一年級作文

一年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　從小到大，我一直在努力的學(xué)習(xí)中成長。有多少本領(lǐng)我已經(jīng)忘記是怎么學(xué)會的，可學(xué)習(xí)騎自行車卻讓我記憶猶新。

　　一次夏天，爸爸出去教我騎自行車。爸爸拉著我的衣服，我小心翼翼慢慢地騎著自行車，可身子總是不聽使喚，左右搖晃，一不小心就會摔倒。第二次，騎自行車我摔倒了，第三次，騎自行車，我覺的.已經(jīng)可以了，我就說：“爸爸您快放手�！卑职忠环攀�，我又摔倒了。經(jīng)過很多次摔倒，終于，有一次，媽媽說：“走，今天我?guī)�你學(xué)自行車，順便找你的好朋友呂杰玩�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。我騎在自行車上，媽媽緊緊地拉著我的衣服，我越騎越快，不知是什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)松開了我的衣服，而我并沒有察覺，還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)騎著自行車。已經(jīng)快到呂杰家門口了，我回頭一看，已經(jīng)把媽媽甩在后面了。

　　現(xiàn)在，我終于會騎自行車了，我非常高興！

一年級作文 篇2

　　今天早晨，我起床以后，拉開窗簾，感覺外面灰蒙蒙的，像下了一場大霧。媽媽說：“那是窗戶臟了，一會兒擦擦就好了。”擦窗戶?!太好了!老師不是讓我們多幫家長做家務(wù)活嗎?我便自告奮勇地說;“一會兒我?guī)湍�擦�?”

　　吃過早飯，我打了一桶水放在窗戶底下，找來兩塊毛巾，一塊放到桶里浸濕，然后把它擰干，在窗戶上從上到下按順序擦起來。先擦正面，再擦反面，然后把窗戶四周的'框擦干凈。等窗戶上的水印稍干一些后，我又用干布按順序上下擦了一遍，這時(shí)候窗戶比剛才亮多了。我想：原來擦窗戶這么簡單呀!

　　可是等窗戶上的水印全干了之后，我一看，哎呀!窗戶又花又亂，變成了一個(gè)大花臉。這可怎么辦呀?

　　正在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽拿著一張報(bào)紙走過來，只見媽媽用力揉了揉報(bào)紙，遞給我說：“用它試一試吧�！眻�(bào)紙行嗎?我?guī)е�疑惑使勁地用�?bào)紙擦起來。我左擦一下，右擦一下，可窗戶上的水印還是擦不掉。唉，原來擦窗戶這么麻煩呀!我一下子卸了氣，我對媽媽說：“我擦不干凈，還是您自己擦吧�！眿寢屪哌^來對我說：“做事情要有始有終，不能半途而廢，要?jiǎng)幽X筋想辦法。”只見媽媽對著窗戶哈了幾口氣，用報(bào)紙使勁擦了擦，啊!果真窗戶又明又亮，晶瑩剔透了!我也學(xué)著媽媽的樣子擦了起來。看來做家務(wù)并不是我原來想象的那樣簡單，這里邊也有許多小竅門呢!以后我要跟媽媽多學(xué)一些家務(wù)活，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

　　站在窗前，看著原來灰蒙蒙的窗戶現(xiàn)在變得干干凈凈，陽光透過明亮的窗戶照進(jìn)臥室，我開心地笑了。

一年級作文 篇3

　　星期天，我和爸爸在門口踢足球，我不小心把足球踢到了門口的菜地里，我去撿球的時(shí)候，看到了一群小螞蟻在搬米飯。

　　這時(shí)我球也不踢了，我很好奇，在旁邊仔細(xì)觀察著。螞蟻們搬米飯時(shí)有的.是背著，有的扛著，還有兩只小螞蟻在抬米飯。我跑過去問爸爸，螞蟻為什么要搬家呢，爸爸說今晚要下大雨了，所以要搬家。我回去拿了一小塊面包，分成了很多小塊，放在小螞蟻的路上，一會兒看到兩只小螞蟻來搬面包了。

　　這真是個(gè)有意義的星期天。

一年級作文 篇4

　　“ 張之美，你給我滾過來，看你寫的屁作業(yè)，給我擦掉重新寫，你學(xué)習(xí)又不是為我學(xué)是為你自己�！�’媽媽總愛嘮叨，一天到晚嘰嘰喳喳。我聽了這句話，幾滴眼淚滴在地上，非常不情愿地默默重寫。

