五年級作文6篇【優】
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
大山是一個聚寶盆，它給了我們無數的快樂，我們在大山中留下來許多美好的回憶。
我們春天在這兒采蕨、采映山紅、夏天在山中吃燒烤、戲水……而現在正是梔子花開的時節，我們又重返這片大山來摘梔子花。
剛到山腳下一戶鄉村人家，一位老爺爺就熱情地拿出一個哈密瓜給我們吃。爺爺說，這個瓜是他孫子托人捎回來給他吃的，可是現在他把我們當自己的孫子一樣對待，把瓜分給了我們吃。接著一位叔叔也拿出一些薄荷酥給我們吃，鄉村的人們可真熱情呀！
爺爺家的院子里，有一大盆梔子花，當我們聞了聞后，第一反應就是說：“哇，好香啊！”好在我觀察了一下，梔子花上有許多蜜蜂，旁邊還有好幾個蜂箱，我還想再聞聞，但是我擔心蜜蜂來一個迅雷不及掩耳之勢叮我一口，猶豫中把手縮了回來。這些梔子花摸起來還有點滑，我就得知這還沒有曬干，又發現每朵梔子花的花瓣基本上是五片，顏色都是白色的，看起來白茫茫的'一片，和玉蘭花很相似。
院子周圍都是山，山上的梔子花隨處可見，我們立馬走出院子，一進山就四處尋找“獵物”，一棵批把樹被發現了，我們爭先恐后把批把摘了下來。
終于上山了，我像警犬一樣搜索著，我和一個伙伴踏入深處，我們不怕叢林中的刺，不留余地的幾乎走到哪里，那里的梔子花就被我們采摘一空，我們興奮不已，雖然已經汗流浹背，但望著袋子中滿滿的梔子花，覺得這些汗水流得值、力氣花得值。
大山真是一個聚寶盆啊！特別是鄉村人家淳樸、善良、好客，給我留下深刻的印象。我愛大山、愛大自然、愛鄉村人家，他們給了我們快樂，也給了我們美好的童年。
五年級作文 篇2
大家好！我的名字叫姚遠，是江蘇省鹽城市大縱湖人。
我已經 歲了，在大縱湖小學讀五年級。
我嘛，是個大個子，身高已達 . 米，是個名副其實的“小大人”了，體重 千克。一張圓滾滾的臉蛋上有著一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅潤的小嘴巴，說起話來總是滔滔不絕。
平時，我喜歡穿一套白色的運動服和一雙白色的運動鞋，因為我認為白色代表純潔。
在家里，我是一個乖巧懂事的好孩子，經常幫助爸爸媽媽干家務活，例如洗碗、擦桌子、掃地……奶奶經常翹起大拇指夸她的孫子很會體貼人。
在學校里，我是一個活潑開朗的大男孩。我經常幫老師做一些力所能及的事情，幫同學們解決一些難題。我喜歡上體育課，每次上體育課，我最喜歡的'就是和小伙伴們一起打籃球。
說起打籃球，我就來勁了，因為籃球是我最喜歡的一項運動。要問我為什么喜歡上了籃球，那可就說來話長嘍！
那時我才十一二歲，我的好朋友姜大朗約我去打籃球，可是我根本不會打籃球，所以我每次都是“孔夫子搬家——盡是輸（書）”。一次次的失敗非但沒有挫敗我對籃球的熱情，相反我的心卻貼在了籃球上。從那以后，我就開始練習打籃球了。我堅持每天打 分鐘籃球，苦練三步上籃、搶籃板、灌籃等動作。一直到了五年級第二學期開學，我們幾個好朋友舉行了一場“籃球大賽”，我也參加了比賽。令我惱恨的是在賽場上我卻發揮得不好。賽后，他們都說我配合得不默契，在事實面前我不得不低頭認錯。在以后的日子里，我更加發憤練球了。只要一到大課間，籃球場上就能聽到我那“呯呯”地拍球聲；只要一到體育課，籃球隊里總少不了我的身影……
就這樣日復一日，現在，我已經掌握了投球、傳球、運球等基本動作。而且我還知道有許多籃球運動員呢！比如說姚明、喬丹、詹姆斯、易建聯等等，他們都是我心目中的偶像。
告訴你一個小秘密，我有一個壞毛病——馬虎，所以學習時，會犯一些低級錯誤，不過我知道，只要勤奮好學，刻苦鉆研，就一定能改掉這個壞毛病。
除了這些，我還特別喜愛學習。我的成績在班上屬于上游，被老師和同學們推薦為副班長。因為我的性格活潑，興趣廣泛，所以大家都喜歡和我交朋友。
你愿意與我交朋友嗎？
五年級作文 篇3
勇于嘗試，這是每個人都懂的道理，可是在現實生活中，卻沒有幾個人能做到真正的“勇于嘗試”。
有一次，我和爸爸媽媽去舅舅家吃飯，舅舅的一個表妹買了幾盒榴蓮去分享，沒吃過榴蓮的我也想去湊湊熱鬧。“這是什么東西呀，太臭了！榴蓮就是這個味道嗎？”一打開，我就被這味道嚇了一大跳，驚叫著跑開。從那次以后，我便對“榴蓮”這個東西敬而遠之，談之色變。
直到有一件事徹底改變了我對榴蓮的看法。那次，我和爸爸去旅游。臨行前，他神神秘秘地說：“兒子，你先在車上等著啊，我送你一個禮物。”說著，便走下車去。不一會兒，爸爸重新上車，只見他手里拎著一樣東西。你們猜那是什么？沒錯，那就是令我談之色變的榴蓮！“榴蓮！快拿走！太臭了，爸爸你買它干嘛啊！”我捂著鼻子大聲驚叫。但是爸爸卻不管我，自顧自地吃了起來，還問我：“你要不要來點兒，這都是給你買的。”我本想拒絕，可又不想爸爸難過，于是我用手夾起一小塊，捏住鼻子把它放進嘴里。哇喔，好好吃！又軟又甜！爸爸仿佛讀出了我的心思，笑道：“好吃嗎？好吃的話多吃點。”我也顧不上回答，一把奪過爸爸手里的'筷子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁笑著和我說：“兒子，我送你的這個禮物，不僅僅是讓你吃榴蓮，而是教會你嘗試未知的勇氣啊。”
魯迅先生曾說：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢去吃它？”如果我沒有試吃，又怎會發現天下有這等美食？很多人說榴蓮很臭，那是他們像之前的我一樣，沒有邁出那一步。就如同爸爸所說：“無論做什么，都要有嘗試未知的勇氣。”
五年級作文 篇4
倉鼠是一種可愛的小動物。它小巧、可愛，討人喜歡。它們非常小巧，眼睛像兩顆黑寶石，一對有一點兒向上翻的小耳朵，四條粉紅色的小細腿，胖胖的身子，顯得格外呆萌。小胡須總是一翹一翹的，腮幫子好像永遠在動。它們喜歡后爪著地，用前爪來吃東西，就像松鼠一樣。它們主要以植物種子為食，比如：玉米、花生、榛子等，或者會吃植物的莖葉，比如：洋白菜、小青菜等，偶爾也會吃小昆蟲。
