五年級作文6篇(集合)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我和家門鑰匙的距離。——-題記
“今天我要加班，可要記得帶鑰匙啊！”午飯后媽媽的嘮叨聲便響徹耳畔。可下午放學回家后才發現，我還是只帶了街門的鑰匙，而屋門鑰匙竟然真的`忘記帶了，心中如同晴天霹靂一聲響，瞬間陰云密布，懊惱地坐在了水池邊上。
正在我心灰意冷之時，突然想到房門備用鑰匙不就在窗戶里邊的衣架上面掛著嗎？一絲希望的曙光閃過，于是立馬開始行動，準備盡力解決當前難題。雖然我的身高差了不少，可還是決定要努力一把。
看著那一把房門鑰匙，我把身子盡量往前探，胳膊也伸的長長，鑰匙離我的手還有十厘米、五厘米……現在只差一厘米了，這時，我恨不得我的身高再長一厘米，就能拿到夢寐以求的鑰匙了。此時，我的心中像有兩個小人一樣，一紅一黃。紅色小人說：加油，繼續努力。黃色小人則說：努力什么，你再努力也那么低，還是夠不到。終于，要我放棄的黃色小人占了上風。
哎！那一刻我好沮喪，世界上最遠的距離看來真的不是天涯海角，而是我和那個冰冷的房門鑰匙之間的距離。
直到媽媽回來，我仍無奈的坐在院子里，手腳已然凍麻。看著狼狽的我，媽卻說；“其實你放棄的不只是一把鑰匙，而是持久的努力與嘗試……”我想：如果可以再來一次，我一定會選擇堅持。
五年級作文 篇2
中國有四大傳統節日：春節、中秋節、重陽節，端午節。可是我最喜歡的還是可以吃到粽子的端午節！
端午原叫端五，后來因為是五月初五，剛好是中間，所以又叫端陽。
端午節本來是祭奠一個叫屈原的著名詩人。屈原聽聞楚國已經被秦國占領了國都，屈原捧起一塊楚國的.石頭，跳進河里自盡了。
端午，端午！你猜是什么形狀的？呵呵！當然是三角形的了！肯定要——吃粽子！
媽媽答應過我，端午節當天，要回外婆家包粽子，吃粽子。我也算是半個吃貨吧！
去年的端午節，媽媽、爸爸和我一起去奶奶家。吃粽子當然是我最最最喜歡的環節了，不過，奶奶他們包粽子的時候，我嫌太無聊，一個人在樓上看電視了。
還有一件事，上次看電視時，一個小弟弟坐在我旁邊做一張關于端午的卡片，還讓我幫了一下忙！其實我覺得還挺好玩的。
過了一個小時多，聽說他們包好粽子了。不過，還要等很久才能吃！
扒開一個粽子，香噴噴的香氣撲鼻而來。一個個粽子多么可愛呀！都不舍得吃了！呀！不好意思，我的口水已經流下來了……
五年級作文 篇3
時間像一股清泉，慢慢地融入人心；又像一去不復返的青春，漸漸地消磨人心。是時間撫平了我的傷口，是時間讓我留下了感悟。
時間不讓我回頭，不讓我停息，只讓我前進。就這樣一步接著一步走過了幼兒園、小學，現在正用前進的步伐“走著”初中。在這永不回頭、永不停息的時間里，我的心里暗藏了感悟：
在小學三年級的時候，語文老師讓我修改同學的作文并寫上批改人，第一次批改時忘記寫批改人，老師只是讓我補上，并未發火。有一次學校檢查作業，老師仍然很信任地讓我修改作文并讓我一定寫上批改人。那天不知什么原因，我居然把批改人我的.名字寫在了作文本上，很坦然的交給了課代表，課代表見狀后吃驚地說：“你完了，你寫錯地方了”。我聽后連忙翻了翻其他同學批改的作文，發現就我特殊。平日里跟我要好的幾個朋友見我這樣也偷偷地暗笑，他們知道我要倒霉了，等著看好戲。那幾個大字果然激怒了老師，一上語文課老師就罰我在前面站著，我的淚水就像關不緊的水龍頭一樣不停地流下來。因為這件事，老師罰我站了兩節課，一個多星期里我很少露出笑臉。
時間消磨人心。在隨后的兩個月內我參加了全區的演講比賽，獲得了一等獎，在學校運動會上成為三年級女子組1500米 的冠軍，并獲得一個可愛的涂鴉帽。兩個月后的老師、同學們也許只記得我現在的容光煥發，再沒人提起往日的“塵埃”。時間讓我的傷口慢慢的愈合，又消磨的他人的心，現在這件事只有我記憶猶新。
我要感謝時間，永不回頭、永不停息，過去的時間就讓它過去吧！最終能留在我心里就聽它“回憶”吧！與時間一起走過的日子讓我們共同珍惜！
五年級作文 篇4
開學了，老師要求我們自愿的帶一盆盆栽到學校去，美化一下教室門前的那條走廊。我聽了以后，很高興。因為我們家有盆栽，有好幾種吊蘭，有兩邊是白色的，中間是綠色的吊蘭，有全是綠色的吊蘭，還有是中間白色，兩邊卻是綠色的吊蘭。因為吊蘭比較好養，生命力也比較旺盛。而我的媽媽只會照顧吊蘭，其他的花草到了她的手里，沒過幾天就會枯萎了。唯獨吊蘭不會。
