三年級(jí)作文

三年級(jí)作文[匯編5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文 篇1

　　冬天要是扔掉了，那就不會(huì)有寒冷，就不用裹著一層又一層的棉襖了，看起來(lái)就像一個(gè)大笨熊。冬天還容易有霧霾，還要帶上又大又厚的口罩。哎！真想把冬天扔掉。

　　可是要沒(méi)有了冬天，一年只有三個(gè)季節(jié)，好嗎？不好，還是不要扔掉冬天吧！

　　冬天是一個(gè)下雪的季節(jié)。小朋友們可以打雪仗、堆雪人、滑雪橇。如果沒(méi)有了冬天，小朋友也就沒(méi)有了好玩的'游戲。

　　如果沒(méi)有了冬天，熊、烏龜、蛇、青蛙都不能冬眠了。小植物的種子也不能好好睡大覺(jué)，明年春天就無(wú)法發(fā)芽。

　　冬天還有圣誕節(jié)。要是沒(méi)有了冬天，就沒(méi)有圣誕老人來(lái)給我送禮物了。

　　冬天原來(lái)這樣美好呀！

三年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)隆，家鄉(xiāng)最熱鬧的是大年初一。從早到晚都熱鬧非凡。

　　大年初一的早上，大家吃完早飯，穿著漂漂亮亮的新衣。舞龍與舞獅子的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，到每家每戶去拜年，然后，大家都聚集在球場(chǎng)上看舞龍舞獅子的表演。

　　那條龍可霸氣了！霸氣的龍頭上有一對(duì)又長(zhǎng)又彎的龍角，一雙黑又亮的大眼睛。還有兩條分開的白胡子。龍還有一身金色的龍yi，龍yi下面是鋒利的大龍爪。還有十幾個(gè)人在揮舞著龍呢！

　　獅子不是霸氣，而是特么地可愛！它的頭可比龍的.頭大多了，頭上還有倆小耳朵，大大的眼睛眨又眨時(shí)不時(shí)被陽(yáng)光照射到了就會(huì)發(fā)出金色的光芒。嘴巴非常大，似乎沒(méi)有牙齒哩！它的身體可肥了，全身都是金黃色的呢。身體的下面有四只大腳腳，尾巴還會(huì)擺動(dòng)。

　　開始比舞了，兩方都費(fèi)力的表演這時(shí)間啊，可是比了足足兩個(gè)時(shí)辰��！

　　他們比的太好了，也非常出色！最后，還是不分上下。太精彩了，大家不是鼓掌，就是贊揚(yáng)。這時(shí)，天已經(jīng)暗下來(lái)了。居委會(huì)獻(xiàn)出一大把一大把的煙花。有鞭炮，有沙炮，與最精彩的煙火啦！鞭炮發(fā)出來(lái)的聲音是噼里啪啦沙炮是嗒、嗒、嗒煙火砰、砰響，一個(gè)個(gè)燦爛的煙火飛上天空，一開始像孔雀開屏，到了后面又像天女散花一樣地散開。

　　看完煙花以后，大家就拿出自己準(zhǔn)備好的美食、水果、糖、餅來(lái)慶祝過(guò)年。然后大人，就互相給對(duì)方的小孩紅包，拿到紅包的小孩，可是高興的不得了！有的在追逐打鬧，有的在猜謎語(yǔ)，有的還在宣揚(yáng)自己拿到了紅包呢。最后，大家唱新年快樂(lè)的歌來(lái)慶祝大家和引接新的一年。

　　怎么樣，我的家鄉(xiāng)夠熱鬧吧？

三年級(jí)作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò)一句話，書籍是人類的階梯，讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。

　　在很小的'時(shí)候我就非常愛看書那時(shí)我有一本書我就會(huì)很快讀完，往往是很快的讀完，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“這本書主要寫了什么？主人公是誰(shuí)？”

　　我總是回答不過(guò)來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華，

　　開闊視野�，F(xiàn)在，我讀書的興趣越來(lái)越濃厚。一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我就拿起一本書，坐在床上看書，突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃飯了！”“哦�！蔽易炖锎饝�(yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開書。媽媽走出去了，我心想，再看一會(huì)再吃飯吧，我便繼續(xù)往下看，時(shí)間慢慢的過(guò)去了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得真快呀！

　　書是知識(shí)的海洋，我們一定要多多看書。

三年級(jí)作文 篇4

　　那天和幾個(gè)朋友一起去玩，其中一個(gè)朋友帶著兩歲的兒子。

　　天氣又悶又熱，大家都出了滿身汗。玩了一會(huì)兒，朋友想讓她的兒子喝點(diǎn)板藍(lán)根水，就拿出水杯，把事先備好的板藍(lán)根水往兒子嘴里塞。可是，孩子不喝，一個(gè)勁地往外推杯子。這時(shí)，另一個(gè)朋友裝著“強(qiáng)搶”的樣子，把水杯奪過(guò)來(lái)，虛張聲勢(shì)地往自己的兒子嘴里塞，一邊眼睛盯著這兩歲孩子，一邊還夸張地說(shuō)：“讓哥哥喝了，讓哥哥喝了�！惫�然，孩子被逗得有了喝水的.欲望，撲上去搶過(guò)來(lái)咕咚咕咚喝了幾口，隨即就又低頭玩耍去了。

