(經典)六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
水鄉紹興，遠近聞名。說起紹興，令人滔滔不絕的自然是那古城紹興的各種聞名遐邇的習俗。龍舟、三烏、祭禹、祝福、黃酒……說起紹興，作為我們紹興人來說，會熱心地向你娓娓道來。
先談談龍舟吧。端午節的到來也伴著賽龍舟的到來。賽龍舟是一項體育活動，船頭有一個人專門擊鼓，鼓點與劃漿人劃漿的節奏一致。激烈的比賽馬上開始了，停靠在起點的龍舟五花八門，各色各樣。一個個龍頭朝氣蓬勃，精神抖擻。圍觀的人們熙熙攘攘，各自心里都有支持的一方，時刻準備為它們吶喊加油。主持人用短促而有力地語調介紹著比賽情況：“藍隊現在已經暫時領先！紅隊正奮起直追，趕上來了。黃隊由于開始時慢了半拍，起步不力，現在落在了最后。但他們正在努力地趕上來……”觀眾席人聲鼎沸，像一鍋沸騰的熱水。選手們表情夸張，拼盡全力劃著船漿……
賽龍舟很精彩，紹興的黃酒同樣歷史悠久，而且永遠散發著一股令人沉酸醉的酒香。黃酒之中，自然屬“女兒紅”最有名。相傳，關于“女兒紅”還有一個有故事呢！以前有戶人家，丈夫是一個裁縫，碰巧裁縫店生意興隆的時候，妻子懷孕了。裁縫滿心歡喜，一心想有個兒子。于是就把兩壇酒埋入地下，打算在兒子滿月的時候拿出來慶祝。但想不到的.是妻子生了一個女兒，裁縫早把那件事給忘了。時光荏苒，在女兒出嫁那一天，他突然記起了那兩壇酒，挖了出來，打開壇子一聞，一瞬間，酒香彌漫了整間屋子。女兒紅，也因此得名。
大雅紹興，多出雅人韻士，如茫茫大海中的一顆顆明珠。紹興的民俗之多，說也說不完，紹興的大雅、唯美、古樸是一道亮麗的風景。
六年級作文 篇2
靜靜的夜，月光像金子一樣從天上灑下來，在地上留下一塊塊零碎的陰影。
小猴正在小河邊散步，它心情郁悶，邊走邊嘆氣，因為上午她被一個小孩子耍了。它找食物時，突然，從不遠處飛來一個東西，落在它面前，很像香蕉，它拿起來就往嘴里塞，“哎呀”，小猴的牙被咯斷了一截。原來剛才吃的不是香蕉，是塊木頭，不知道是哪個小孩搞的惡作劇。
突然，前面一條河里，有個東西一直在晃來晃去，小猴以為碰見鬼了，嚇得趕緊躲到一棵大樹后面。過了一會，水面沒動靜了，小猴從后面悄悄地探出頭來，仔細一看，原來是月亮的倒影。
小猴望著河面發呆，靈機一動，想了一個好辦法，何不用水中月發筆橫財呢？但是，讓別的小動物平白無故地來看，它們也不會來呀，得編個傳說吸引它們。小猴的眼睛亂轉，一個故事在它的腦海里出現了：嫦娥升了天，特別想家，白天她不敢來，怕被玉皇大帝發現了，夜深了，當人們都進入了甜美的夢鄉時，她悄悄地降臨人間，藏在小河里，遙望以前住過的小村莊，回想起以前快樂的生活，不由地留下了眼淚。
小猴編好了這個故事，它第一個告訴的是花喜鵲，花喜鵲又告訴了其它動物，一傳十，十傳百，森林里的.動物們都知道了月亮湖有個神奇的傳說了。
小猴把月亮湖當成一個景點，在河邊建了一個售票處，請小鹿幫它賣票。還沒正式開始營業，小兔就等不及了，因為月亮上的小玉兔是它童年時的好伙伴，這么多年沒見了，它可想念這個小伙伴了，想買了票趕緊去看。小猴說；“不行啊，我還沒正式開業。”小兔說：“求你了猴哥，你的票價是一百塊，我給你三百。”小猴心里暗暗高興，說：“那好吧。”小猴多賺了兩百。
小猴的生意紅紅火火，數錢數到手發麻，它怕錢被狡猾的狐貍偷走，把錢藏在自己家門口的大樹洞里。
過了幾天，小動物們都參觀過了，覺得那只是一個月亮的倒影，不好看，感到被小猴騙了。小猴害怕大家找它退錢，在一個夜晚，偷偷地提著錢箱子跑了，它到別處找了一條小河，又用月亮的倒影去騙別的小動物了。
六年級作文 篇3
快樂是在一個人生命垂危時最好的良藥；也是一個人獲得成功的一種表達方式；更是一個人在思潮起伏的一個溫暖的.安慰。那么，我所指的快樂是一種什么樣的快樂呢？是一個人所獲得父母愛時的喜悅和快樂。