這不，我挑選了一盆吊蘭，是媽媽剛栽種的，它很嫩，很嬌小，種在一個粉紅色的.花盆了。我就把這盆吊蘭帶到了學校。我心想：吊蘭呀！以后照顧你的任務就落到我身上了。你可不要讓我失望呀！我每次下課的時候，都要去看望我的小吊蘭，生怕它有個什么閃失，就枯萎了。我一天要給它澆好幾次水。今天，我回家的時候，發現有幾片葉子發黃了。我回來告訴媽媽：“媽媽，我的吊蘭有些葉子發黃了。”媽媽說：“你是不是水澆地太多了。”我說：“嗯，我想它一定很渴的呀！”媽媽說：“現在天氣涼爽了，不用澆那么多的水，會淹死的，你放心好了，隔個兩三天澆一下就可以了，吊蘭的生命力很強的。”我點了點頭。
這幾天，我又觀察我的吊蘭，發現它精神多了，我想，我一定要好好照顧好我的吊蘭。等到學期結束的時候，你應該會變得很茁壯了。
五年級作文 篇5
20xx年6月24日是個令人期待的日子，因為我們要去悠移山莊體驗“鄉村小農夫”活動。上一次我們體驗了一把插秧活動，大家都感覺好好玩。而這一次的重點是釣龍蝦哦。我非常期待這次的活動，因為我還從來沒有到河邊吊過龍蝦，只想親自體驗一回。前一天晚上，我準備了一個釣魚竿、細線、一頂帽子、一個桶子和兩瓶水。
到了第二天中午一點，老師帶著我們就出發了。我們一路上有說有笑，不知不覺就到了本次體驗的目的地—悠移山莊。一下車我們就隱隱看見地上紅一塊，綠一塊。走近一看原來是指壓板，我們的第一個活動就是指壓板跳繩。我們把鞋脫了，走在指壓板上，感覺腳像被割一樣，很痛。我們試了一下跳繩，更痛。但我們還是堅持，最終我們組得了第一。
第二項活動是拔野草，目的是為了讓我們知道農民伯伯的辛苦。第一次我們插的秧已經長得很好了，望著我們上次插的秧，心里有一種自豪感。我們來到田地里，田野旁邊長滿了野草，我們都開始拔旁邊深綠的野草。這野草十分鋒利，一下子就把我的手劃破了。手上到處都是倒刺，很痛的。但我還是咬牙堅持著，一直拔到了結束，我擁有了一手的戰利品，一堆的野草，總算把它們清理干凈了。
第三項活動是我們最喜歡的，也就是釣龍蝦。我們興致勃勃地拿著桶子和釣竿來到水旁邊，老師給我們發好了誘餌，我們就釣了起來。我把誘餌綁在線上，原來誘餌就是豬的內臟，腥得我想吐。我大概數了十秒就把竿收了上來，“啊，好大一條龍蝦。”我喊道，我很快速地收了上來，把龍蝦裝在了桶子里。太好了，不僅餌沒費，還釣到了一條龍蝦。我又繼續釣了起來，可是一條龍蝦也沒收獲。正當我灰心喪氣的時候，釣上了一條近十厘米長的龍蝦，接著又釣了一只小的。我高興得一蹦三尺高，看來還是要有耐心啊。到最后活動結束了，我一共收獲了三只龍蝦。我看看同伴，有的'釣了三只，最多的釣了五只，還是有收獲哦。活動結束，我們都提著自己辛苦釣的龍蝦回家了。
這一次體驗活動不僅讓我體驗到了農村拔野草農民伯伯種糧的辛苦，也明白了做什么事情都要有耐心這樣才能釣到龍蝦。雖然回到家我的手到處都是倒刺，也曬得變成了“非洲人”，還全身散發著泥土氣息，但這樣的活動很有意義，印證了一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以我一定會經常參加的。
五年級作文 篇6
母親節快到了。我要送給奶奶一個禮物，送什么呢?幾天來，我左思右想也沒想出來。我好愁啊!5月11日在大橋外語上課時，老師說可以用積分卡換獎品。當時我相中了一個小草莓包包。換這個包包需要六十個積分卡。可是我的積分不夠。我非常著急。因為這個包包只剩下一個了。怎么辦呢?我心想，我一定要把這個包包買下。于是，我就努力地學習。攢積分。
第二天上課，我就積極發言，認真地寫作業，背課文。我一下就得了三十分。這下我的'積分夠了。我就到老師那里去買那個小草莓包包。可惜我晚了一步。那個包包被我班的另一個同學買去了。我就去和那個同學商量。我說，我要送給奶奶做禮物。把包包讓給了我吧。同學很同情我，就把包包讓給我了。
晚上回家后，我讓奶奶閉上眼睛，我把包包放到她的手上。當奶奶睜開眼睛時，奶奶驚呆了。我說，“奶奶，這是我送給你的母親節禮物!這個小草莓包包是我用學習積分換的。”奶奶高興地說：“太好了!這是個特殊的禮物，我喜歡。”看到奶奶高興的樣子，我的心里好像吃了蜜一樣甜。
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