(通用)六年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
“嗒,嗒……”,下雨了。打著傘,漫步在雨中,別有一番風(fēng)情。雨點(diǎn)打在雨棚上,“吧噠,吧噠,吧噠……”,像急切的走路聲。雨點(diǎn)落在水潭里,“叮咚,叮咚,叮咚……”,像性急的琵琶聲。雨點(diǎn)落在石頭上,“咯咯咯……”,像春天的笑聲。
雨急急地下著,轉(zhuǎn)眼間,天地之間仿佛掛上了一幅無比寬大的珠簾,遠(yuǎn)處的青山、煙囪都看不見了,近處的`房屋、樹木也朦朧了。雨水落在屋頂上,激起一片水花,騰起一層薄薄的水霧。雨水順著房檐流下來,像一條條銀線串著的珍珠鏈,晶瑩剔透。樓前的馬路上,汽車排成長隊(duì),甲蟲似的慢慢挪動(dòng)。馬路兩旁凹下去的地方很快積起了渾濁的雨水,汽車碾過,這些積水濺向人行道,行人見狀慌慌張張地躲開。
行道樹和小區(qū)花園里的樹木在雨水的反復(fù)沖刷下,被洗得干干凈凈。由于雨水的沖擊和狂風(fēng)的肆虐,長長的樹枝不規(guī)則地上下左右胡亂搖擺。五顏六色的雨傘,紅的,綠的,黃的,藍(lán)的,紫的……像一朵朵移動(dòng)的鮮花,盛開在風(fēng)雨之中,盛開在大街小巷之間。鮮花下的行人行色匆匆,一場(chǎng)大雨,突然把人們的心情擰成一個(gè)愿望:趕緊走路。
“嗒——嗒——嗒——”,在使完力氣之后,雨終于小了,風(fēng)終于弱了,一切又恢復(fù)到原來的樣子,不同的是,那些花木的葉子更明亮、更賞心悅目了。
六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)漆黑的風(fēng)雨交加的夜晚,我打著傘,獨(dú)自走在回家的路上,雨水“滴滴嗒嗒”地打在雨傘上,垂下來,落入無邊的黑暗里。周圍的一切看起來那么陌生,我總感覺在黑漆漆的角落里有一雙眼睛直勾勾地盯著我,害怕使得我把嘴巴閉得緊緊的,不出半點(diǎn)兒聲音。我打了個(gè)寒顫,不由地加快了腳步。
我走累了,在路邊的長椅上坐了下來,長椅旁邊有一盞路燈,它桿子上的漆已經(jīng)掉了,露出來的金屬也已經(jīng)生銹了,好像飽經(jīng)了歲月的滄桑。路燈那明亮的光讓我不再那么害怕了,心中也豁然開朗了起來,柔柔的光包圍著我,如一個(gè)溫暖的擁抱,我長舒一口氣,感覺輕松多了,仿佛已經(jīng)回到了家一樣。雨漸漸變得小了一些,我定了定神。站了起來,準(zhǔn)備回家,路燈下我的影子被拉得很遠(yuǎn),就像我的保護(hù)神一樣。走著走著,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)離家不遠(yuǎn)了,望著我家明亮的燈,我的害怕已經(jīng)完全消失了,步伐堅(jiān)定地朝家走去。
走進(jìn)了自己的房間,輕松地躺在床上,望著天花板,我不禁感嘆起來,路燈在日常生活中是很常見的事物,許多人都不會(huì)在意它,甚至忘記了它的存在,它卻總是默默無聞地為我們服務(wù),黑夜降臨的時(shí)候,為我們照亮前行的'道路,但是不求回報(bào),這種品質(zhì),難道不值得我們敬佩嗎?再想想,在我們的生活中,也有很多和路燈一樣品質(zhì)的人——老師。
老師說來簡單,可做來不容易。她們總是努力地備課,給我們傳授知識(shí),教會(huì)我們做人,他們用自己的光亮照亮我們前進(jìn)的方向,默默奉獻(xiàn)著。
我們要學(xué)習(xí)路燈的精神,去珍惜背后為我們付出的人們吧!
六年級(jí)作文 篇3
月圓人團(tuán)圓,今天,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶也團(tuán)圓在一起,歡度中秋佳節(jié)。
今天早晨,我們一家坐著車,來到公園賞桂。公園的桂花有兩種顏色:一種是橘黃色的,另一種是淡黃色的。聽媽媽說,橘黃色的是金桂,淡黃色的是銀桂。走近一聞,都很香。其實(shí),桂花的味道是香甜香甜的.,桂花酒、桂花糖、桂花糕都是放了桂花,才吃起來味道也香甜。桂花就像一簇簇小槐米,掛在桂樹上。我一直在想,是不是今天看到的桂花,就是柳永筆下的三秋桂子呢?