倉鼠喜歡躲在黑暗的地方，有時也出來曬曬太陽，但主要喜歡在夜間活動，因為它們視力差，只能分辯黑色和白色，主要是靠嗅覺來感知周圍的東西。
倉鼠生活在草原、農田、荒漠、山谷及河邊的灌木叢，偶爾會進入人類的房屋，倉鼠多數會冬眠，它們靠收集、儲存食物過冬，只有少數在天氣寒冷的情況下不會進入不太活躍的'冬眠狀態。
倉鼠通常一胎生5-12只，小倉鼠剛剛出生時不長毛，要過幾個星期才會長出絨毛。一群倉鼠中可能會發生打架事件，因為倉鼠的領地意識非常強，尤其是母倉鼠，只要什么東西闖入了它的領地，它們會毫不猶豫把侵入者趕出去。
倉鼠一般不會叫，只有受到威脅或者有危險時，才會發出一種尖銳的叫聲，如果倉鼠一直不停叫，那么它可能是發現了某種危險的東西，也可能是它生了什么病。倉鼠每次吃完東西都要抹抹嘴巴，抹抹臉，所以，倉鼠也是一種愛干凈的小動物。
五年級作文 篇5
1.心愿
每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統一
2.燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
3.角度
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是……”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
4.實驗
小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗
5.記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。(第一單元)
6.讀書
書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》后的體會
7.認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)
8.禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
9.真誠
要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體，條理清楚，語句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)
10.我學會了
要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)
11.旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
12.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
13.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
14.題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活動(課)
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的'班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
16.我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。
17.要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就______
18.根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場小白兔山坡指南針狐貍
19.同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉村、學校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。
五年級作文 篇6
許許多多的名人都是通過讀書獲得了淵博的知識。書籍就像一把鑰匙，等你去發現，去打開那扇屬于你的知識大門。去遨游那知識海洋，去體會世界的奧秘吧！書是我的精神食糧，他重塑了我的靈魂。當簡·愛說：“我們是平等的，我不是感情的機器。”我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不再沉默中爆發，就在沉默中死亡。”
我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛世界將會變成一座墳墓。”我懂得了為他人奉獻，愛心是多么重要。記得一天，我在寫著回家的作業，詞語手冊上有這樣一題；我欲乘風歸去。（蘇軾水調歌頭）我頓時傻了，這題我從來沒遇到過，我第一個想到的就是書。我立刻跑到書房里，在一叢叢的'書中尋找著。哈，找到了，唐詩三百首和宋詞三百首。我先從唐詩三百首開始，眼珠子一直盯著書本，一上一下的移動著。我從頭到尾找沒有，我有從頭開始找還是沒有。我有點沉不住氣了，我又開始找宋詞三百首，從頭開始，仔仔細細的尋找。耶，終于找到了，我翻到那一頁，開始抄寫、摘入并記入在腦海中，以后就不會忘記了。一個難題解決了，我高興極了。
這都要歸功于書本，書本給我帶來了快樂同時也給我們帶來了知識。從此我愛上了書。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”愛書吧！朋友！