六年級的作文

[精選]六年級的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　我想問與我同樣身為學生的你們：我們的假期究竟誰在作主？

　　首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規定放假晚一天，第二天早上才允許學生開始自己的假期，上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以為可以放松，學校卻傳來通知：初三學生前一個月自由安排，后一個月在校補課！學校永遠都不會與學生商量，考慮學生的感受。

　　再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學了，你們又在那抱怨……”

　　我們的假期不光只有學校、家長還有社會、老師等替我們作了主。可是你們作的主對我們沒有好處，但更多的是危害。

　　現在戴眼鏡的'人是越來越多，人數是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機、看電視造成，可有想過是因為作業才導致的嗎？

　　經常在網上聽到這個學校的某某學生跳樓，那個學生因壓力太大跳樓等等。這些學生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點學校造成的。

　　牛頓發現的萬有引力是在哪發現的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學習機器，我們有到大自然的權利，有享受自由自在的快樂的權利。

　　我們的假期學校可以作主，但是請考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主，共同作主。

六年級的作文 篇2

　　小時候的我，最愛爬到爸爸的肩膀上玩耍。對于天真的我來說，爸爸的肩膀是我的依靠，也是我內心安全感的來源。

　　星期五放學，大雨“嘩啦啦”地下著。家長們擁擁擠擠地從校門外走進來，“各奔東西”，當然，我爸爸也不例外。

　　我拿著行李走出教室的門口。爸爸是多么想見見一周沒看到的女兒！揣著急切的心情看到我出來，他急忙跑過來幫我拿行李。爸爸關心地問：“桐兒，怎么樣啊？這周過的愉快吧！”我邊下樓邊說：“嗯，還行！”我們三步并兩步地急忙走出教學樓門口。雨越下越大，爸爸說：“給你傘，外面的雨下得大呢！”說著，便把傘遞給了我。

　　我撐開那把灰色的雨傘繼續前行，過了好一會兒。我才發現旁邊的爸爸一直淋著雨。“爸爸，您冷不冷，這傘給您打吧！”爸爸擺擺他那碩大的手掌說：“哦！不用，爸爸用不著，你打著吧！”頓時一股暖流涌進我身體的各個角落，我想這就是父愛的力量吧！我不罷休，依然想為爸爸遮風擋雨，雖然我沒有他那么高，但還是努力地踮起腳尖把雨傘高高掛在爸爸的頭頂上空。

　　爸爸似乎感覺到了頭頂的`天空變成了灰色，雨水沒有再次“侵犯”到身上了。他回過頭來看到努力幫自己遮雨的我，先是一驚，然后慢慢地笑了。爸爸放下手里的東西，把雨傘重新又推還給我，然后輕輕地拍拍我淋濕的后背說：“不要給爸爸打傘了，你是爸爸心中最重要的！來，給自己打好傘！”說完，他又彎下腰，提起了行李，挺直那厚實的背，帶著我上了車……那一刻，我至今還不能忘記，忘不了那種被父愛的溫暖包圍著的感受。

　　回到家，爸爸一進門就打了兩個噴嚏。爸爸的衣服全被雨水打濕了，眼鏡也被雨水摧殘得“面目全非”，連頭發上都還有水珠在打秋千。“呵！爸爸成‘落湯雞’了哈！啊欠！天呀，我該不會是感冒了吧？”爸爸一臉傻笑地對我說。我這個“笑星”這時候的笑神經竟然不發達了，心里不但沒有笑意，反而滋生了股強烈的愧疚之情。“啊欠！啊欠！”爸爸又傳出兩聲噴嚏，我順手扯了張紙給他。爸爸再一次笑了，笑得是那樣燦爛，那白得沒有一點兒雜色的天花板也被爸爸的笑添上了無數條亮麗的條紋。

　　現在，我長大了，雖然不能像小時候那樣爬到爸爸的肩上與爸爸玩耍了，但每次把手放在爸爸的肩上，我都會覺得很欣慰，很滿足。因為，那寬大的肩膀是我溫暖的港灣，是我堅實的靠山。

六年級的作文 篇3

　　記憶中的您，是那么氣勢磅礴，從冰山萬丈的巴顏喀拉山北麓起步一路上接納著千溪百川，浩浩蕩蕩，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黃河之邊，像一條金色的鋼鐵巨龍，迤邐般地橫臥在我國北部遼闊的土地上。

　　回想著，回想著，我的思緒在不知不覺中奔向了遠方。在那遙遠的時代，您身邊的自然環境是如此優越。那時的您氣候溫暖濕潤，土壤肥沃松軟，到處是青山相連，綠水相接，風光旖旎。動植物種類更是數不勝數。遮天蔽日的原始森林里，虎穿莽林，野象成群，鷹擊長空，魚游淺水。野花漫山遍野地綻放著，五彩斑斕，像一塊塊彩毯，鋪遍山野，似人間仙境，像世外桃源。有著如此得天獨厚的自然條件，您自然而然地孕育了源遠流長，輝煌燦爛的中華文明。

　　在這五千多年的風風雨雨中，多少英雄的故事在您的身邊扮演。秦皇漢武，文韜武略；唐宗宋祖，文精武通。無論他們擁有何等的豐功偉績，都是飲著黃河之水長大，靠著黃河之水成就千秋霸業。詩仙李白用激昂，豪壯的'詩歌歌頌您：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”足見您氣吞山河，雷霆萬鈞的氣魄.