晚上,我們來到酒店吃團(tuán)圓飯。酒店門口擠滿了人,都是來吃團(tuán)圓飯的。我們一家坐在包廂里,桌子上擺滿了我愛吃的菜。大家舉起杯子,祝愿以后的中秋節(jié)都像今天一樣,能夠團(tuán)聚在一起。
月亮出來了,這時(shí),我們坐在陽臺(tái)上吃月餅,賞月亮。今晚的月亮圓圓的,大大的,發(fā)出了燈籠的亮光,我隱隱約約地看到了嫦娥和玉兔在月宮外行走,看到了吳剛坐在桂花樹下休息,今天過節(jié),他也該休息了。
月圓人團(tuán)圓,但愿人長久,千里共嬋娟,但愿每個(gè)中秋節(jié)我都能和爸爸媽媽爺爺奶奶團(tuán)圓在一起!
六年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我想起那句“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”,就會(huì)想起我以前的同桌與以前的那些事,他是我最好的朋友。
我以前五年級(jí)的同桌叫袁子皓,他有一雙水汪汪的大眼睛,一張小嘴巴襯托著他那高高的鼻子,既帥氣又可愛。
我的同桌有兩個(gè)特點(diǎn),第一個(gè)特點(diǎn)是幽默。有一次,在數(shù)學(xué)課上,老師正在講長方形的體積。當(dāng)老師講完體積公式時(shí),袁.子皓悄悄對(duì)我說:“嘿,謝超宇,你知道這道公式是從哪來的嗎?”“不知道!薄捌鋵(shí)我上網(wǎng)查過了,網(wǎng)上根本沒有一道公式的信息!薄澳闵夏膫(gè)網(wǎng)查的?”他故作平靜地說:“蜘蛛網(wǎng)!蔽衣犃耍Φ枚亲佣继哿。
袁子皓不但很幽默,而且他也很聰明。有一次,在體育課上,老師要求我們練習(xí)跑步,并要在兩分鐘之內(nèi)跑完四圈。我們準(zhǔn)備起跑了,袁子皓對(duì)我說:“其實(shí)我有一個(gè)節(jié)約時(shí)間的.辦法,還可以增加跑步速度的!薄罢f來聽聽!薄澳闩軙r(shí)壓低身子,也盡量跑在圈內(nèi)!薄昂冒,我試試!崩蠋熞宦暳钕,開始跑步了。我按照袁子皓的辦法,跑在內(nèi)道,并壓低了身體,果然又快了許多。袁子皓的辦法就是好。
袁子皓既幽默又聰明,真是我的好朋友!
六年級(jí)作文 篇5
那個(gè)故事依舊清晰,緣由塞翁的馬,緣生塞翁的子,緣去塞翁的悲與喜,在當(dāng)下,諸多利與弊,得與失之間,往往最能權(quán)衡心底的世界,成功了幸災(zāi)樂禍,失敗了萎靡不振,終不然,活著,就是一種心態(tài),一種糾正自己的心態(tài)。
總在四季的眉簇之間,捕捉田野和溪澗的單純,哪怕是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,保準(zhǔn)一陣陣刺骨的感覺,定會(huì)錐痛刻骨的風(fēng)景,偶有幾片雪花落入手心,雖即刻融化,心亦痛。僅有多愁,僅有善感,也是美的,畢竟,冬之花在眼前飄過,無悔愈無怨。
經(jīng)常為了草長鶯飛而喜泣,時(shí)常為了歌曲的旋律而潸然,還會(huì)有,滴落的淚滴,總是無所顧忌的腌咸卷中的墨香,直至字跡在眼中模糊,章節(jié)在腦海中侵襲。有時(shí),卻也有愉悅的,隨著賢士放飛的故事,惹惱眼角的`紋路。
喜怒哀樂,牽著年輪的手,永無停止的前行,是健康,是平穩(wěn),把這幾種原生態(tài)最本質(zhì)的東西,擰成了一股繩,拴住了心臟當(dāng)做紙鳶放飛,一躍升空,看見了天空的藍(lán),看見了大地的綠。
藍(lán)是生存的精髓,綠是生活的冶煉。
是心境,就是心境,其實(shí)心境就是深埋淤泥的藕。
心凈是蓮,心靜是葉,心境是藕。只因有了,藕沉入淤下獨(dú)有潔凈的夢(mèng)想,才有了荷葉的碧綠,只因有了,荷葉一塵不染的碧綠,才有了蓮的嬌美和高貴
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