二年級作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
這兩天睡覺前，媽媽總是讓我和她一起看《亨利爺爺找幸運》這本書，媽媽還要求我大聲讀出來。沒看這本書之前，我一直認為幸運是件非常難得的事，如抽獎得了特等獎，考試取得了100分，在家里偷偷玩了電腦而沒有被媽媽發現……像這樣的事才叫幸運。但是讀完這個故事后才讓我恍然大悟，原來幸運就在我們的身邊，并不像故事中的亨利爺爺那樣難找。
書中亨利爺爺告訴艾米關于幸運的一段話讓我深深的感受到了幸運是什么。幸運對每個人都是不一樣的：它有時候很大，有時候很小，有時候是一種香噴噴的味道，有時候是開心的咯咯笑或者汪汪叫；它有許許多多的名字，你可以在每個地方找到它，或者在每個地方都找不到它；你可能看得到遠在千里之外的幸運，你也可能看不到就在自己鼻子底下的幸運。可不管你看得到還是看不到，幸運始終都和你在一起。
早晨，外婆煮好美味營養的早餐，把我從夢中輕輕地喚醒，笑瞇瞇地看著我吃完早餐，然后背著我沉重的書包送我上學。有外婆的疼愛，我是多么地幸運快樂。
學校里，有許多可愛的小朋友和我一起聽課學習，一起玩耍游戲。他們會幫助我尋找丟失的.鉛筆，四點鐘班前，我們會一起分享帶來的零食。溫和又嚴厲的老師告訴我們許多許多的知識，讓我們一點一點懂事起來。有老師的教育，小朋友的陪伴，我是多么地幸運快樂。
放學回家，媽媽也下班了。在檢查完我的學習情況后，我會纏著媽媽陪我下棋、打羽毛球、講故事……媽媽總是會耐心地陪我玩。晚飯后，在爸爸的指導和鼓勵下，我認真地書寫兩張毛筆字。看著我的進步，爸爸露出了會心的笑容。有爸爸媽媽的教導和關愛，我是多么地幸運快樂。
和小伙伴一起打籃球是幸運，吃一個甜甜的大蘋果是幸運，和姐姐去爬山，逛超市是幸運，暑假里學會了游泳是幸運……幸運真的不需要去找，它就在我的身邊。我是一個既幸運又快樂的男孩。
二年級作文 篇2
我家養了一只小白兔，取名叫小白，小白最喜歡吃青菜、黃瓜和水果。
小白全身的毛都是雪白的，豎著一對又長又薄的耳朵，像長長的樹葉一樣，連它的經絡和血絲都看得一清二楚；兩只紅色的'眼睛像兩顆紅珍珠；嘴巴向上翹十分可愛；那毛絨絨圓圓的尾巴像一個小毛球；它的前腿短后腿長，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。
小白的吃食習慣很獨特，胡蘿卜并不是它的最愛，而是青菜、黃瓜和水果。有一次，我拿了一些吃剩的西瓜給它吃，它吃得津津有味，大口大口的吃了很多，到了晚上，我去喊它逗它的時候，它不是像平時那樣，蹦蹦跳跳的跑到我跟前，而是趴在地上一動也不動，一點力氣也沒有。大便像水一樣拉的到處都是，原本它的大便是一顆顆小黑粒，而且它很愛干凈，不隨地大小便的，都拉在我們給它準備好的泡沫箱子里。哦！原來它生病了，奶奶說是因為吃西瓜太多了，西瓜太涼，涼壞肚子了，大不該讓它吃那么多，真是又后悔又心痛。
我家的小白睡覺的樣子好可愛，鼻子總是不停的動著，我看著看著不禁的笑了，自語道：“原來小白是這樣睡覺的呀！”
我好喜歡小白，一天不見它還真想它。
二年級作文 篇3
糖果村要舉行一場隆重的自我介紹會，這是一場激烈的比賽，將決出各類獎項。每一個村民都期待已久，踴躍報名參加。
瞧！選手們都精心地準備起來，他們紛紛穿上華麗的糖紙衣，齊聚一堂準備比賽。主持人牛奶糖眨巴眨巴著大眼睛，用甜美的嗓音說：“歡迎大家的到來，首先有請1號選手跳跳糖閃亮登場！”
