二年級(jí)優(yōu)秀作文(常用4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們每天都能夠在電視上或者報(bào)紙上，接觸到各種各樣的新聞，通過(guò)閱讀新聞，我們能夠很好地了解到人生百態(tài)。
前幾天我在家看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)新聞，令我心里久久不能平復(fù)。有一個(gè)小男孩，才兩三歲大小的模樣，他的父母以收廢品為生，每天都騎車(chē)三輪車(chē)，帶著小男孩在城市的大街小巷游走，維持生計(jì)。這個(gè)小男孩在記者的鏡頭下，很乖巧的幫助父母收拾地上的垃圾，在垃圾箱里撿瓶子，這一幕刺痛了我的眼睛。
我覺(jué)得那個(gè)小男孩的'生活真的是太不幸福了，反觀自己，每天都去明亮的教室里上學(xué)，回到家以后有爸爸媽媽的疼愛(ài)，而且有的時(shí)候還很不體貼他們。和我相比，這個(gè)小男孩真的是太懂事了。
我很想盡自己的力量幫助他，但是去又不知道該怎么辦才好。希望這一家人的生活能夠漸漸的好起來(lái)吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
長(zhǎng)城，這充滿古老與神秘氣息的地方，此刻，它在我腳下。
步上堅(jiān)固的石階，周?chē)錆M了自然的氣息――崇山峻嶺、綠樹(shù)環(huán)抱。這長(zhǎng)城宛如條長(zhǎng)龍?jiān)谶@山中蜿蜒。上千年的歷史，這座飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的古老建筑仍顯剛強(qiáng)堅(jiān)毅。初踏長(zhǎng)城，心中既激動(dòng)又感慨，激動(dòng)是因?yàn)槲覍⑻ど系?是舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，而我又感慨這長(zhǎng)城是由多少汗水、淚水甚至生命換來(lái)的，這是多么大的代價(jià)啊。
我懷著這份心情，向前走著，讓我增強(qiáng)了幾份神圣的感覺(jué)。有人說(shuō)：重要的并不是到達(dá)目的地，而是欣賞沿途的風(fēng)景。的確，周?chē)兄绱嗣利惖娘L(fēng)景，誰(shuí)又在乎下一站又是哪里。在這里，我覺(jué)得每一秒都不是虛度。
漸漸的，日落西山，夕陽(yáng)西下，今天的旅行也將落下帷幕。人生就是如此，在達(dá)到一個(gè)目的地后，就便會(huì)有另一個(gè)追求。太陽(yáng)東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，生命可以停止，而追求卻不能停止，希望之火終不能熄滅。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我們班的講臺(tái)上，有一個(gè)粉筆盒，這個(gè)粉筆盒是班里同學(xué)尹夢(mèng)夢(mèng)做的，那個(gè)盒子的制作材料很軟，導(dǎo)致粉筆盒也很軟，老師每天用粉筆時(shí)，拿來(lái)拿去很不方便。我想為老師做一個(gè)方便點(diǎn)的粉筆盒。今天中午放學(xué)回家，奶奶對(duì)我說(shuō)有好東西吃，我從一大堆食品里找到了一個(gè)漂亮的盒子，紫色的花邊，盒子的正面和反面還有一副漂亮的圖畫(huà)。我想：要是把這個(gè)小盒子做成老師的粉筆盒，就好了。
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，還帶上了那個(gè)漂亮的小盒子，我拿起小剪刀，在小盒子的上面截取了一塊正方形的紙片，把粉筆一根根的放在了那個(gè)漂亮的小盒子里，然后悄悄地把粉筆盒放在了老師的講臺(tái)上。
當(dāng)我們的班主任王老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了那個(gè)粉筆盒，便問(wèn)：“這個(gè)粉筆盒盒子真漂亮，是誰(shuí)帶來(lái)的？”班里的同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是岳璐聰帶來(lái)的！”這時(shí)，我的眼睛彎彎的，嘴抿的緊緊的，我感到小臉火辣辣的，我害羞的低下了頭。老師說(shuō)：“在這里，我要表?yè)P(yáng)岳璐聰同學(xué)，帶來(lái)了一個(gè)讓老師用的很方便的粉筆盒，這個(gè)盒子既環(huán)保，又漂亮。岳璐聰同學(xué)能為班集體著想，我們大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了王老師的話，我雖然沒(méi)有吃蜂蜜，但心里卻像吃了蜜一樣的甜。
我們班像這樣美麗的.風(fēng)景還有很多很多：每天為班級(jí)管理花草，給花草澆水的姚鈞博同學(xué)，給教室里帶來(lái)活蹦亂跳的小魚(yú)的程召同學(xué)，每天下午放學(xué)負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生的常澤熙同學(xué)，愿意犧牲自己課余休息時(shí)間，為班級(jí)整理圖書(shū)的李丹和古筱曼同學(xué)……
我們班有59名同學(xué)，我希望班里的每個(gè)同學(xué)，都能為我們的班集體著想，為我們班集體增添一抹別樣的風(fēng)景，那樣，我們的班級(jí)會(huì)更加美麗，更加和諧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
生活就像萬(wàn)花筒，各種各樣的事都會(huì)發(fā)生。在我的生活中，有著許多的多彩片段。其中童年發(fā)生的一件趣事，現(xiàn)在想起來(lái)還是忍俊不禁。
六一兒童節(jié)那天，幼兒園放了假，媽媽便帶我去公園游玩。在公園，我拍了許多照片。媽媽對(duì)我說(shuō)：照相機(jī)里有膠卷，膠卷沖洗后，就可以看見(jiàn)你的照片了!’’我聽(tīng)了很是高興，心想：洗照片，是不是用水洗��？那還是我自己洗吧。于是，趁媽媽出去時(shí)，我連忙從抽屜里拿出照相機(jī)了，將照相機(jī)放入水中洗。洗呀洗呀......可我洗了半天照片都沒(méi)出來(lái)，我只好將照相機(jī)放回抽屜。
媽媽回到家，打開(kāi)抽屜一看，照相機(jī)怎么濕了？媽媽火冒三丈地問(wèn)道。聽(tīng)到媽媽的怒吼，我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：是我。你為什么把照相機(jī)弄濕？媽媽問(wèn)道。不是你說(shuō)要洗照片嗎?我委屈地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后，哭笑不得地說(shuō)傻孩子，照片要用一種特殊的藥水洗的.，你怎么能用水洗呢?你看，照相機(jī)都給洗壞了。我聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
這件事像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲，令我回想起我多彩的童年。
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-15
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文08-13
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文08-03
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-20
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-21
[優(yōu)秀]實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文07-29
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀6篇]08-06
（優(yōu)秀）二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇08-16