　　朋友嫌兒子喝得少，就又故伎重演，拿著水杯喊著兒子的小名：“快點(diǎn)喝，快點(diǎn)喝，不然我給哥哥了�！蹦切「绺缭诖笕说难凵袷疽庀拢�也積極配合著：“我要喝！我要喝！”邊說(shuō)邊假裝把杯子放在了嘴邊。小家伙立即趔趔趄趄跑過(guò)來(lái)，搶奪杯子，然后抱著杯子走開了，一伙人爆發(fā)出得意的笑聲。孩子再也不丟下水杯，有一下沒(méi)一下地喝著水，生怕別人再搶杯子。

　　這樣的情景，我想很多人都遇見過(guò)。為了讓孩子多吃點(diǎn)、多喝點(diǎn)，大人經(jīng)常采用這種辦法，而且往往很有效。這是我們普遍認(rèn)同的、簡(jiǎn)單易行的、立竿見影的一種“教育方法”。其實(shí)，細(xì)想想，這是一種錯(cuò)誤。這種行為無(wú)疑是在誤導(dǎo)幼稚的孩子，是在無(wú)形中告訴孩子：東西不能與別人共享或分享，要獨(dú)占，即使自己不想要的東西，也要霸占住。在孩子還是一張白紙時(shí)，就無(wú)意中灌輸著這種思想，那自私二字就會(huì)根深蒂固地刻進(jìn)他日后的言行中。

　　不想說(shuō)那么高深的道理，也不想說(shuō)很多憂國(guó)憂民的話，但是還是忍不住想：一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)、一個(gè)民族的素質(zhì)就是掌握在母親的手里。做家長(zhǎng)的，還是多學(xué)學(xué)教育孩子的方法，多想想怎樣教育孩子才是正確的。教育自己的孩子的同時(shí)，也是在為國(guó)家和民族培養(yǎng)人才，為社會(huì)培養(yǎng)人才。

　　我想，遇到類似剛才的情況了，我們是不是這樣處理：當(dāng)著小家伙的面，喊過(guò)來(lái)小哥哥，認(rèn)真地讓他喝幾口水，然后告訴小家伙，板藍(lán)根水很好喝，你看哥哥喝得多香啊。喝了還可以祛火呢�；蛘甙才抛鲇螒�，把板藍(lán)根水作為獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)贏了就喝幾口水。讓他和小哥哥一邊游戲，一邊共同享受喝水的快樂(lè)。這樣的話，孩子是不是既喝水了，又學(xué)會(huì)分享和合作了？

三年級(jí)作文 篇5

　　我的鄰居，夏爺爺是一個(gè)愛管閑事的人，不要誤會(huì)，我說(shuō)的愛管閑事覺(jué)得不是貶義的，我覺(jué)得夏爺爺?shù)膼酃荛e事是再好不過(guò)的.了。

　　“老夏真是個(gè)熱心人。我們有老夏這個(gè)鄰居真是幸福啊!”每當(dāng)聽到其他鄰居這樣說(shuō)時(shí)，我心中總有些高興。夏爺爺今年71歲了，是個(gè)慈祥的老人，他最大的特點(diǎn)就是愛管閑事啦。

　　有一次，快要下雨了。夏爺爺突然想起趙叔叔一家人都上班去了，早晨趙叔叔做好的煤餅放在室外，一遇水就會(huì)散開。夏爺爺趕忙跑到趙叔叔家，當(dāng)他到趙叔叔家時(shí)，雨已經(jīng)下了起來(lái)。夏爺爺趕忙拿起煤餅往趙叔叔家跑，等煤餅全部搬進(jìn)屋里，夏爺爺?shù)谋成先珴窳�。再說(shuō)，在外的夏奶奶到家后，看見自己家的衣服都濕了，老頭子卻在別人家忙活，氣不打一處來(lái)，掉頭說(shuō)道：“老頭子，自己家衣服不管，別人家的事管得挺緊，我上午剛洗的衣服又要再洗一遍了”。夏爺爺看了看家濕透了的衣服，又看了看夏奶奶，有一些不好意思了，可是他又說(shuō)：“自己家的衣服濕了不要緊，可煤餅散了就全報(bào)廢了。”夏奶奶也只好無(wú)奈地跺了一下腳。

　　我明白了，其實(shí)夏爺爺并不是多管閑事，他是喜歡做好事。我喜歡這個(gè)愛管閑事的鄰居!

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