一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
我的表妹小名叫安安，今年快兩周歲了。每個人見了安安都會說：“這個小孩子真討人喜歡！”
我的表妹非常有趣。她笑起來真是可愛，伴隨著“嘻嘻”的笑聲，圓圓大大的眼睛瞇成一條線，嘴巴開心地咧成一條弧度，紅撲撲的臉頰上顯現出一條隱隱約約的紋路。安安走路時不知是從哪里學的`，總是像領導干部一樣，兩只手背在身后，又因為后面手的姿勢學不來，她就用手指亂鉤一通，還昂起頭，看著我們。看得我們直笑，外公外婆直呼她“小老巴兒”。有一次去市政廣場玩，外公外婆陪著安安在長凳上休息。旁邊一個阿姨削了個蘋果給安安吃，安安用手接過來，望著阿姨露出了她的“招牌笑容”，還叫脆生生地叫了一聲：“阿姨！”逗得阿姨連連說道：“好！”
我的表妹有時也很調皮，不聽話。有一次，我們在吃飯，叫安安自己玩去。過了好久也沒一點聲響，我媽吃好了飯去客廳，原來安安在客廳隨地拉大便，把大便踩得滿地都是。媽媽和外公嚴厲地批評安安，外婆則彎腰擦地板。安安卻好像沒聽見一樣，還歪著頭望著我們。還有：安安趁我們不注意把電視機的電線拔掉，差點觸電；外婆一轉身，她就跑到衛生間把趴在馬桶上用馬桶里的水“洗”毛巾……
安安雖然不聽話，但很勇敢。這段時間打預防針有反應發燒了，去醫院抽血檢查。結果醫院沒有小針管了，只有給大人打針的大針管。沒辦法，只得用大針管打。又找不到靜脈，抽了又拔出來，還要讓手臂懸掛。在這期間，我們都沒說話，生怕安安突然哇哇大哭。可是，她一點也沒動，沒哭，只是看著針管，看著旁邊一位在哭的小孩。這場面，如果換做我都可能要害怕，何況一歲多的小孩？
安安真是又可愛又調皮，讓人有好氣又好笑！
一年級作文 篇2
我的班主任是楊老師。她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。楊老師長著一張瓜子臉，有一雙嚴厲的眼睛。每一次我不注意聽講的時候老師那嚴厲的目光就投向了我。 老師的`話語也溫柔，懇切，就像春天那暖暖的帶著花草香氣的微風鉆入我們的心里。楊老師教課非常認真，而且對我們很負責任。記得有一次，我們班的張賽因為跑得太快把腿磕傷了，楊老師馬上讓我 帶著張賽去醫務室，回來以后，楊老師還是不放心的問張賽好點了么？并囑咐他以后跑步時一定要小心。
我為有這樣的老師而自豪。
一年級作文 篇3
放暑假啦！
休學式剛剛結束，我就徹底放松了。不用早起床，不用上課，不用簽名……哈哈!我可以看電腦，看電視，吃冰棍，開空調……哈哈！完全解放了！
到了家里，爸爸馬上沖了過來：天天要遵守諾言哦！諾言？什么諾言？還沒等我反應過來，爸爸就搶過我的`書包認真研究了一下：嗯不行！這作業本每天1到2面太慢了！每天10面！，哇！沒搞錯吧？這清清楚楚寫著每天1到2面，怎么這么賴皮？爸爸又說：嗯你這個可以免做嘛30天嘛！好！那就先做30天，再休息30天吧！。我問：哪能不能先休息30天再做30天？，不行！這樣太慢了！其他的按老師說的做。我傷心至極。哦，爸爸又發話了別忘了英語半小時，琴過熟，跳舞按劉老師說的做和閱讀！
天哪！我所想的電腦電視都泡湯了！唉!暑假比上學還累呢！為什么暑假是那樣讓人期待又那樣令人失望呢？
一年級作文 篇4
今天天氣晴朗，太陽似乎比平時溫和一點，白云姐姐們看起來也特別的開心。
小雞們經過了21天的孵化，終于破殼而出了。走出蛋殼，迎接一個暫新的世界。就在它們好奇一切的時候，突然，它們發現地上有許多東西在移動。那是什么呢？它們想著就跑回了家。
“媽媽，媽媽，那是什么東西啊？”
“那是蟲子。”
“蟲子又是什么東西啊？”
“蟲子是我們雞家族不可缺少的食物之一啊。”
“那媽媽教我們怎么捉蟲子吧。”
于是雞媽媽帶著雞寶寶們開始捉蟲子了，小雞們在媽媽的教導下，用它們的'小爪子去扒開泥土，看到小蟲子就用尖尖的小嘴去啄蟲子的身體。經過一番激烈的“雞蟲大戰”，可憐的小蟲子們都成了小雞的美味晚餐了。
一年級作文 篇5
到現在我還有一件令我難忘的事。這件事要在我7、8歲的時候說起。
在一天雨下的很大的時候，我正帶著雨傘，走在放學的路上。突然，一陣大風把我的雨傘給吹跑了。我緊忙去追，頭一直往地上尋找被飄走的雨傘，找著找著，我的頭猛地一撞，抬起頭剛想罵，一看是我們老師，我馬上把我剛才想說的話咽到肚里去了。一下子臉上有露出了笑容，馬上說了句：“老師好！”剛想回頭跑的.時候，老師說了一句：“你的雨傘不要了。”聽了，我才想起我的雨傘還在“跑”呢!我馬上問老師：“老師我的雨傘您看到了！”他沖我笑了笑，把我的雨傘拿了出來，我用雙手接過了雨傘道了一聲謝！就回家了。到了晚上，我還在想今天放學后的事。
這件事令我難忘，因為這是第一次老師給我拿雨傘。這件事也令我快樂！
一年級作文 篇6
今天，陽光明媚。我和爸爸媽媽一起高高興興地去吃牛排。
來到牛排館，“啊，好大的牛排館啊！”我還看見牛排館里的燈和我們家里的燈都不一樣，那邊的燈像一個個大蘋果，見了就直流口水。
開始吃牛排了。我本來想拿筷子的.，可我找不到筷子。媽媽告訴我這是西餐，要用叉子和刀。我看見叉子和刀擺在桌子上呢，我就不著急了。
等服務員端上牛排以后，我看見里面的油都跳起來了，并且發出“吱吱”的響聲。等牛排的油不跳后，我就拿起刀和叉，學著爸爸的樣子，切了一小塊放到嘴里，啊，好香！
吃完以后我和爸爸媽媽戀戀不舍地回家了。在回家的路上，我心里想：“我以后還回到這里吃牛排，因為這里的牛排實在太好吃了”。
一年級作文 篇7
今天，我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。
故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點事，就對媽媽說：“媽媽，我長大了，可以幫你干活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂呵呵地去了。可是走到一條小河邊，他發愁了，小河上沒有橋，該怎么過去呢?老牛說：“水很淺，剛沒到小腿，你能趟過去。”小馬聽了，立刻跑到河邊，準備過河。這時，一只小松鼠說：“小馬，你千萬不要過呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問問媽媽吧!
到家后，小馬把剛才發生的事情告訴了媽媽，媽媽親切地說：“老牛和松鼠的話都有道理。老牛那樣高大，他當然認為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點兒水就能把他淹死，他當然說河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細想想就會知道自己能不能過河了。孩子，光聽別人說，自己不動腦筋是不行的。”
小馬聽了媽媽的話，便轉身跑到小河邊，他小心地在河里走著，原來河水既不像老牛說的'那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。
讀完這個故事，我明白了一個道理：遇到困難，要善于動腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試，這樣才能離成功越來越近!
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