；誰也不知道風在哪里，但湖水起浪的時候，我們知道風走遠了。”風，淡然。感受風，成功的喜悅與浮躁消逝風中，取而代之的是心的平和寧靜。
星空的浩瀚，海的無際，風的淡然豁達，我伸出手觸摸，感受天際靈動之美，則心曠神怡。
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