　　大班的`時(shí)候，一年冬天，媽媽在床邊擺了一件背心，兩件毛衣，一件羽絨服。我覺得兩件毛衣有點(diǎn)熱，就穿衛(wèi)件毛衣，媽媽見了，又嘮叨起來”你怎么只穿一件毛衣。“3歲半的我不想再聽下去了。她就是愛嘮叨，我真拿她沒辦法！

一年級作文 篇5

　　今天下午，我們和一年四、一年三、一年一挑戰(zhàn)拔河比賽，我們有一場跟別人平了，婁雨寒很不高興，等到下一把的時(shí)候，他就比上一把力量大，我覺得他心里想，我們上把平了，這把我一定要贏。

　　后來我們得了第一名。婁雨寒是我們班最強(qiáng)壯的一個(gè)人，我很佩服他。如果沒有他的話，我們就不能贏了。光有婁雨寒也不能贏。一個(gè)人的`力量是不會贏的。只有大家的力量才能打敗別人。我們以后得團(tuán)結(jié)友愛。

一年級作文 篇6

　　一、激趣導(dǎo)入，引入新課

　　一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進(jìn)夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節(jié)里，有哪些動物朋友呀?請你們仔細(xì)觀察，小動物在做什么呢?在生活中你們見過這些小動物嗎?在什么地方見過他們?

　　學(xué)生１：蜻蜓在空中飛。

　　學(xué)生２：蝴蝶在花中跳舞。

　　學(xué)生３：蝌蚪在水里游泳。

　　……

　　學(xué)生：我在家里見過蜘蛛，我在河里見過蝌蚪……

　　評點(diǎn)運(yùn)用多媒體課件，聯(lián)系學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)世界，引導(dǎo)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境之中，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拉近了學(xué)生與課本的距離。

　　二、讀兒歌，識生字

　　１．同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，有一首兒歌就寫了這些小動物有趣的活動，你們愿不愿意自己先讀讀?如果在讀的過程中遇到了困難，比如，有的字你不認(rèn)識了，怎么辦呢?

　　學(xué)生１：可以借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　學(xué)生２：可以問老師，問同學(xué)。

　　評點(diǎn)變個(gè)角度提出學(xué)習(xí)的要求，自然，有親和力。在不動聲色中，滲透對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　�。玻�這些都是很好的學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在請大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　學(xué)生自由讀書。

　　(１)哪些同學(xué)讀完了，快快打個(gè)勝利的手勢。這些字你們認(rèn)識嗎?教師出示“展、網(wǎng)”。

　　學(xué)生：展展翅蜻蜓半空展翅飛。(個(gè)別讀，其他同學(xué)跟著讀。)?

　　教師：誰能學(xué)學(xué)小蜻蜓做個(gè)展翅飛的動作??

　　評點(diǎn)讓學(xué)生通過動作對“展”這個(gè)字加以理解，鞏固學(xué)生認(rèn)識。

　　學(xué)生：網(wǎng)結(jié)網(wǎng)蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(個(gè)別讀，其他同學(xué)跟著讀。)?

　　教師：蜘蛛結(jié)的網(wǎng)叫蜘蛛網(wǎng)，咱們班有小畫家嗎?誰能到黑板上簡單地為我們畫張蜘蛛網(wǎng)?(一名學(xué)生上臺畫)

　　教師：在圖畫上寫“網(wǎng)”你們發(fā)現(xiàn)了什么??

　　學(xué)生：網(wǎng)字外面的框就像是蜘蛛的網(wǎng)，里面的小*子就像是小蜘蛛。

　　評點(diǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常巧妙，學(xué)生在圖和字的比較中，立即發(fā)現(xiàn)了“網(wǎng)”字象形的構(gòu)字特點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生識字的興趣。

　　(２)我們大家一起合作來讀讀兒歌，一人讀一行，怎么樣。聽的同學(xué)們要注意，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎??

　　(學(xué)生一人讀一行。評價(jià)：字音讀得真準(zhǔn)確。)?

　�。常�還有這么多的同學(xué)都想讀，這次我們這樣試一試。先讀讀兒歌，然后在兒歌中找一找這些小動物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認(rèn)識的小動物的名字讀給小伙伴聽，不認(rèn)識的你可以問問他。

　　學(xué)生讀書并畫出小動物找名字，不認(rèn)識的同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。

　　(１)檢查：你都畫出了哪個(gè)詞??

　　學(xué)生：我畫出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。

　　(２)誰和他畫的'一樣呀?讓我們一起呼喚這些小動物，把他們請出來吧!

　　評點(diǎn)結(jié)合具體的語言環(huán)境，讓學(xué)生初步認(rèn)識兒歌中表示小動物名稱的詞。

　�。矗�小動物們從兒歌中跑出來了，你們記得它們的名字嗎?(出示課件)

　　(１)注意看屏幕，誰能帶著大家讀讀這些詞?(圖畫、拼音、詞語全部出示)?