記得那是11歲時，那天剛好是我的生日，爸爸說：“琪婷，收拾收拾爸爸媽媽帶你去海邊。’’我聽了爸爸要帶我到海邊的消息，高興得直跳。到了海邊，我高興得跑來跑去，爸爸、媽媽和我帶著蛋糕到海邊去慶祝，蛋糕打開，爸爸媽媽為我唱起了生日歌，我心想：這天應該是我最快樂吧。我對爸爸媽媽說了聲謝謝，然后我切了蛋糕，我們把整個蛋糕都吃光光。
吃完了蛋糕我們就在海邊玩水，一開始我用海水把爸爸媽媽潑了一下，然后我們就開始潑了起來，我和媽媽合伙潑爸爸，后來，我們全身都濕了，剛好我們帶衣服去，要回家時，我在海邊撿了幾個貝殼，到現在還保存得好好的，一拿起這幾個貝殼我就會毫不猶豫地想起那天。
那天，我最快樂。
六年級作文 篇4
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當我唱起這首歌，我的心便又一次在那一片歌聲里漾起漣漪。
那一天，我走在校園的小路上，小路上靜悄悄的，長亭邊的樹都長得很高大，小路邊時不時會飛出幾只美麗的蝴蝶在花邊停落，小草碧綠得很，只是我恐怕再也看不到這一片美麗的風景了。
我走到教室里，還是那樣的安靜，圖書整齊地擺放著，小陸突然從我身邊跑來，我對他說：“我……可能要轉學了。”
這時，一陣校園歌聲從我耳邊經過，唱的正是《送別》，那一陣陣歌聲好聽極了！這時候，小陸對我說：“那……那你以后可要加油了。”
等我要走的最后一天時，只看見王老師走過來對我說：“等等，我們要送一個禮物給你。”還叫我閉上了眼睛，不一會兒，我就睜開了眼睛，看見的是全班同學站在一起，整齊地排著。
此時，王老師指揮著同學們唱起了大家熟悉的歌曲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，一壺濁酒盡余歡……”
我聽著，入了迷，但很快就結束了，我坐上了車，我的眼淚仿佛由一點點煩躁一下子就放松了，從我的.眼睛里肆無忌憚地跑了出去。
每當我想起或是唱起這一首歌——好聽的《送別》時，我可能是會一直哭泣，停不下來，因為我想起過去的同學們了，但我也可能從腦海中，想起那一片美妙動聽的感人的歌聲，那里面講述著我和老師、同學們一個個動人的難忘的故事。
六年級作文 篇5
地球媽媽今年46億歲了，是目前宇宙中唯一一顆有生命的星球，是人類生存的家園。隨著社會的發展，天上出現了人造衛星、火箭，地上出現了化工廠、汽車，海底出現了隧道、潛艇，然而，人們對環境的保護意識，卻越來越減弱了。1996年，淮河水因被位于它上游的化工廠排出的廢水污染了而不能飲用，使得蚌埠市“水貴如油”，當地人的生活受到了極大威脅。
有些人隨意砍伐樹木，大片大片的森林倒下，樹木在哭泣：“我本是制造新鮮空氣、阻擋流沙、風暴的，卻被你們無辜砍伐！”由于森林面積的大量減少，那流沙、洪水、泥石流、風暴乘虛而入，給人們的生命財產造成了極大損失。氣候出現干旱，黃色的威脅——沙漠正在吞噬著綠色。告訴你一個可怕的'事實：非洲撒哈拉沙漠每年正在以5000米的速度向南推進！撒哈拉沙漠1萬年以前原本是一片草原，水草豐美，牛羊成群。可是牛羊太多了，經過一段時間，草場因為過度使用，來不及更新而枯萎消失，畜群無以為生。草原就演變為了撒哈拉沙漠。行啦行啦！人們對地球的破壞還不夠嗎！
危險啊，我們不能只管眼前利益，貪婪地攫取自然資源，毀了這個地球，以后還怎么生存？所以我們一定要清醒過來，在科技發展的同時，一起保護好地球，才能共創美好的明天。
六年級作文 篇6
很多人認為最溫暖的就是陽光，也有人認為最溫暖的舉世柔軟的棉襖，也有人認為最溫暖的就是永不滅的蠟燭，但我認為最溫暖的就是母愛。
母親帶給我的愛非常溫暖。從我出生的那一天，就一直呵護著我那有效的`心，叫我認字，教我走路，叫我說話，反正付出了很多很多。
