一年級作文

時間：2023-11-08 07:04:48 一年級我要投稿

一年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文

一年級作文篇1

　　因為昨天姑姑說來我們家玩，所以我們要給姑姑包餃子。

　　我和媽媽準備餃子餡兒，爸爸和弟弟和面餃子，陷兒是韭菜雞蛋的`，要先把韭菜剁碎，然后把一顆雞蛋打散，再把兩種貨一塊兒加上蔥花，味精，胡椒粉，鹽，等我忙壞了，幫媽媽一會兒拿這，一會兒拿那。

　　餡兒拌好了，面也和好了，媽媽從面盆里拿出一塊兒面，先揉成一個長條，再把長條切成許多小塊，弟弟再把這些小框用搟面杖搟成皮兒，我和媽媽開始包餡兒了，先把少許的餡兒放在皮兒中間，然后將面皮對折的邊用力捏攏。

　　一個餃子就這樣包好啦。

一年級作文篇2

　　小豬胖胖生病了，躺在床上，渾身發(fā)冷，鼻涕呼進呼出，不能和小伙伴去草地玩捉迷藏了。小豬胖胖好難受也好傷心，生病的滋味真不好受！

　　這時，小鳥飛進來了，它站在小豬的床頭，看到小豬鼻子上掛著鼻涕，還自言自語地說：“好難受啊，好難受��！”小鳥拿出毛巾，把鼻涕泡泡全都打掉，把小豬的臉擦干凈。它又給小豬唱了一段搖籃曲，小豬就睡著了。

　　第二天，小蜜蜂和小蝴蝶也來了。小蜜蜂帶來了甜甜的蜂蜜，小蝴蝶給小豬跳了一段優(yōu)美的.舞蹈，小豬很開心。

　　又過了幾天，小豬的病好了，它一骨碌地從床上坐起來，想：多虧了我的朋友，我才好得這么快，我要謝謝它們！

一年級作文篇3

　　今天中午，爸爸帶我到外面吃飯。

　　服務員姐姐端上來一盤菜，說：“這是耳朵。”

　　“這是誰的耳朵，我的嗎？”我好奇的問。

　　爸爸笑了，說：“傻孩子，你的耳朵不是長的好好的`嗎？這是豬耳朵�！�

　　我不好意思的臉紅了。

一年級作文篇4

　　一天，媽媽給我買了一只小花貓。它渾身雪白，身上毛茸茸的.，我給它起名叫茸茸。嘴巴上有幾根長長的胡子。小花貓最愛吃魚了，它最大的優(yōu)點就是捉老鼠。

　　而且，到了晚上，它的眼睛還會發(fā)光呢！是不是很神氣呀？要是我的眼睛晚上能發(fā)亮，那該多好��！

一年級作文篇5

　　當一陣陣風把落葉吹下來，大地開始干枯時，秋天便到來了。

　　秋天是魔術師，一吹，葉子變枯了；果實都熟了；小蟲子也都隱居了；也給了人們豐收的喜悅。秋也是受人們贊賞的。如杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！碧K軾的“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看�！边@些詩句不都在贊美秋么?我們也都閑不住，來欣賞校園里的秋天了。

　　在學校的馬路上，抬頭看看那些行道樹有的只剩下幾片枯葉而有的卻泛著些淡淡的綠。風輕輕一吹幾片樹葉隨風而落，我仿佛看到樹葉兒離開媽媽沮喪的神情，彎下了腰躺在了路邊。

　　我遠遠地往前看，有一層淡淡的薄霧，仿佛只要再走一步就可以進入其中，享受秋天獨特的美。到了植物園，不必說紫紅的葡萄；火紅的山楂。單是周圍五彩繽紛的花就吸引了我們的'眼球。有的依然綻放著自己的美麗供我們觀賞，在瑟瑟秋風中雖顯猶憐，仍難掩繁華將盡前的那抹炫爛。我輕輕的一吹，一片片花瓣就搖搖晃晃的落了下來，靜靜地躺在那里。我心想：把他們吹落媽媽的懷抱，這該是多么痛苦啊。心里不僅有一些懊悔，不該把他們吹下來。

　　秋天，鑒池的水沒有那么清、那么綠了。但在鑒池的中央許許多多的蓮葉簇擁著幾朵五顏六色的蓮花。給鑒池增添了獨一無二的色彩和生機。那三座立人像一動不動地坐在那里，仿佛不管在什么時候都想與我們一起學習似的。那高大的學思閣依然佇立在那，一直在希望有個人可以與他交朋友，不再那么的孤單。走著走著，看見一棵楓葉樹，它的葉子都零零散散落了下來，我情不自禁的撿起一片樹葉觸摸了一下，好像感受到了它生長有多么艱難。仔細地聽，還可以聽見楓葉被風吹過沙沙的聲音，如果連續(xù)起來，這仿佛就是秋姑娘精心譜寫成的曲子讓我們欣賞。仔細望向天空，一些蒲公英似的絮朵兒在秋風中尋覓著自己的家，想停留下忙碌的腳步，不再漂下去了…

　　我愛秋天，春華秋實，秋天里處處洋溢著豐收的喜悅，果樹枝頭碩果累累、田間地頭谷粒飽滿、天高氣爽、云淡風輕，一批學子踏進高等學府、新入學的學生處處探索著新校的濃濃學風、高談闊論、意氣風發(fā)！秋天，讓農民伯伯享受著豐收的歡樂!秋天，讓勤勞的汗水散發(fā)著收獲的芬芳！秋天，它還是新進步的開始，新學程的起始！秋天，它是涼爽的，它是斑斕的，它是生動的，它是炫麗的，它是豐富的！我愛秋天，我愛校園里的秋天！

一年級作文篇6

　　今天是植樹節(jié)，為了響應xxx的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點多鐘，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人跟進行植樹活動。

　　下了大巴車，我們來到了植樹的`地方，張老師要求我們排好隊，一個一個的領植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的名字，我跟另外三個小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經等不及開工啦！我拿起鋤頭認真的挖了起來，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動了，我停下來仔細看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向媽媽求救了，媽媽費勁的把那塊大石頭搬了出來，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興��！還跟自己親手栽種的小樹合影呢！

　　后來，我想時間還早呢？于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成張老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在張老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹跟我們一起健康快樂的成長。