只見跳跳糖一蹦一跳地上了太，大聲說：“大家好，我是跳跳糖，我的特長是跳高！”話音剛落，他就猛地跳了起來，可是因為太用力，竟然跳出了地球，蹦到了月球上。大家等了老半天，他才回來，重重地摔到了地板上大喊：“救命啊，月球上好黑呀！”觀眾們轟然大笑，說：“快起來吧，你被摔成碎碎糖啦，哈哈哈！”
第二個上場的'彩虹糖。只見她穿著晚禮服，登著的高跟鞋，優雅地上了臺。她一手插腰，一手指向天空，晴朗的天空立刻出現了一道美麗的彩虹。她還沒開口介紹呢，就贏得了大家雷鳴般的掌聲。
接著出場的是棉花糖，只見他穿著白色運動衣，神氣活現地上臺。可是他走得太急，一不小心就撞上了迎面走來的草莓糖，他白花花的身子上被草莓糖染上了一大片紅色。膽小的牛奶糖主持人回頭一看，大喊：“不好啦，棉花糖受傷出血啦，趕緊叫救護車啊！”棉花糖還沒來得及開口解釋，救護車就來了，大家手忙腳亂地把他塞進了救護車送去了醫院……
接著，牛軋糖、泡泡糖、巧克力等紛紛上臺自我介紹。
最后，盛大的自我介紹會結束了。牛奶糖主持人宣布，跳跳糖獲得了“搞笑獎”，彩虹糖獲得了“形象獎”，棉花糖獲得了“烏龍獎”！
二年級作文 篇4
我悄悄地告訴你一個秘密：我的媽媽會變天，不信，你瞧!
星期四上午，媽媽出去買菜去了，讓我在家里看著煮著的魚，而我趁著媽媽出去的空，趕快以百米賽跑的速度去當畫家了。我畫著各種各樣的奇思妙想大概一兩個小時過去了，一股糊味鉆進了我的鼻子，我這才想起在鍋里的魚，可水煮魚變成了紅燒魚不一會兒，媽媽就回來了。當她揭開鍋蓋的時候，臉馬上就黑了下來，氣得都要說不出話來了。我閉上眼不敢看媽媽下一步的做法，心中仿佛響起我的畫被一分為二的聲音，但卻是媽媽呵呵的'聲音打破了我的想象，我睜開了眼，發現媽媽手中拿著我的畫，我畫的蘋果紅紅的，嬌翠欲滴，好看極了，媽媽樂呵呵地說：你以后可以當個大畫家了!
還有一次，都快期中考試了，我媽媽樂呵呵地看著我的作業，但看著看著，不知道為什么。媽媽的笑容消失了，隨后便一臉冰霜。我輕輕叫了聲媽，你看看你，作業一次不如一次了!媽媽一臉嚴肅地指著我的作業地說，連英語都能抄錯!
這就是我的秘密，可不能讓她知道，否則又該變天了。
二年級作文 篇5
放假的時候，我們幾個小朋友準備去河邊捉蝌蚪。
我們每個人拿了一個魚缸去河邊捉蝌蚪，先把魚缸放到了水里，不一會兒魚缸里就游過來幾只小蝌蚪，我們往上一提，就捉了三四只，我們興高采烈的回了家。
路上我們遇到一個小姐姐，小姐姐不讓我們走，就拿了一本《小蝌蚪找媽媽》的.書，我們就蹲了下來，認認真真的看了起來，我們看后很感動。小姐姐說：“小蝌蚪長大就會變成青蛙，青蛙長大了就會幫農民爺爺捉害蟲。”小姐姐讓我們放了這些小蝌蚪。
于是，我們又回到河邊把小蝌蚪放在了水里，你瞧！它們歡蹦亂跳，真可愛！
我有空一定會來看看它們，還會仔細的觀察它怎么長大。就這樣我和小伙伴過了一天快樂的日子。
二年級作文 篇6
今天我和爸爸媽媽一起出去玩，我們沒走多久就看見好大一個綠油油葡萄架上掛滿了綠色的葡萄，就像串串綠色的小珍珠，我多么想摘一顆吃了，可是葡萄架掛的太高了，在說也是別人的，看著它我就想流口水。
我對媽媽說我也要種葡萄，可是種綠色葡萄還是種紫色葡萄呢？啊！有了，兩種葡萄都種，這樣就可以品嘗到兩種葡萄的'味道了。如果種了葡萄，我就可以在它們的架子下乘涼，可以用它們的葉子做書簽，可以為人們解渴、補充維生素，可以給我們呼出新鮮空氣，它還可以使我們家園打扮的更美麗……
葡萄的好處還真多！我一定要種上幾棵葡萄。
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