（實用）八年級作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
青春是什么?青春是火一樣的激情，是鋼鐵一般的意志；青春是初升的太陽，是海闊天空獨往來的瀟灑；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光。我們怎能不熱愛?我們怎能不珍惜?青春應該無悔!
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿了金色的陽光，我看不然。童年不諳世事，必無雜念，應是純潔透明透明的；而青春則是出入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，陽光燦爛，這才是最美好的金色年華。
人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕。應為年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故；應為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”青春感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春!青春無悔!
青春是最富有創造力的人生階段。古往今來，多少人把青春歲月壓住不放，勤奮學習，努力奮斗，創造了輝煌業績。誠然，青春也不可能十全十美。麗日有黑斑，皓月有陰影，人生有挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的'激情和鋼一般的意志；走點彎路怕什么，我們有堅定的目標和輸得起的時間!正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”
跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧!讓我們一起為青春喝彩吧!
八年級作文 篇2
有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺燙水燙死了！多么新穎的畫面！細細品味，實在發人深省！
我們生活中，也常常碰到這種情況：當一個人取得了一定成績，像畫中的小花，初放新蕾時，總有那么一些人來，澆“燙水”，仿佛“小花”是他的冤家對頭，不置之于死地就心中不安。
為什么這些人看到別人的成績很好時，心里特別不舒服，就會不擇手段地加害他人呢？原來這都是出自于他們的嫉妒心理。人都有好勝心，希望自己超過別人，這是好勝心在人身上起激勵作用，推動作用。然而，嫉妒則會在人身上起反作用，會產生不良思想。也可以說，嫉妒有一部分出自于好勝心。
三國時期，東吳名將周瑜，年輕有為，才華橫溢，但是他為人心胸狹窄。當他看到孔明的'才華均在自己之上時，憤憤然的怨恨蒼天：“既生瑜，何生亮！”于是，他三番五次地加害于孔明。但，孔明每次都用自己高明的才華擺脫險境，而周瑜卻被孔明氣得吐血身亡。嫉妒，它會侵蝕人的心靈，沾污人的靈魂，使人道德低下，使人陷入泥潭無法自拔。
中國有句古話：“宰相肚里能撐船，將軍額上好騎馬。”當別人超過自己，應該為他人喝彩，自己也要發奮圖強。
想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著爐火的燙水，好好地思考一下吧！請記住：嫉妒是成功的絆腳石。
八年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又一個快樂的暑假離我遠去，心里不免有些傷感和惆悵，但想起人生的下一站是八年級時，又重拾信心，整裝待發。
八年級，離中考又近了一年，學習的難度和強度又加大了，課程課業又增多了，面對這些問題，我該怎么辦呢？
回顧七年級，我是一直當著語文課代表的，有些方面我做的不夠積極，還需要老師的善意提醒。所以在八年級，我要彌補自己的過錯，做到認真、仔細、井井有條。
我的弱科目是數學和科學，之前考試的成績也不理想。因此，我要在八年級每堂數學和科學課中，更加投入地聽老師講課，認真地做好課堂筆記，課后獨立完成作業，不會做的題目虛心地請教同學和老師，并且把錯題記在錯題本上。另外周末在家，自己還可以布置一些其他作業，作為補充練習，回顧自己所學過的知識點。
接下來的兩門學科就是語文和英語了。在上語文課時，要標注清楚老師所講的重點和難點。賞析句子時，要把重點詞打上重點符號，以便抓住賞析的要點。當老師讓我們背誦古詩文時，要積極背誦、熟練掌握。在英語課堂，我們要跟隨錄音大聲朗讀，老師提出問題時，也要主動舉手發言，若老師與我們互動時，要熱情地參與。課后再進行英語筆記的整理和整改，平時也要多去翻翻，鞏固知識點。并且過一段時間就要再去記一遍單詞和詞組，以防遺忘。
最后一門課，當然是歷史與社會了，以前都不會怎么去重視它，只有在開考前幾天去臨時抱佛腳，努力地讀呀記呀，而且效果也不怎么好，考試中也只能是能答的.盡量答上去。所以，我要改掉學習這門課的方法了，應該在課后多看看教科書，記記要背的文字，瀏覽瀏覽有關教材的歷史課外書，并且在周末時進行系統復習，加強知識點的熟練度。
以上便是我在今后的學習中，每堂課所用到的方法以及課后的學習指點，希望我能在八年級有所進步，有所提高。開學在即，讓我們整裝待發，沖向另一個新的起點，加油！
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