小學四年級作文(熱門)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
在外婆家附近有條河，總能看見一大群白鵝在那里自在的游，兩只柔軟的紅腳掌像蝴蝶結一樣拖在身后。
白鵝長著長長的脖子，在最頂上的前面耷拉著一個小小的腦袋。腦袋左右兩邊都有一個黑色的小眼珠，白鵝的眼睛烔烔有神，周身羽毛潔白無瑕，那紅色的雙腳和扁圓的嘴巴就像嵌在一塊白玉上似的。在腦袋前面還有一個紅紅的嘴巴。白鵝全身雪白雪白的，漂亮極了！大白鵝走起路來，那禿禿的小尾巴向上翹著，還不停地向左右搖擺，就像個醉漢似的，真有意思。那條河離外婆家非常近，一出門，往前走一點就可以看見那條河，湖里成群結隊的.白鵝靜靜地漂浮在水面上，非常安詳，乍看過去，還以為那是一片開的正艷的雪蓮花。白鵝叫得聲音我覺得很好聽。我看到大白鵝全身潔白，渾身胖乎乎的，小嘴用力向上厥著，幾乎要和鼻子連在一起了。鼻子上有一個小紅點，顯得那么可愛，一雙滴溜溜的眼睛，笑瞇瞇地看著你，很友好的樣子，多么有趣啊！河面上要是沒有看到一直白鵝的話，我猜測白鵝有可能回家睡覺了或著睡覺還沒有醒來。有時候就會有一大群白鵝在水面上玩耍。有一次，我意外看到兩只白鵝用翅膀在水面上打，好像是在大家吧！只見兩只白鵝各自伸展開自己色翅膀去打別人。有一只白鵝好厲害，用翅膀打著另一只白鵝，而且還用嘴巴去弄自己敵人的脖子。另一也不甘示弱，也學著用嘴巴去弄別人的脖子。最后兩只白鵝都受了傷。哎！真可憐！
我覺得白鵝又漂亮又有趣！漂亮呢就是全身雪白雪白的，有趣就是走起路來左右搖擺，就像個不倒翁一樣。所以我們要愛護小動物，不要去傷害動物。
小學四年級作文 篇2
人的一生像是零，零是圓桌，零是100分，零是雞蛋等等，生活中零無處不在，只要您突發奇想，就能得到對零的聯想。我們可以把零聯想成丑陋的事，下面是我對零的聯想。
零代表人生，從開始的.起點，到結尾的終點都是零，當你的母親把你生出來，你就像一個空空的零，當你出生時父母就想要教你如何去創造一切，當你創造出一切中的一切，那么你就到達了人生的終點，人的一生像水一樣，水從高處流下，不知從何而來，在消失之前，灌溉大地。然后化為蒸汽。人的一生行如流水一般，空空的來，空空的歸去，當你死去之時那么你所創造的一切也將不復存在。“死去無知萬事空”這句詩的意思就是：死去了什么都沒有了，而零也是什么也沒有了，所以零又是起點，也是終點。
人生猶如一個零，你的人生只有在零的起和零的重點之間努力去創造，那么你在這中間的時間將變得多姿多彩，人生真像零，空空而來，空空而走。
小學四年級作文 篇3
我上小學起就交到許多朋友。有些朋友我很信任她們，可以把我知道的一些秘密都告訴她；而有些朋友我就不相信她，因為她是一個他嘴巴，把一些重要的話統統告訴他之后，倒霉的就是自己。所以，我很不喜歡交朋友，有時她甚至會背叛你，讓你在眾人面前出丑，在同學面前感到害怕，害怕大家會在自己背后說壞話。
我曾經經歷過這樣的事。讀三年級，我和她就有緣的分到了一個班上，更有緣的`是她就坐在我斜對面的位子上，我們倆隨時可以聊天。我們都在班上認識了很多朋友，不過經常在一起的時間還是我們倆多。她叫萍萍，在學校里我們屬于形影不離的“哥兒們”，整天在一起。我和她說悄悄話，說一些有趣的話，談學習上的問題，這些舉止讓我們的感情愈來愈深。就在友誼之花開得正茂盛時，一個人突然闖進來，把原本平靜的生活攪得雞飛狗跳。也正因為她，是我和萍萍之間的感情愈來愈差，甚至是跌倒谷底一般。吵架聲也在凝固的空氣中四處飛濺，當我不知道能不能再挽回這段感情時，我身邊也出現了一個朋友。我很疑惑，為什么當倆個人吵架時，身邊總會有人來安慰，會讓你覺得他會比萍萍還要好，還要懂得關心人。
有一段時間，我和萍萍互相不理睬。看見對方就當沒看見。我不知道為什么這樣。我有時候想，我們的感情是不是就這樣破裂了，就像一塊美玉，一不小心就會碎，即使把它拼好也不是最美觀的。要把兩個沒有一點感情的人硬拉在一起是沒有好結局的。
我知道，人生就是這樣一步一個腳印走過來的，只要有失敗，就會有成功。我相信，雖然我和萍萍沒有和好，但是還有更多的友誼之花等著我去摘取。
