實用的三年級作文【大全7篇】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
在麗水玩了半個多月，回到家，第一個想到的就是我的倉鼠寶貝“小球”。到它的“小別墅”前一看，天哪，門開著！再一看，小球已“逍遙法外”，不在籠子里了。
我頓時急得不知如何是好，無意中一瞥，使我猛然發現，通往花園的紗門沒關，小球可能跑出去了！而小區里野貓成群，它們可能會把小球……我不禁一顫，不敢再往下想。我腦子里不斷重復地想像小球逃跑的畫面，越想越擔心，越想越害怕，不知不覺哭出了聲，而且越哭越想哭，于是抽泣個沒完。
爸爸回來了，我哽咽著把事情和他說了一遍，他大笑，說：“就小球那膽量，還能跑出去？哈哈，肯定在家！”“是嗎？”我對老爸的話半信半疑。“不信啊？我和你一起找找唄！”哈，老爸可是找倉鼠的高手，如果小球真的在家，那它必定逃不過老爸的.火眼金睛！我擦擦眼淚，立刻和爸爸一起尋找小球。我們父女倆就像福爾摩斯和華生，把沙發底下、冰箱下、空調后面、音響下面全用火眼金睛“掃描”了一遍，但是都沒有結果。這時，老爸興奮地跑向窗簾，說“公布答案！”說著一掀窗簾，但下面空空如也。我傷心極了，又呆呆地躺在了沙發上，腦子“嗡”的一聲，全亂了。
吃晚飯時，我已經徹底絕望了，坐在飯桌邊，我欲哭無淚。沒有胃口的我夾起米飯一粒一粒喂進嘴里，這時，我看見一個黃色的物體向飯桌移動，“小球！”我跑近一看，它正直立著望著我呢！“小壞蛋，真不乖啦！”我用手指碰碰小球，以表示對它的不滿，小球仿佛也知道自己錯了，舔了舔我的手指。
我抱起小球，把它放進籠子。它扭著肥嘟嘟的身體爬上了梯子，鉆進了小房子。看著小球閉上眼睛，抖著小胡須睡著了，我就笑了，笑得很甜，很快樂……
三年級作文 篇2
“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古話說得真不錯。這不，劉老師就組織我們來露一手，好展示我們的才華。
露一手才藝表演開始了，首先表演的是馬天一琦的唱歌表演，他那時而高吭又時而低沉的聲音把“露一手”表演拉開序幕。緊接著是一位女生，她唱的《小白船》把我們搖向遠方……
輪到我了，我心理像有只小鹿一樣亂跳。懷著緊張的心情，我小心奕奕地拿著昨晚剛畫好的.畫，快步走上講臺，拿著畫羞澀地給大家看。這時，大家都懷疑地說：“這不會是打印的吧？”說著都來看我的作品，我的心像鮮花一樣怒放了，因為我知道，我的畫還不賴呢！
而最吸引我的就是一位同學的大字了，只見他迅速地將墨汁倒進盤里，拿起毛筆沾沾就開始寫了。他寫毛筆字的架試可真有大師的派頭，不一會兒，就寫好了，呀，真不錯，大家都一致認同！
啊，臺上一分鐘，臺下十年功，我終于懂了，我以后要多加練習才藝，爭取更上一層樓！
三年級作文 篇3
轉”，就這樣，一個圈，把我從一個百變卡通超人變成了世界史上第一個女生體育教練。
為什么呢？上帝讓我來體驗凡人的生活，至于為什么讓我當教練？咦！別問我，我也不知道！我一個人走在路上晃悠，不知做什么好。突然，一個可愛的卡通人物走進了我的視線。“沒想到啊？凡間也有這么可愛的人啊！”只見它走路一跳一跳，一手拿著漿糊，一手拿著一張紙。它每跳一步，就往墻上貼一張紙，這可是破壞公物呀！我知道這樣不對，想上前制止，但不知怎么回事，我的目光又移到了那張紙上。只見上面這樣寫著：“本人中文名‘酷兒’，英文名‘QOO’，年齡保密。現在想尋找一名特別的體育教練，圓我的體育明星夢。
”我想：“我嘛！沒什么特別，但我是女生呢！這可是我的最大優勢。”我急忙跑上去，拉住他，不分青紅皂白地作了自我介紹：“本人蕭嬈，是一名地地道道的美女教練，你如果同意，我可以做你的`教練，圓你的體育明星夢”。他說：“你多大了？”“無可奉告，彼此彼此嘛！你也沒告訴我呀！”我說。“你嘛？”它從上到下打量了我一番，“好吧！勉強同意”。我說：“哎！不用說了，我已經知道了”。我搶在他前面說。這樣子，我的新生活開始了┉第二天，我們在規定的地方見面—運動場。我對他說：“小家伙，你想象劉翔一樣成為跑步冠軍嗎？我的要求不高，每天繞運動場跑10圈就OK了。”“啊！美女教練，這還要求不高啊！唉！痛啊！”我已經用我的彈力球把他給彈出去了。就這樣，我們支持了10天，效果還不錯，只是可惜了我的彈力球，他跑一圈，我就要彈一個，現在為止已經用了100個了！當然，他絕對不會忘了每天洗5次澡以上哦！
