五年級的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
同學們，如果你們問我最尊敬的人是誰。那么，我會毫不猶豫的告訴你----居里夫人。下面就讓我來告訴你們我尊敬她的原因吧！
—、名譽看很淡
居里夫人一生獲得各種獎金十次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜117個，但她對所有的一切毫不在乎。有一次，一位女友來她家里做客，看見居里夫人的`小女兒正在玩英國皇家協會頒發給她的獎章。當時她很詫異的說：“這是極高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人卻說：“我是讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。”
居里夫人這句話讓我深受感觸。是啊！榮譽只能代表過去，如果只看見現有的成就沾沾自喜，我們就會停滯不前。
二、教子有方
伊倫是居里夫人的女兒，從小活潑好動，居里夫人為了讓女兒收“野性子”費了不少心思，還是沒有改變她。于是她改變了對伊倫的教育方法，讓伊倫在快樂有趣的學習中玩。后來伊倫通過勤奮努力，成為了又一個獲得諾貝爾獎的女性。
三、尊敬師長
居里夫人雖然聞名世界，但是對教過她的老師卻永遠記得。在1932年5月的一天，居里夫人因為發現了鐳受到邀請出席研究所的落成典禮。當看見童年時的校長時，提議為老校長干杯，在場的每個人都被這一幕感動了。
同學們，聽了我的介紹，相信你現在也對居里夫人十分敬佩吧！
五年級的作文 篇2
大年三十，陽光從潔白的云朵里露了出來，鉆進我的房間，刺的我睜不開眼。我不經翻了個身，把頭扭向墻，可才安靜一會，就聽奶奶對我喊：“快起來了，你爺爺去你爸單位了，我也要去菜場，你自己做飯。”隨后傳來一陣腳步聲、關門聲。
奶奶走后我也不再賴床了，一個翻身，從床上爬了起來，邊穿衣服邊喊了一聲：“Yes，太好了，又多了一次自己做飯的鍛煉機會了！”
我一陣忙碌之后，來到了廚房，思考著做什么？面條、炒飯、餛鈍……對，我可以煎雞蛋，我剛要提起鍋，便想起一段可怕的回憶，二三年級，我也學做煎東西，可有一次火開大了，一滴沸騰的油打在我手上，燙死了，后來還起了水泡…..唉，那感覺不好受啊！思考一番后，我認為還是要嘗試一下。想罷，我便扶好
鍋倒好了油，開大了火，從冰箱中取出雞蛋，對鍋邊磕了一下，瞬間，蛋清、蛋黃從蛋殼中滑入鍋中，“噎”的.一聲，本來透明的蛋清在油鍋中“被迫”變成了白色。與此同時“噼里啪啦的油炸聲星星小小的小油滴從鍋里射出來，還好我穿了護衣，不然手上便到處是水泡了。我拿起鏟子把雞蛋翻一下，可是雞蛋粘鍋，等我翻起來的時候，它已經糊了……
不知為什么，平時一有困難就會放棄的我竟然無名的燃起一團火焰，像被下了咒一樣，對自己說要煎一個好雞蛋。我就這樣一個，兩個，三個……煎到第五個時，我煎的很好，露著光澤而不生，顏色清亮又新鮮，這煎雞蛋真成功！
晚上十二點，一家人依然聚在一起，雖然已經進入深夜，但那歡樂，熱鬧氣息仍未散去，想起我做迎新春的菜------煎雞蛋的酸甜苦辣，真是讓人高興！
五年級的作文 篇3
每當我在電視上看到山區的孩子沒錢上學，穿著破破爛爛，父母辛苦的掘地掙錢，養家糊口時，我好想有一支馬良的神筆，我要去那山區，給那兒的人畫上一片富饒的土地，那兒沒有饑渴，沒有貧窮，沒有……。我還要畫上一所所希望小學，讓孩子們去學校好好學習，取得好成績，為自己的將來打好基礎，放飛自己的.精彩，放飛自己的希望，放飛自己的夢想，成為一代天驕，一代英才，一代國家棟梁，為國家貢獻一份自己的力量！
每當我看到旱區的小朋友和大人在干渴、炎熱下，堅持上班，努力學習時，我好想有一支馬良的神筆，我要給旱區人民畫上一眼眼取之不盡，用之不竭，甘甜可口的山泉水，讓人們去澆地，去洗衣，去喝水，去做飯，去……。就不會出現小半盆水洗衣，不洗澡，五天才喝一瓶水的情況了。
每當我看到救援人員在震后的廢墟中救人時，孩子們在帳篷里學習時，我好想有一支馬良的神筆，我要為災區畫一座座抗震的房子，一車車急需的救災物資，讓災區的人們有房子住，有東西吃，有衣服穿。
我知道這不是夢想，相信通過我們這一代的努力，這一切一定會變成現實。
五年級的作文 篇4
翻開我的相冊，看到許多照片，想起了一件件有趣的事。但我印象最深刻的還是……
在七年前的一個下午，媽媽想讓我去我們家的`小菜園里去摘一些青菜，她說摘夠一盤就好了。
她先給我了一個小籃子，我坐在小凳子上，穿上鞋子。準備去摘菜。
到了菜園，我一眼就看見媽媽叫我摘的菜，我飛快的跑過去，結果先是摔了一個“狗啃泥”。我又頑強的站了起來。
又去摘菜，因為當時我才5歲，所以我不知道一盤是什么概念。我想的就是反正要往多的摘。
我想好了后，就開始摘“菜”。我先抓了一把，用力拔。“咦？怎么拔不出來。”
最后，我終于用盡我最大的力氣拔出來了，我摘完了后，回到家里。媽媽一看到我就問：“你摔倒了嗎？這么臟。”我就小心翼翼地點點頭。
媽媽看到我摘的“菜”就說：“萌萌你摘的真的是菜嗎？這是草啊！”
我一生中做過的傻事很多，這是我印象最深刻的一件事。
五年級的作文 篇5
小可是誰？小可是一只可愛的小狗。它有一張小巧的嘴，一個嗅覺靈敏的鼻子，一雙水汪汪的黑眼睛，兩只順風耳，四條飛毛腿。它們對小可的作用可大啦！
有一次，我帶小可去轉街，回家的時候，可能是我走得太快了，小可沒跟上。當我回頭不見小可時，我著急地大聲喊“小可”的名字。這下，小可忠實的部下—順風耳可就派上用場了。它判斷清楚了聲音的來源，把信息傳遞給了眼睛、鼻子和飛毛腿。它們團結一心，通力合作，尋找自己的.小主人。
眼睛帶路，鼻子導航，牽引著飛毛腿一路飛快地向我奔來。
為了考驗小可對我的忠實程度，我故意快速地跑上樓梯，將小可遠遠地甩在后面。小可對我真可謂是忠心耿耿，它見我上了樓梯，也馬不停蹄地追了上來。因為跑得太快，有幾次，小可差點從樓梯上滾了下來。可它沒有絲毫的畏懼，仍然一個勁地向上爬，我被小可這種敢于挑戰自我的精神感動了，我把它抱在懷里親了又親。
小可像我一樣，有優點，也有缺點。它的缺點就是隨地大小便。我愛小可就像母親愛孩子一樣，不管它有多大的缺點，我都一樣喜歡它。
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