小學四年級作文 篇4
我的表姐，她學名叫李夢瑩，小名叫樂樂，因為她小時候給很多人帶來快樂，所以大家才叫她樂樂。
她長著大大的圓眼珠，眼珠轉一下就有一個鬼點子出來。
表姐的鼻子挺得很高，大而能說會道的嘴巴說起話來一套一套的，在她的頭后還藏著一根“馬尾辮”，走起路來辮子一搖一擺的，顯得非常俏皮。
樂樂姐姐很喜歡惡作劇。有一次，我的一篇作文稿剛完成，便把它折好放進我的口袋里。她圍著我轉了好多圈，最后問我：“你的草稿文能讓我參考一下嗎？”“可以”。我伸手去摸口袋，怪了，怎么不見了？我想一定是她拿的，便叫她還給我，她眼珠一轉，說：“我給你出道智力題：有四只母雞，分別叫wō wó wǒ w。 有一天，它們的`窩里有一個蛋，不是wō下的，不是wó，也不是 w下的，那是誰下的呢？”“當然是wǒ（我）下的嘍！”我毫無思索地脫口而出。“哈哈哈……，我逗你呢，來，還給你。”這一個惹得我哭笑不得。
樂樂姐姐雖然調皮，但也有認真的一面，她抱著一本書可以整整看一天。有一天，我向書店借了一本楊紅櫻阿姨的《貪玩老爸》，一回家，她就從我手中搶了過去，說：“我只看一會兒，一會兒就還給你。”可是到了吃飯的時候，她還在看，我都已經三顧三顧茅廬了請她吃飯，樂樂姐姐卻不肯“出山”，還是那句老話：“來了，來了。”每次都是只聞其聲，不見其人。我氣沖沖地走過去，把書拿走，樂樂姐姐這才回過神來：“你干嗎把書拿走，我還要看呢！”“你是不是準備廢寢忘食呀！”我說。她這才恍然大悟，然后又笑笑嘻嘻地去吃飯了。
我喜歡我的表姐，喜歡她的幽默，喜歡她的大膽，喜歡她的認真。總之，我和表姐在一起，就能玩得開心，玩得愉快。
小學四年級作文 篇5
家鄉的冬天，寒冷的不尋常。我身上的“重擔”又增添了幾分，老師讓我開門，但是那天卻讓我感到了陌生的愛。
由于那天老師讓我開門，我便早早地來到清冷的校園，根本沒幾個人。人走在厚厚的雪上，腳冷的像泡在冰冷的水里。風一擁而上，準備吞噬一切。
我整理了一下袖口，把衣領立起來，正準備完成“艱巨”的任務。然而由于我的頑皮，不知不覺地把鑰匙甩丟了。猝然之間，我發現鑰匙不見了。我四處張望，低頭尋找，我急的腦袋混亂，蹲在地上，一小步一小步挪著走，眼睛打量著周圍的一切。我暗想：這會兒可慘了！“咦？雪怎么停了！”我望著天空說道。雪花不再飄了，風也不旋轉了，仿佛一切是那么溫暖而祥和！
“嘿！大哥哥，這是你的嗎？”一個陌生而清脆的聲音從門口傳來。一個10來歲、個頭不高的小男孩站在那兒。他鼻頭紅紅的，臉蛋有些蒼白，穿著厚重的羽絨服，一雙略薄的.布棉鞋。我向他走去，捧起他手上的小鑰匙，宛若一件珍寶似的。我對他點頭激動地說：“謝謝你，小朋友！”
我匆匆忙忙跑上了樓。當時，那個陌生孩子的身影映在雪上，矮小了許多。而在我的內心中，他的身影卻如此之龐大。我在上樓時想：陌生人中都有關心、愛護，何況一個孩子；如今連親人間，有的都像隔了一堵陌生的墻。這件小事平常卻不平凡。助人為樂，人人會做。這種精神值得我們學習。我十分感謝這個孩子。
回憶那一刻。他給予我關心，給予我溫暖，給予我幸福。他那樸實的影子永遠印在我的內心深處。
小學四年級作文 篇6
嘻嘻，聽到這個復方湯劑，你一定很好奇吧，下至但它是什么嗎，就讓我來告訴你吧。
水+膠水：膠水這種黏糊糊的東西，加入水中，可能會出現一些奇怪的現象。我親自看到了這種現象，讓我來告訴你吧！我們先擠了一些膠水放進有水的燒杯里，我看到一幕很漂亮的現象，我看到一些很透明的細絲在水中漂著，像水晶一樣，很美。
水+油：油，這種做美味佳肴是必不可少的東西，如果加入水中，又是怎么一番情景呢？我們將油加入水中，發現他一粒粒的浮在水面，慢慢的，那些一粒粒的油就一下子“擁抱”在一起了，于是，油就浮在水面上了，一層一層的。
水+醋：醋也是用來調味的'東西，聞起來很刺鼻，把一勺醋加入水中，慢慢的，醋開始均勻地向四周擴散，很快，正平時都被醋給“吃掉”了，都變成棕色的了，將整袋醋加入水中，燒杯里的水變得像醋一樣了。唉，要不是加的是醋，我還真想嘗一口啊！
現在你知道復方湯劑是什么了吧!