　　一名同學(xué)讀詞語，其他同學(xué)跟著讀。

　　男生、女生比賽讀。

　　評點(diǎn)運(yùn)用比賽的方式，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　(２)小動物們回家了，還能讀出他們的名字嗎?(去掉圖畫)?

　　(學(xué)生自由朗讀)?

　　(３)拼音不見了，還認(rèn)識嗎??

　　５．排列順序讀：在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識?請你的好朋友來幫助你。還有誰不認(rèn)識?快問問你的同桌。誰全認(rèn)識了?全認(rèn)識的同學(xué)請起立，我們大聲讀一讀。

一年級作文 篇7

　　這個(gè)夏天談起世界杯，大多數(shù)人都不會陌生，問起你最喜歡哪個(gè)球星？猶豫之后的你不是回答C羅、內(nèi)馬爾，就是梅西、席瓦爾等大名鼎鼎的明星，好吧，我也喜歡梅西。那么，今天就寫寫他吧！

　　他個(gè)頭不高，只有169厘米，在眾多球員中“矮人一等”，他今年27歲，有一頭黑褐色的直發(fā)，鼻梁不算挺撥，嘴巴卻不小，眼睛一笑就瞇起來，笑起來有種歡樂的感覺，一對招風(fēng)耳特別顯眼，這就是他---梅西。如果不是在足球場上，誰也不會注意到他。

　　但在足球場上，他的技術(shù)出色、意識極佳、射術(shù)精湛，使他一舉成名，成為了具有傳奇色彩的阿根廷球員。他有一個(gè)特別的外號“小跳蚤”，那是用來形容他完美的一對一能力，是世界上狀態(tài)最穩(wěn)定的球員。有趣的是，他在國家隊(duì)、俱樂部的球衣號碼，無一例外，都是10號。

　　在這個(gè)夏天，梅西率領(lǐng)著阿根廷隊(duì)在世界杯賽場上英勇拼殺，憑借著他每場球近萬米的奔跑，關(guān)鍵時(shí)候的臨門一腳，干掉了無數(shù)優(yōu)秀球隊(duì)，桑切斯率領(lǐng)的非洲雄鷹尼日利亞，C羅帶領(lǐng)的葡萄牙，像鐘表一樣運(yùn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜鹗亢惋w翔的荷蘭隊(duì)。

　　有人這形容他：梅西的存在，意味著世界上將有太多紀(jì)錄被打破，例如，他是世界上最年輕的金球獎(jiǎng)得主，得分也是最高的.······

　　以我個(gè)人觀點(diǎn)看，能在賽場上英勇拼搏，全神貫注地踢球，全身心投入到賽場上，這才是一名優(yōu)秀的球員�！昂玫那騿T不用催，也會拼盡全力，為國效力”。梅西的確如此，即使有時(shí)松懈，只要教練一句暗示，馬上恢復(fù)努力訓(xùn)練。球王貝利等人曾用“他不屬于凡人”來形容他。可誰也沒有聯(lián)想過自己，如我們，考場上輕松考出好成績，正是因?yàn)槠綍r(shí)的積累、考前的努力。梅西可以在賽場上踢出自己的風(fēng)采，也正是因?yàn)樵趫鱿聯(lián)]汗如雨的刻苦訓(xùn)練。

　　我在寫這篇文章的時(shí)候，世界杯正進(jìn)行得如火如荼。

　　加油！梅西！

　　后記：世界杯結(jié)束了，這是梅西離大力神杯最近的時(shí)刻，卻沒能夠擁有它�？粗�他踢出最后一腳的那一刻，球沒進(jìn)，他還是低下頭羞澀的微笑······

一年級作文 篇8

　　我家附近有一個(gè)大大的湖，它有一個(gè)美麗的名字——天鵝湖。每到夏天，金黃的沙灘上有許多人在玩耍。孩子們在水里嬉鬧，有的在游泳，有的在戲水，還有的在捉魚。沙灘上有一塊塊奇形怪狀的鵝卵石，旁邊還有許多花，像笑開了臉的小娃娃，散發(fā)出陣陣清香。一群群蝴蝶飛來了，像一群美麗的'姑娘。晚上，岸邊的燈火都亮起來了，五光十色，美麗極了！水面倒映著大樓、綠樹和月亮。岸邊的柳樹垂下長長的柳枝，像小女孩的辮子在風(fēng)中搖曳。

　　我的家鄉(xiāng)真美��！

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