就有一次使我印象十分深刻，小時候，我發了一次高燒，燒到了耳膜，從此我再也聽不見了，對我來說簡直就是死亡一般的沉寂。媽媽見我不對勁，不像以前會說話了，媽媽十分著急，到處尋醫。但卻有一個醫生說是我的舌頭有問題，要做手術。可是做完了手術后，我仍不會說話，媽媽火燒眉毛，又到了另一個醫院，醫生說我完全聽不見，媽媽腿軟了，坐到地上。從那以后，媽媽似乎變得比以前更憔悴，天天以淚洗面，眼窩漸漸深陷下去。還好是爸爸終于查到了怎么治我耳朵的方法，媽媽興奮極了。之后，我隨爸爸去了北京，給耳朵安上一個耳蝸。我能聽見了！媽媽欣喜若狂，慈愛地拍了拍我的頭，有抱了抱我。這一時刻，我覺得媽媽的懷抱十分地溫暖。
媽媽，對不起！我總是向您頂嘴，沖您發火，我總是像一只小野獸一樣向您發貨、頂撞。可是您總是很耐心地、很溫柔地對我講道理，總不對我發火、
打罵。您的溫暖比陽光更溫暖，比棉襖更溫暖，比蠟燭更溫暖！
媽媽，我愛您！
六年級作文 篇7
我哭過很多次。給我印象最深刻的一次就是三年級時，我們班實習老師說要回到銅仁學院的那一幕。
那是個星期五，班主任老師讓實習老師在下午最后一節課和我們道別，當時我們還渾然不知。課上，老師和我們玩得不亦可乎。他們一會兒給我們發糖果，一會兒給我們發本子，一會兒給我們發鉛筆。歡樂的小溪在我們之間流淌。我們沒有想到壞消息的大石頭會突然阻斷小溪的`歡流。只聽實習老師說：“我們要回銅仁學院了……”話音剛落，我和同學們的眼圈不由自主地泛紅不約而同地落下了一顆顆珍珠。此時，我們的而心情難以言表。有的人眼睛都哭紅了，有的馬上親手做賀卡給老師，還有的叫老師在本子上簽上他們的名字。這時，下課鈴聲響了，平時我們聽到下課鈴心里都要興奮得飛起來，此刻多么希望鈴聲響得慢一點，再慢一點。我們排著整齊的隊伍去田徑場舉行升旗儀式。這次的升旗儀式與以前大不一樣：順便為實習老師舉行歡送會。當我們看到實習老師的身影時，我們都忍不住哭了起來。我們一直哭一直哭，怎么都控制不了。有一個同學問：“你們還會回來嗎？”他們回答：“還會回來。”聽完這句話，我們才破涕為笑。
現在回想這件事，我還是會哭。因為他們對我們來說，就像兄長一樣。我真的希望有一天他們成為真正的教師后，我們們還能相遇。
六年級作文 篇8
星期六中午，我去龍瑞B區找同學玩，突然看見一群人圍觀著什么，我很好奇，仔細一看是在炸爆米花。
炸爆米花的工具像一條龍，炸爆米花的鍋是龍頭，炸完后放出爆米花的地方像龍身。再走近些，只見一個火爐上，放著一個橢圓形的鍋，旁邊有鐵網和連在網上的布袋。
走近了，見炸爆米花的人一只手在搖晃風機，搖一下身子晃一下。一會還轉一圈炸爆米花的鍋，生怕有一半爆米花不熟的樣子。有時，還會從身旁的袋子里熟練地拿出幾塊煤炭填進火爐。一只手不停的搖著風機“呼呼、呼呼……”一會又轉一圈鍋“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交響樂。但有一點我不明白，為什么炸爆米花的人要一會彎一下腰？我為了搞明白，走的更近些，“噢”原來鍋上有一個溫度計，它可以顯示鍋里的溫度，炸爆米花的人可以用此來測量溫度，以便調整火力，不讓鍋里的米糊吧。炸爆米花的旁邊圍滿了人，他們有的'在等爆米花熟，有的手里掂著大米或玉米籽等待著下一鍋。炸爆米花的人說：“好了。”這時交響樂好像進入了高潮，小孩們歡呼著、跳躍著“好了，好了……
“砰”的一聲，鍋蓋被打開，一股大米香味迎面撲來，好香啊！還帶著黃黃的顏色。“好了，這鍋是誰的？”“我的。”爆米花被裝入一位阿姨撐著的袋子里，那位阿姨看旁邊的小朋友饞得小舌頭直添小嘴，趕忙抓爆米花每人給了一小把。那些小朋友吃得滿臉都是爆米花，嘴里還不停“吱吱”的笑，好可愛呀！
明天，我也要來炸爆米花！
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
（經典）六年級作文10-25
【精選】六年級作文10-25
(經典)六年級的作文10-26
六年級的作文09-24
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
六年級作文04-07
六年級的作文06-11
六年級作文06-18