也不知道誰給他出的主意，把我的美女老師—蘇老師給請來了，天才知道，我最怕的就是蘇老師了。從這件事中，我才知道那東西可以和任何生物溝通。“唉，只怪我太疏忽了。” 蘇老師啊！蘇老師，你怎么一見帥哥就忘了別人了。在蘇老師的指使下讓我跑了100圈，這可是個天文數字了。你想啊！把那小東西10天跑的全給補上來了，哎呀，命苦呀！唔唔唔，嘻嘻，我才沒哭呢！這樣未免也太損失我淑女形象了吧！通過了10幾天的接觸，我才明白他特別怕兔子，為了復仇，我想了個辦法整整他。我買了一只跑步跑得特別快，可以說是世界第一快的兔子來。第二天，我讓他跑10圈，他慢慢地跑呀跑。“啊！兔子。“見到了兔子的他飛快地跑啊跑，我驚奇地發現，這效果出奇的好，他居然在2分鐘內跑完了10圈（首先聲明，一圈200米）。
我把他推薦給了國家級教練，在教練的幫助下，他終于可以在奧運會上一展身手了。“YE，他成冠軍了！”他一夜之間成名了，成為了酷兒飲料的形象代言人，不，應該是酷兒飲料成為了他的形象代言人。因為，他才叫酷兒嗎！他跑到這里來告訴我，我說：“我早知道了！祝賀你成功！”我伸出手來。他再也忍不住叫了起來：“我是酷兒，一飛沖天！”
三年級作文 篇4
在一個神秘的地方，有一個神秘的部落，他們世代守護的整個部落的'能量源泉“光之核心”光之核心的能量十分強大，足以毀滅世界。
有一天，出現了一群十分邪惡可怕的生物，它們一直想得到“光之核心”，獲取“光之核心”的能量，用來滿足它們貪婪的欲望。因此它們對“光之核心”一直虎視眈眈，但是，它們的計劃一直不能成功，因為在部落里有一位守護和平，保護“光之核心”的光之騎士，光之騎士勇敢地戰斗，不懼危險，想讓那群邪惡的生物打消了這個念頭。沒想到，在一次戰斗中，光之騎士被暗算了，受了重傷。光之騎士頑強的打退了敵人，剛剛休息了一會，沒想到敵人又開始了進攻，光之騎士帶著重傷上了戰場，部落的人民都在為光之騎士祈禱，希望光之騎士能平安回來。
最后，光之騎士用生命封印了那群邪惡的生物，化成了光，在光之騎士還沒有完全化成光的時候留下了預言：我雖然封印了那群生物，但是這只是暫時的，終有一天那群生物會沖破封印，不過會有一個少年拯救危機，然世界再次和平。光之騎士說完便完全的化成光了，部落的人民一直把光之騎士的話銘記在心。
三年級作文 篇5
今天晚上的時候，我正在家里做作業。而我爸爸吃過晚飯，則出去散步了。
起初的時候，天氣還是不錯的，要不然，爸爸也不會出去散步了。可是，過了沒多久，我和媽媽就聽到外面狂風大作，風是“呼呼呼”地吹著，真的.是好嚇人呢！我往窗外一看，哦，我的天哪！那些樹都被吹得東倒西歪了，好像都要被吹倒了。又過了一會兒，“嘩嘩嘩”地下起大雨來了。這雨勢真的是非常的猛烈。隨后，我們又聽到了“噼里啪啦”敲打在玻璃窗上的聲音。媽媽說：“咦！這好像不是大雨，有點像冰雹。”我說：“是嗎？真的下冰雹了嗎？”我往窗外看去，感覺真的好像不像是平時下的雨。而且它很猛烈地敲打著窗戶。我對媽媽說：“這冰雹會敲壞我們家玻璃嗎？”媽媽說：“我也不知道了，也許會吧！”
這個冰雹持續了一段時間后，就停了下來。哦!總算是不下了，要不然我家的玻璃真的要被冰雹給敲破了。
三年級作文 篇6
以前，我不知道怎樣辨別方向，只聽大人們說起。我只知道地圖上的方向，地圖上的方向是上北、下南、左西、右東。比如：在中國地圖上，遼寧在中國的東邊，廣東在中國的南邊，青海在中國的西邊，內蒙古在中國的北邊。在實際生活中，不會辨認方向就容易迷路，比如：要是想去某個地方，在地圖上知道應該往西走，在實際生活中又不知道那邊是北，就到達不了目的地。
太好了！在爸爸的教導下我學會了辨認方向！爸爸說：太陽升起的，月亮落下的方向是東；太陽落下的.，月亮出來的方向是西；中午太陽在正南方向；晴朗的夜晚，北斗星指的方向就是北。
我真高興，我學會了辨認方向。在外出時，不用別人幫助，我也能分辨出正確的方向來！我也很自豪，因為我們班的大多數同學都不太會辨認方向，有時我還得幫助他們呢！
三年級作文 篇7
是誰把我們帶進知識的海洋？是誰讓我們愛上語文這門課？是她——幽默風趣的李老師。
李老師中等個兒，長著一頭烏黑的頭發，臉上總掛著迷人的'微笑，喜歡穿時尚衣服。
記得有一次，在語文課上，李老師突然提出一個問題：“誰能用‘鼓著’這個詞造個句子？”同學們爭先恐后地舉起小手。李老師環視四周，看到第一個舉手的付家旭，說：“付家旭，你說。”付家旭說：“李老師鼓著一雙大眼睛，正在講課。”李老師幽默風趣地說：“我是怪物嗎，我鼓著眼睛講課？”哈哈哈……全班同學哄堂大笑。
李老師，您的每一節語文課都這樣風趣幽默，讓人回味。