四年級優秀作文7篇【集合】
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
爸爸是名軍人，個子雖不高，卻一身正氣，干什么事情雷厲風行，說過的話從不失言。從小到大，爸爸對我的愛可以說是無微不至，對我的要求也非常嚴格，特別是爸爸的那句話：“軍人的孩子要守時，言必信，行必果”，令我終身難忘，時時催促我要做一個誠實守信的人。
記得那是我8歲生日的前夕，那天正好是星期天，上午爸爸要去加班，我和爸爸約好下午去訂蛋糕，可我等不及了，上午就給爸爸打電話，爸爸說：“說好了下午去，你下午2:45在綜合樓前等我。”我邊看電視邊答應爸爸，沒有把和爸爸的約定當回事，當我到綜合樓時，已經是下午4點，看上去爸爸等得很著急，也很生氣，“你來晚了這么長時間，你不遵守時間，咱們回家吧!”
我的眼淚一下子就流了下來，回到家，我就開始大哭，爸爸更加生氣，還用板子打了我手，“你不要哭，要通過這件事，養成信守諾言、遵守時間的好習慣。”
到晚上，我聽到爸爸媽媽房間里有哭聲，我過去一看，原來是爸爸在哭，在我心目中，爸爸是頂天立地的'男子漢，除祖奶奶去世時見爸爸哭過，從沒見他哭過，我問爸爸怎么啦？爸爸說：“打在你的身上，疼在自己的心上，爸爸媽媽非常愛你，但你必須兌現自己的承諾，做到言必信，行必果。”
“言必信，行必果。” 這句話，令我終生難忘，讓我永遠記憶深刻。每當我想撒謊時，當我不能按時完成作業時，當我不能遵守和別人的約定時，當我不能替同學保守秘密時，當我……，這句就會提醒我、警示我、啟迪我，這句話，伴隨我走過了昨天，我知道，它還將伴隨我走向未來，帶我走向成功！
四年級優秀作文 篇2
在學校里，老師就像父母一樣照顧我們，關心我們，給我們陽光般的溫暖。但我最想對謝老師發自內心地說一句：“您辛苦了！”
自從我進了這個快樂的班級看，我就成了謝老師您的一個沉重的負擔，一直加在您身上。我想成為一個在老師心目中的好學生，我努力了，可我的目標卻離我越來越遠，我不知道我自身的毛病出在哪里？與其這樣奮力著，還不如放棄，當我要放下時，謝老師，您卻微笑著對我說：“孩子，努力要靠勤奮的幫助，你之所以退步，是因為你缺少了勤奮，光靠努力不能成功，要勤奮學習才能得到甜美的果實，加油！想信你一定行！”我聽了，心里溫暖了許久，決定放下這個念頭，繼續奮發向上，這一次，謝老師是你給了我鼓勵，于此同時，我覺得天格外的藍，草地格外的綠！
我見過謝老師您微笑，卻從沒見過你為我們的'作業拖拉而流下傷心的淚。有一次您去培訓，我們班亂成一團，你培訓回來以后，發現我們班玩耍的氣氛很高，還在課上講述了我們調皮的性格，擔心我們作業拖拉不能及時上交，在那時真正看到了您流淚地那一刻，眼睛紅透了，刺眼的光芒使我們心中慚愧，默默地低下了頭。
謝老師，您為我們付出了那么多辛苦的汗水，流下了那么多焦急的淚水，在這里我想對您說：“謝老師，你辛苦了！”
四年級優秀作文 篇3
我的校園，是一個灑滿陽光、景色迷人的校園。今天，文學社的老師帶著我們到如此迷人的校園去采風，多么有意思啊！
踏入健體廣場的第一步，一棵芒果樹飄來陣陣清香，使你不禁停下腳步，抬頭仰望。一片片黃色的“花傘”里點綴著一點兒紅色，芒果花就像一支支競相開放的筆，畫出了春天的彩色，畫出了夏天的清涼，畫出了秋天的果實，畫出了冬天的白茫茫！
繼續往前走，抬起頭，會看見一棵壯觀、結實、挺拔，枝葉繁茂的紅千層樹。紅紅的小花像一個個“小燈籠”，點亮了整個校園，放眼望去，這一個個的`“小燈籠”就像下著花雨呢？而我正站在這“花雨”當中，享受著春天帶來的氣息！
走進燒烤場，竟然看到遠處蒙蒙的霧籠罩這連綿起伏的山巒，山巒忽高忽低，若隱若現，美不勝收！繼續往前走，有一個小山坡，山坡上長滿了蒲公英，蒲公英花看似一個個黃寶石，綠寶石。這時，調皮的風娃娃打了個“招呼”，這些“白絨球”們立刻自由自在地到處旅行了。
我的校園，是一個清香四溢，到處洋溢著快樂，充滿著青春活力的校園！我愛我的校園！
四年級優秀作文 篇4
我有一個好朋友，他喜歡創造發明，他也很喜歡觀察，他在觀察中發現了很多，他的每一次發現都會和我分享，他就是我的好朋友—小孔。
小孔瘦瘦的，眼睛小小的，骨碌碌亂轉，一看就有很多“壞主意”，嘴巴大大的，下巴尖尖的，頭發酷酷的`······
小孔有三個好玩的發明，發明一：加長吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時就不用離的那么近了；發明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺；發明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，后面是海綿，這樣拖地時就不用費力了，只要走一走，地面就非常干凈了。
