五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無處不在。有的清脆，有的動聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動。同學們的嘲笑，親戚朋友的祝福……這些都是生活中經常能聽到的聲音。而在我聽來，世界上最動聽的聲音，來自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。
那天，媽媽帶我到公園玩。太陽高高掛在天際，散發出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進了公園里的蝴蝶館。
蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往里走，一進門，映入眼簾的，是一個個大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的'，是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因為那不是我喜歡的色彩。我四處張望，突然，我發現不遠處也有一大群人圍著一個更大的玻璃柜，人群里不時發出贊嘆的聲音。
我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一只粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過來，也舍不得離開。
糟了，媽媽不見了。待想起來，我慌張地到處亂走，最后“哇哇”地哭起來。這時，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪里？”沒錯，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這里！”一邊向媽媽的聲源跑去。
遠遠地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來奔走——是媽媽！我三步并作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！
這件事情到現在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來，是最動聽的聲音。
五年級的作文 篇2
隨著科技的發展，馬的作用越來越少，甚至連農村也用上了小轎車。
小馬非常氣憤，它心想：“我要像火車一樣跑得快，能為人們在很多東西，那該有多好！”它說干就干！每天在草原上練習跑步，為上學上班的小動物提供幫助，為他們當免費班車。小馬把自己的愿望告訴了許多的動物，但有的動物不相信，所以說一些話來侮辱小馬。
小猴說：“你能行嗎？天天睡懶覺的主，會不會三分鐘熱乎勁，第二天又恢復了以前的你。”小松鼠說：“騎在你的背上不就等于騎在一匹發了瘋的馬上，摔壞了你要負責任啊！別誣陷好人！小馬聽了小松鼠和小猴侮辱它的話，傷心地流下了淚。
突然，從遠處來了一個熟悉的聲音，原來是小馬的爸爸，小馬的爸爸對小馬說：“兒子，爸爸老了走不動了，沒法為動物和人類服務了，但爸爸希望你能幫爸爸在臨死前完成這個心愿，如果你同意，明天爸爸帶你去草原訓練。”小馬說：“我能幫您完成這個心愿，但我也得感謝您，因為一直都是您支持我，所以我一定能完成這個心愿”馬爸爸滿意地笑了。第二天7、8點鐘的時候，小馬就跟著爸爸去草原練習體育項目。第一項是跑1000米，可小馬剛跑200米就泄氣了，馬爸爸對小馬說：“遇到這點困難就怕了，這你還是不是個男子漢。一定要堅持，加油啊！”聽了爸爸的`0鼓勵，小輕輕松松地跑完了剩下800米第二項是運木材，從開始的1根到運1000根，還可以多。
小馬對爸爸說：“運10根行不行？”馬爸爸道：“你運10根木材只得和1臺電視比，如果就1臺電視，就算不用車，1個人也能搬得動，你這樣做不就等于害了馬嗎？”小馬聽了爸爸的分析后，熨得很多木材是20000根。馬爸爸算了一下，20000根木材等于20xx臺電視，馬爸爸又驚又喜的對小馬說：“如果你按這樣的訓練再訓練730天，你就可以幫助人類。”真是日月如梭，730天很快就過去了，小馬去了一位農夫家，小馬看到農夫焦急的眼神，便問：“先生，怎么啦？”農夫說：“我家有二十五萬元，是上次股票掙的錢，我二嬸得了惡性腫瘤，急需用錢，可這二十五萬元有點重，我搬不動，這該怎么辦啊？”
