三年級快樂作文

三年級快樂作文(優秀)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級快樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級快樂作文 篇1

　　秋天里有黃橙橙的梨，有紅通通的棗，還有美麗的菊花仙子。就在這個美好的.季節里，爸爸媽媽帶著妹妹和我一起去水口玩了。一路上我看見了一望無際的金色田野，還有成片的獼猴桃樹，樹上結了許多待摘的果實。

　　爸爸把我們帶到了一個將要干涸的溪澗，溪澗里的水很淺很清，當我們正在疑惑這條溪澗里有沒有魚時，受到驚嚇的魚兒突然往四處游去，在水面擊起層層漣漪，于是我們便開始躡手躡腳地抓起魚來，不一會兒就抓到了許多小魚。“這有螃蟹”媽媽喊到。我們飛快地跑過去，看見一只小螃蟹正橫著鉆進石縫里，我們哪肯放過它，七手八腳去把它裝進塑料袋。這會兒，我們可來勁了，開始分工，媽媽抓螃蟹，爸爸抓小魚，“這有螃蟹”，“這有小魚”。我和妹妹跑來跑去，忙得不亦樂乎，歡樂的笑聲在溪澗久久回蕩著，隨著塑料袋里的魚兒的增多，天也漸漸地暗了下來，爸爸媽媽也有些疲倦了，提醒我們該回家了。

　　我在心里想，如果我可以過著這樣的田園生活，該多好啊：當裊裊炊煙在村中升起時，我可以吹著橫笛，悠休自在地騎在牛背上慢慢地踱著回家。

三年級快樂作文 篇2

　　秋天到了，我們和老師到果園里撿落葉、摘蘋果。

　　看，天空是這么藍，云朵是這么的白，就像一顆顆棉花糖；看，蘋果樹上的蘋果又紅又大，像小朋友的笑臉；地上的落葉可多了，有紅色的楓葉、有黃色的`銀杏葉……

　　我走在草地上，發現了一片紅色的楓葉，像一枚郵票。我連忙蹲下，撿了起來。我想把它作為精美的書簽收藏起來。這時小明跑了過了，手里拿著一片像扇子一樣的銀杏葉，高興地說：“我撿到了一片 銀杏葉！”一陣秋風吹過，樹上的葉子紛紛落下，像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。一會兒就把小路鋪上了厚厚的地毯。看著這些景象我陶醉了，秋天可真美啊！

　　看，一個小男孩手提著籃子，腳踮起來，摘了一個又大又紅的蘋果，他歡叫著說：“這個蘋果一定很甜。”

　　秋天是個豐收的好季節，秋天也給我們帶來了無窮的快樂！

三年級快樂作文 篇3

　　今天，我們盛大花園小學全體老師，同學去顧村公園春游，踏青。

　　經過路上的一人多小時的顛簸，我們終于抵達了目的地。我們走在櫻花大道上欣賞櫻花。遠遠望去，長長的櫻花道上鋪滿了一層層的花瓣，象一條花的小溪。細細的春雨淅淅瀝瀝的打在花瓣上，發出沙沙的響聲。小道旁邊的櫻花實在是太美了，粉紅的花瓣，害羞地躲在綠葉的后面，像一個小姑娘嬌羞的臉蛋。

　　這次的春游不僅是賞花，游玩，還是一種煅煉，對體能的`考驗，我們走著走著就忘記了時間。后來，我們聽說自己走了幾公里，都驚呆了！

　　經過“千里跋涉”，我們班級終于“千里迢迢”地來到了巧克力DIY工坊和游樂場。我們先去做巧克力。首先，要先洗凈手，接著每個人拿了一個的模子，然后把事先調配好的巧克力汁倒進模子，最后把它們交給工作人員冷卻。當我們和幾個已經把巧克力做好的同學從巧克力工坊出去的時候，遇到了中興電視臺新聞聯播的。

　　終于，輪到游樂場了，我選擇了海盜船和搖擺傘。它們都非常的刺激，好玩。我在海盜船上的座位是在最旁邊，搖得最高。我往下面一看：哇！太高了！好害怕啊！覺得毛骨悚然，看著看著，我情不自禁的大喊：“救命啊！”坐搖擺傘還可以，在它甩的最高時，閉上眼睛就不覺得害怕了。

　　接下來就是我們班的美食活動了。我帶了牛肉，蛋糕，同學們帶了好多好吃的食物，有壽司，巧克力，餅干等，我們大家都互相分享美食。這些美食中最爆棚的是史天堯同學的可樂雞翅，大家都搶著吃。

　　這次春游非常有意義，既強健了體魄，煅燒了身體，又玩的很開心。

三年級快樂作文 篇4

　　星期天的一個下午，我約了十幾個朋友到我家來做游戲。

　　游戲的規則是：讓一個人來捉大家。如果那個人快要捉到某個人，這個人只要說出“停電”就不會被抓，但要等其他人來拍你一下才能動。如果說不出“停電”，就會是這個人來捉大家。

　　游戲開始了。第一個是楊恒同學來捉我們。我們只聽見楊浩同學大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學遠一點。楊恒同學盯上了楊浩同學。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，

　　就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。

　　楊恒見我笑得非常得意，就朝我發起了猛攻。我見機不妙，就跑到了大樹后面。當我正準備跑開的時候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說了“我停電”。我只好一動不動地站在那里，心里特別著急呀！這時，陳剛向我這邊跑來了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。

　　我和陳剛都朝一個地方跑去。大家都在喊：“楊恒來了，快跑！”可是，已經來不及了，陳剛的手已經被楊恒抓住了。楊恒放開手，用手指著陳剛說：“這下該你捉大家了！”

　　陳剛流著汗，喘著粗氣，低著頭，滿臉通紅，急得快要哭了似的`，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來了。

　　游戲一直堅持到了天黑。我們度過了一個非常快樂的下午。

三年級快樂作文 篇5

　　“書籍是人類進步的階梯”。是啊，一本書就是一位導師，把我們引向知識的海洋，一本書也是一艘巨大的輪船，把我們從無知的此岸送到知識的彼岸。很多名人都高度贊揚書籍，它是我們不可缺少的寶。

　　在我的成長過程中，書籍一直陪伴我多年。它給予我知識，賜予我力量，使我在遼闊的大海中奮力駛進。它又好似一個滑板，讓我在成長的道路上獲得了許多的進步，書的`益處使我受用不盡。

　　在我上幼兒園時，媽媽就買幼兒書給我看。當時我還不知道書籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。媽媽見我對書那么好奇，便馬上翻開書，把書里面的字一個一個地念給我聽。我聽得非常認真，生怕會漏掉一個字。從此，我開始喜歡上了讀書。

　　我剛上小學一年級時會認一些字了，媽媽就開始給我買字數較多的書看，那時我很開心。我急忙翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那時的我，已經知道了書的重要之處，所以，我讀書更加地用心了。

　　我上三年級時，酷愛讀天文學的書和魯迅小說，并且我從中獲得了不少的知識。每次我讀書時都會讀得非常精透。只要有我不認識的字，都會翻開字典查找，把拼音注上，并把字的意思標明在下方，然后繼續讀，一讀就是幾個小時。

　　光陰似箭，日月如梭。如今，我已經是五年級的學生了，現在的我已經讀過很多書籍了，如：歷史書、作文書、科幻書……每當我讀書的時候，都會感到其樂無窮，我想讀書將會伴我成長。我讀書，我快樂！