他還有很多生活中的發現，他告訴我最好玩的事是：用魔筆沾上水在紙上寫字，等晾干后就會什么都看不見了，如果紙上再次沾上水，字就又會奇跡般的出現了。他的發現還有很多很多，他的愿望是將來做個發明家，我也想和他一起發明創造·····
怎么樣？你喜歡我的這個創客朋友嗎？喜歡的話，讓我們拉起手，一起飛奔在創造制作的跑道上吧！
四年級優秀作文 篇5
媽媽，我心里有好多話想對您說，但一直沒有機會。今天，就讓我打開記憶的閘門，敞開心扉，向您說說我的心里話。
記得一個晚上，我們一同學習英語單詞。一開始，我們都很愉快，您讀一個詞，我響亮地跟讀一遍。可是，后來，因為我拼讀單詞時發音不清晰，您認為我一個字母讀錯了，批評我。我們開始爭吵，您說我讀錯了，我說我沒錯。吵著吵著，您大發雷霆，生氣地走開了。我傷心地哭了，心想：我又沒有讀錯，不就是發音不清晰，有必要這么生氣嗎？這一哭，真是火上燒油。您走過來，把我書包里的書全丟在地上，還翻起陳年舊帳，說我做事拖拖拉拉、還說我喜歡頂嘴媽媽，我知道從小到大，您一直很疼我，對我的要求很嚴格，也是為了我將來能夠有成就。我也知道，您工作辛苦，經常會遇到一些不可理喻的客戶，但是，希望您不要再把氣撒在我身上，您不是經常跟我說，要學會調節自己的情緒嗎？
媽媽，我知道我的'缺點很多很多，我一定會努力改正，我雖然是小孩，但我也有自尊心，您也要調節好自己的工作和生活，讓我們一起努力吧！媽媽，我愛您！
四年級優秀作文 篇6
我擁有著一間花園般美麗，又充滿幻想空間的教室，為什么說它充滿幻想呢？想知道答案的就跟著我來一次夢幻的旅行吧！
一個月光皎潔的晚上，睡夢精靈像媽媽一樣安撫著我，慢慢地，我閉上了眼睛，一個稀奇古怪的想法，隨著我進入了夢鄉。我們的教室成了一個“變形金剛”，不僅成為巴士，帶我們回家，還可以將我們帶到很多地方。例如，夏令營的時候，可以帶我們去美麗的野外，進行實踐活動；平常散步的時候，可以帶我們去看看白云姐姐，摸摸星星弟弟，還可以帶我們到森林的上空，看看樹葉跳舞，聽聽鳥兒歌唱。我們的教室還有很多出乎意料的設計。比如，桌椅不僅是作業工具，還可以稱為漂亮舒適的小床，供我們午休；黑板不單單可以當作電視機、游戲機，更是我們穿越時空的`出入口。還有在我們教室里面的茶水間，它可不是一般的茶水間，因為它里面不止有茶水，還有各色各樣的果茶、果汁，以及各種口味的豆豆，別看它只是豆豆，它的用處可大著呢！不僅是美味可口的食物，還可以沏出你喝一口便會愛上一輩子的茶。歡迎大家來參觀我們的教室，不用帶任何東西，我們班應有盡有。
這就是我心目中未來的教室
――神奇的教室！
四年級優秀作文 篇7
在動物天堂里，住著一只聰明、可愛、善良的小松鼠，名字叫做露露。露露長著兩個小耳朵，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，橙紅色的茸毛，一條短短幾天小尾巴。大家都喜歡它。一天，露露正在家里看電視。突然，從窗外吹來一陣風，露露就覺得身體很不舒服。過了一會，露露覺得電視變大了許多。后來，才發現自身變小了，變得跟螞蟻差不多大。露露看著自身渺小的身體，不由的著急起來。嘴里還不停地說著：“怎么辦？怎么辦？……”頭上也一直在不停的冒汗。露露心里想：爸爸媽媽回來，看見我變得這么小，一定會很著急，而且還會睡不著覺的。我一定要想出方法來。過了一會，露露跑到自身房間里，爬到書桌上，書桌上剛好有筆和紙。它費勁的拿起筆，在紙上寫：
親愛的爸爸、媽媽：
我們學校舉行郊外生存訓練，一個星期后，我會回來的。你們不用擔心我。
你們的孩子：露露
寫完后，露露用鉛筆壓在紙上面，就出門了。
露露來到一棵樹下，看見一群螞蟻在那商量著什么。露露看著它們各式合樣的動作，有的摸著腦袋，有的走來走去，有的手里拿著煙，皺著眉毛……露露走到一只螞蟻旁，小聲的問：“你們怎么了？怎么各各無精打采的`？有什么地方需要我幫助嗎？”螞蟻回答說：“你看，在那有一條小溪，在小溪對面有許多食物，是一只鳥媽媽告訴我們的。我們就苦惱怎么能過這條小溪。”
“你們可以坐在鳥媽媽的身上過去。”露露說。
“這個方法剛才我們試過了，不行。我們一爬到鳥媽媽身上，它就說“癢”。螞蟻回答。
“對了！我想到了一個好方法。你們可以坐在樹葉上渡過小溪。把樹葉當作小船，把樹枝當作船槳。”露露興奮的說。
螞蟻們想了一會，個個都說這個方法好。它們齊心協力摘了幾片樹葉和找了幾根合適的樹枝。把樹葉放到水里，然后爬到樹葉上去，劃到對岸。然后上岸找到了鳥媽媽說的食物。螞蟻們把食物運到樹葉上，再劃回來。它們把食物都到自身家后，都非常感謝露露想出的好方法。露露協助完螞蟻后，就離開了。
露露走著走著碰到了一個小瓶子。瓶子被露露碰倒了，瓶子里的水，滴到了露露身上。奇跡發生了，露露變回了原來的樣子。露露高興極了！它飛快的跑回家，看見了爸爸、媽媽，露露把真相告訴了它們。爸爸、媽媽沒有罵露露，而是把露露擁抱在一起。一家人又幸福快樂的生活在一起。
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