　　啊！黃河，您塑造了多少幅“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀美景。您以其千軍萬馬的勢力，一瀉萬里的河水，穿過沃野壙垠的寧夏平原，構成了“天下黃河富寧夏”的“塞上江南”，天府之國。

　　在這五千多年的風風雨雨中，北方的烽火狼煙，南方的百萬雄師，在中原大地上展開廝殺，中華民族在刀光劍影，金戈鐵馬，另一代的文明又相繼出現。如此往復循環，千錘百煉，中華民族逐漸壯大。中華兒女以其自身無窮的只會，抵御著外族的侵略，很少受到欺凌。這所有的一切一切你都看在眼里，記在心里，如同慣看春風秋月一般。

　　今天，經歷了幾千年風雨洗刷的中華民族又以前所未有的速度向前發展，走向世界。您無私的地孕育了偉大的中華民族，這是不可用經濟價值來衡量的，中華兒女永遠感激您。我保證，當荒漠變成綠洲，赤地變成青山之時，便是您碧水再度東流之日！

六年級的作文 篇4

　　大自然是一個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎么樣呢?告訴你吧，這時大自然的歌聲會鉆進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧!

　　夏至，風卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼，呼......”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎.接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧.

　　你看它來了.它---就是雷.當披著黑袍的云姑娘隨風聚集在一起時，它們的歌聲是激昂的，是響亮的'.聽!”轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符.它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是最和諧的節奏!

　　雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失.聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲.”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱.真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊!

　　”呼，呼，呼......”

　　”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆......”

　　”啪，啪，啪......”

　　”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦......”

　　......

　　匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著.這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受得到。

六年級的作文 篇5

　　生活中有許許多多的人讓我們一時心生敬佩。可她，我卻一生都敬佩她，她就是馮卓熙。

　　馮卓熙有著遇事不慌的心態。有一天，王紅同學在操場上暈倒了，我們班的小花同學急急忙忙地回到教室，找到了馮卓熙。她不緊不慢地說：“沒事，你慢慢地說！”那位同學累得上氣不接下氣、氣喘吁吁地說：“有……有一個我們班的同學，在操……在操場上中暑暈倒了！”班上的同學們聽了，都慌了，有的同學急急忙忙朝著操場跑，有的同學趕忙說去聯系老師，還有的同學聽到后急得原地打轉。這時，一句洪亮的聲音響了起來，“陳祥，陳健，你們把那位同學抬到校醫室去，我馬上去告訴老師，趕快去吧！”聽到這，她冷靜地朝著兩位同學吩咐，我從馮卓熙的眼神里看出了她真的'是遇事不慌的人啊！

　　馮卓熙平時學習特別勤奮。有一次，數學老師剛在課堂上布置了九題數學題，我們就聽到“叮叮叮”的鈴聲，原來要下課了。老師把這九題當作午練，要我們做好。同學們一聽是午練，就一哄而散，出去玩耍了。我也不例外，馬上去找馮卓熙玩，可她認真地對我說：“你的午練寫完了沒呀？”我低下了頭，羞愧地走開了。過了一會兒，我又去找馮卓熙玩，可她已經拿出數學書在復習著明天考試的知識了，她抬起頭又一次很認真地對我說：“你不用復習嗎？明天就數學小測試了！”

　　第二天，數學小測試結束了。又過了兩天，老師發試卷了，我竟然不敢相信自己的耳朵，“馮卓熙——100分！”數學老師說完就把發了下來，我看著試卷上的86。5分時，我流下了悔恨的淚水，同時心底徹底被馮卓熙折服了。我敬佩她遇事不慌的性格，我敬佩她勤奮學習的精神，我決心以后都以她為榜樣。

六年級的作文 篇6

　　飛過農村城市，飛過高山江河，飛過平原盆地，我們來到了這美麗而神奇的地方——九寨溝。

　　九寨溝位于四川省阿壩藏羌族自治州九寨縣。這里的山直插云天、峰巒疊障；這里的水剛柔相濟，動靜結合；這里的人能歌善舞、熱情豪放。

　　來到九寨溝，首先映入眼簾的完全是一幅仙境的樣子：青山環繞綠水，綠水倒映青山，讓我們不得不相信這里是神仙也夢寐以求的地方。

　　春天的九寨是明媚的，夏天的九寨是燦爛的，秋天的九寨是絢麗的，冬天的九寨是圣潔的。現在正值夏末秋初，而山上卻已經有了火紅的.楓葉。青山上夾雜著紅色的楓葉與黑色的牦牛，讓人耳目一新。走進九寨溝的山，越是走到高處，周圍的云氣就越重，讓人有一種云里來，霧里去的感覺，更讓人有仙境云霧繚繞的感覺。下山時，踏在木板上，看著陽光透過參天的古木落在地上的碎片，也別有一番滋味在心頭。

　　水是九寨溝的靈魂，是她的精靈。這精靈剛柔相濟，時而平靜得如一面明鏡，時而又如一匹人可馴的烈馬，奔騰而下。老虎海的倒影使人陶醉。這藍天白云，這高山巨木，全投入了這碧水的懷抱。水在樹間流，樹在水中長，花樹開在水中央。這是怎樣的一幅畫呀！讓人無法忘卻。樹正、珍珠灘瀑布落地有豆大的水珠形成了一個白色的大珠簾。過往的游客都會感覺到有水氣和飛濺的水珠。

　　藏民們是熱情的，是豪放的，是好客的，是純潔的，潔白的，哈達代表他們純潔的友誼，老舍先生說：“蒙漢情深何忍別，天崖碧草話斜陽。”可藏族和漢族又何嘗不是呢？有人說，藏民們會說話的就會唱歌，會走路的就會跳舞。吃的是手抓肉，烤全羊。喝的是酥油茶、青稞酒。正像歌里所唱的：牦牛代表我的心。

　　美好的時光總是留不住的，想到我們即將離開這個童話世界，不免有些傷感。可行程總是要執行的，我們注定不能在這里多待。

　　飛機呀，請開得慢一點兒，讓我們再看一眼這片土地吧！別了，神奇的九寨。

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