小馬說：“讓我來吧！”農夫懷疑地說：“就你，能行嗎？”小馬并不理農夫還是一聲不響地把二十五萬元運走了。兩天后，農夫的二哥開車來到農夫家，看到農夫，便對他說：“雖然你二嫂還是死了，但是她救命的錢是你給的，所以我還是得感謝你。我的好弟弟。”農夫很奇怪地問二哥：“我沒給你啊。嗯，我想一想是不是一匹小馬送來的。”二哥說：“對，是一匹小馬送來的。”后來，小馬又幫助他又幫助他，人們從小馬事件里知道了馬的重要性，所以人們奉馬是最方便的交通工具。森林里的動物都來了，當年嘲笑它的小松鼠和小猴手捧一封信，信的內容是小馬很快就原諒了它們，動物世界又充滿了歡聲笑語，人們忍痛割愛地把世界上所有的車毀掉了。
從此，人也重視起馬了，像開始對待自己的愛車一樣。
五年級的作文 篇3
我家有許多“珍品”， 聽我一一向你介紹。
第一件“珍品”是一件手工編織的藍色毛衣。外婆十多歲時看見太婆織毛衣，很想學，太婆教會外婆之后，外婆把自己織的第一件作品——藍色毛衣送給太婆。后來太婆去世了，外婆把毛衣細心地收藏好，不輕易拿出來給人看。有時我想瞧瞧，她說：“不行，你要是弄臟了怎么辦？”藍色毛衣蘊含著深深的母女情，還有外婆對太婆的懷念。
第二件“珍品”是爸爸小時候用過的奶瓶。為什么奶瓶也是“珍品”？因為這是爺爺留給爸爸的最后一件物品。爺爺在爸爸很小的`時候就去世了，奶瓶是爺爺辛辛苦苦用玻璃瓶改造的。爸爸常說，睹物思人，爺爺的音容笑貌他已不記得了，但他永遠記得奶瓶的溫度。
最后說說貼在我書桌旁一張張發黃的獎狀，有優秀干部獎、優秀黨員獎、勞動模范獎……獲獎者都是公公，這些獎狀是公公最引以為豪的東西。那天我“觀賞”獎狀時，公公摸著我的頭，語重心長地說：“當年我勤奮學習，努力工作才獲得這些獎狀，希望你也刻苦學習，認真讀書，長大為祖國作貢獻！”
我家的“珍品”雖不是祖傳的稀世珍寶，但在家人眼中它們都是無價之寶，因為“珍品”背后那令人難忘的故事，是彌足珍貴的記憶。
五年級的作文 篇4
以前，我只知道爸爸出生在烏蘇里江邊，我對烏蘇里江的了解，都源于去年的幾次虎頭之行。
烏蘇里江的春天，江兩岸的積雪緩緩融化，歸來的燕子又為生機勃勃的春天添加了幾分活力，江水緩緩向東流淌，襯托著美麗的春天，我還聽爸爸說，開江時有兩種開法，一種是文開，一種是武開。文開就像是一個羞羞嗒嗒的小姑娘，河水在陽光的照耀下，緩緩地流淌著，靜靜的融化著。武開和文開大有不同，他就像一個英勇的勇士，勇往直前，更像一匹脫韁的野馬，奔騰著呼嘯著，發出震耳欲聾的聲音，這是一年中最為壯觀的景象。
烏蘇里江的夏天，景色更是迷人，人們在江邊的石桌上下棋，談笑，野餐，最有趣的是水中的小魚，脫了鞋，挽起褲腿，把腳伸進水中，一群小魚游過來，親吻你的.腳，非常癢，這時你把腳一抬起來，成群的魚就轟的一下全散了。
秋天是一個豐收的季節，烏蘇里江一到秋天就盛產三花五羅十八子，還有一種最神奇的魚——大馬哈魚，大馬哈魚生在烏蘇里江，長在大海里，成熟以后，又逆流游回了烏蘇里江——它出生的地方，它將要在這里產子，產完子之后，由于過度疲勞而結束了它傳奇的一生。
冬天的烏蘇里江，與霧松結為一體。尤其是置身于充滿霧的仙境般的早晨，沐浴在晨光下，所以的枯燥都被鍍上了一層水晶，閃閃發光。
這就是我了解的烏蘇里江，美如仙境的烏蘇里江，無私奉獻的烏蘇里江，我為你驕傲！
五年級的作文 篇5
在我們的日常生活中,總會遇到很多數學問題，只是我們善于思考，再難的題目也不會打到我前進的夢想。
快開學了，媽媽準備去商場給我買一件新衣服，開學的時候穿。我們來到商場，我問：“服務員阿姨，有我穿的衣服嗎？服務員阿姨說：“現在本店所有的衣服一律打七折，現在買就是最便宜的了。這件衣服一套3百元。別的貨架上的衣服是200元。”媽媽心里想這個有點貴了，跟服務員說能不能便宜點。還沒等媽媽說話的時候，我已經先說了：“阿姨能不便宜點打九折行嗎？”阿姨和我媽媽都笑了，媽媽說：“兒子，這個打折不是這樣的'，是打的折越小，錢就越少，打的折越大，錢就越多。”我說：“明白了，服務員阿姨能打五折嗎？”阿姨說：“看在你知錯就改的份上，好吧。”于是我挑了一套我喜歡的衣服，開開心心的和媽媽回家了。
通過這個事情，我明白在生活中，有許多知識值得我們學習。
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