小學四年級作文 篇7
風不論是春、夏、秋、冬都默默地為人們工作著，風要是有顏色該多好呀！
春天，風兒是綠色的。綠色的風兒不分晝夜的到處奔走著，把它自己身上這美麗的顏色灑滿大地，大地變得一片碧綠，再加上被風兒吹開的這些五彩繽紛的花朵，顯得格外美麗！
夏天，風兒是紅色的。風兒在太陽公公的照耀下變的火紅火紅的，，他跑到東、跑到西，把太陽的熱量帶到了我們每一個人的身邊，帶到了我們每一個人的心中，心中無比溫暖！
秋天，風兒是金色的。金黃色的風兒吹遍了大地，大地變得煥然一新、遍地金黃，婀娜美麗的黃葉、金黃飽滿的小麥還有那柔和的秋風，三者會成了一幅無比愜意美好的.秋景圖！
冬天，風兒是天藍色的。這柔和的風兒把冬天里唯一的溫暖帶了出來挨著個兒把這些溫暖送給了千家萬戶，讓這些家庭充滿溫馨！
啊！風兒，你是無比美好、圓滿的；你是無比幸福、快樂的！
小學四年級作文 篇8
在我的印象中，很少會觸碰到爺爺的那雙手。每當碰到時，爺爺總會極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺的手，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異常可怕。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺的手，是冰冷的。從來，爺爺的笑容都是溫暖的，像和煦的春風，久久溫暖著我的心靈。總是很疑惑，爺爺從來不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個不是把手久久停留在兒孫的頭上？當時太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺的手放到臉頰旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺的手真的很冰。即使是在炎熱的夏天，也不能掩蓋那雙手的冷。
時間真的過得很快，爺爺，真的.老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無休。
爺爺很喜歡木匠活。聽他說，爺爺小時候就想當個工程師：我床頭擺著很多個木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫上了圖案。即使畫得都很丑，當也可以看出其很精致，做工者沒下了大功夫，是完成不了這樣的藝術品的！
還記得有一次，爺爺在做一個木箱子。我去的時候，到沒有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見爺爺的手，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長長的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專心置身于他的木匠活，全然不覺。“爺爺——”我大喊。
爺爺的手，如竹節一般粗糙、硬拙，可我多想再接過那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
小學四年級作文 篇9
我們學校座落在東山腳下，那是個風景如畫的好地方。
走進校園，首先看到的是高大雄偉的教學樓。教學樓的墻磚是紅白相間的，在陽光的照耀下閃閃發亮。從明亮的玻璃窗傳來朗朗的讀書聲。教學樓的前面是小廣場。小廣場的地面是用明亮的花崗石鋪的，既堅硬又光滑，能照出人影來。小廣場的'兩邊是3個噴水池，噴水池噴出的水花，亮晶晶的，如雨如霧般珍珠一樣灑落在花草上，花草顯得格外明亮。噴水池里的魚和蝌蚪，在水里自由自在的游來游去。噴水池旁邊各有一個盆景，形態萬千，千姿百態，各不相同。小廣場的前面是個旗臺，鮮艷的五星紅旗高高飄揚在空中。
通過碎石鋪成的林蔭小道，來到花園。花園里綠草成陰，有各種各樣的花草樹木，有梧桐樹、紅葉李、小葉黃楊、楊樹、松樹、萬年青……。其中，我最喜歡那獨特的萬年青。它長的枝繁葉茂，葉子綠得象一塊碧玉，在陽光的照耀下閃閃發光，似乎每一片葉子上都有一個新生命在顫動。而葉子中間長著紅紅的果實，像櫻桃。它的枝干像蛇一樣，盤曲而上，要兩個人一起才能抱住。
春天萬物復蘇，新生的小草露出了笑臉，新發出的芽嫩綠中還帶點黃。勤勞的小蜜蜂在花朵中采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中玩耍。玉蘭樹上開滿了白里透粉的花。有的已經全開了，有點還只有拳頭那么大，有的還是含苞欲放的小花骨朵。遠遠望去像是下了一場小雪。還有梨花、月季花、迎春花……爭奇斗艷，像是在比美，讓我陶醉其中。
接著來到操場，那是同學們運動、做游戲的地方。有的在打籃球、有的在打乒乓球、有的在跳繩、有的在踢足球……。操場上鋪著綠色的橡膠草坪。操場四周種著一棵棵櫻花樹。櫻花開得正艷，花朵外面白，里面黃，每朵花都有大拇指那么大。
校園的春天多美啊！我愛春天的校園！
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