五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我現在再也不敢在沙發上蹦跳了，想起那次摔的那個大跟頭，我剛想調皮的腳，一下子又聽話地在原地站著。
那是我六歲時，那天，我開心地坐在沙發上看電視。坐一會兒，覺得有點兒無聊了，于是我一會兒在沙發上躺著，一會兒趴著，一會兒蹲著，就像身處軟綿綿的床上。
正當我自個兒玩得正開心時，一不小心，我一滑，就從沙發上滾了下來。“咚咚咚”我像顆球似的，一直滾到桌子下。我疼得哇哇直叫，我的頭好像被什么撞了一下，痛啊，就像被刀割開一樣。我勉強坐了起來，一摸，才發現我的頭上長了一個包。我用手捂住大大的包，一直叫啊的，疼得沒完沒了。我心想：如果這個可怕的包一直保留在我的頭上，上學了，肯定會被同學們嘲笑的。想到這兒，我哭得稀里嘩啦。
爺爺聽到了，急忙趕了過來，用冰幫我敷，再用藥幫我擦。一連好幾天，那個包都沒有消失。那幾天上課時，我都不敢抬起頭了。
想到額頭上的'包，我心里后悔極了。早知道我就那么馬虎，也不會出那么危險的事兒。從那以后，我再也不敢在沙發上亂跳了。
五年級的作文 篇2
一天，我和爸爸媽媽一起去廣府古城游玩。
到了古城，下了車，站在雄偉的古城城墻下，可以看到城墻的雄偉壯觀。我想象著古人為了保衛家園，是怎樣建造了這樣高大的城墻。
走進古城大門，映入眼簾的是街上熱鬧的.場景，有賣廣府特產糖的，有賣玩具的，還有賣連串風車的。我們繼續向前走，到了大橋旁。一簇簇花開在橋的兩旁像是歡迎人們的到來。我興沖沖走到橋對面，沿著臺階登上城墻，此時此刻，我已經站在了古老的城墻上。
我眺望遠方，古城的景色大半收在眼底。近處房屋層層疊疊，被城墻包圍，遠處水塘碧水蕩漾，環繞著城墻。城墻約八層樓那么高，寬約有十米，墻上有許多凹凸不平的豁口，爸爸說那叫垛口，是守城衛士射擊用的。站在垛口向外看，我仿佛穿越到古代，像一個衛士一樣站在城墻守衛著美好家園。
我們接著向前走，春風吹在臉上暖洋洋的，忽然，聞到一絲花香，原來，正對面有一個大花壇，里邊開著美麗的花兒，有紅艷艷的月季，還有不知道名字的花，爭奇斗艷，幾只蝴蝶在花間翩翩起舞。
我們繼續向前，大約走了十里，繞古城一圈，走到了城墻的盡頭。我們下了龍鳳樓，買了一個充氣錘子和一頂淡紫色的花環。
走出古城大門，我戀戀不舍地望著古城，我情不自禁贊嘆古代勞動人民的智慧和才干。
五年級的作文 篇3
今天，表哥帶回一只雪橇狗。叫蹦蹦。我聽了這個消息以后，連飯都沒顧得上吃完，就趕去看蹦蹦了。以后的幾天，我和蹦蹦發生了許多有趣的事，你要是想聽，我就一件件地講給你聽吧！就連我跟蹦蹦第一次見面也發生了許多趣事呢！
初次見面
第一次見面時，蹦蹦一看見我就高興地撲上來。結果，我嚇得驚慌失措。還躲到了姑媽和爸爸的身后。這只狗一看見陌生人就會是這種表情的。而且，它也不咬人的。姑媽說。聽了姑媽的話，我這才放心大膽的接觸它。這時，蹦蹦吐著舌頭，用一種討好的眼神看著我。蹦蹦長著一身灰白色的毛，櫻桃般的大鼻子。一雙小巧玲瓏的眼睛。
遛狗時期
通過遛狗，我也了解到了蹦蹦佷多。蹦蹦既調皮又可愛。我非常的喜歡它。遛狗時，每當走過有泥土的地方時，它都會停下來，用爪子來挖掘土。如果它，運氣好的話，就可能挖出一塊骨頭。那么這時，它就會迅速的地把骨頭放進嘴里，生怕別人把骨頭搶走。如果運氣不好的`話，那么它就會用無奈的眼神看著我們。蹦蹦佷特殊，它不會叫，蹦蹦只要吐出舌頭，就代表它在笑。
我跟蹦蹦在一起的日子，他給我帶來了無限的快樂。
五年級的作文 篇4
在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：“讀書。”因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的.夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了，
空閑時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神力量。在讀書中，我學到了許多做人的道理。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
五年級的作文 篇5
友誼的復合記“哼，你居然陷害我，害得我被老師批評，再也不和你做朋友了！”我氣得漲紅了臉，沖著最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句話說：“不做朋友算了，哼！”我們為什么要吵架呢？這是有原因的。這個星期歸我們班值周，來監督校園紀律，我們珍惜這難得的機會，一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個崗位。
我們在這里有說有笑，默契地配合著來管理這里的紀律和衛生。能認真監督的日子并不長，對面北樓門口值周的一個男生——班主任的`兒子，竟擅自離崗跑過來玩，并且和張玥相處得很融洽。我曾勸過他們，正玩在興頭上的兩個人對我的勸告置之不理。眨眼到了周五，該評選優秀監督員了。班主任選了我，可出乎意料的事發生了：老師的兒子和張玥站起來反對，竟說我整天都在玩，沒資格當優秀監督員。熱血直沖上我的大腦，在腦袋里脹得嗡嗡響，我憤怒到了極點，天啊！連我最好的朋友都背叛了我！我在心中發誓再也不理張玥了。——最后我也落選了。
以后，原來無話不談的我們變成了仇敵，互相扁低、翻白眼。有時候甚至會趁對方不注意時從背后踢一腳，或罵對方一句。但失去了朋友的我，心中很不是滋味。一個寂靜無聲的夜晚，我躺在床上，深深地思考這個問題，這到底是誰的錯誤？她為什么要無緣無故地陷害我呢？可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的頭腦被沖昏，這不能怪她，這不是她的錯，這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早，我來到學校，正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼，而對她笑了一笑，我的到的也是一個笑容。做體操排隊的時候，我和張玥像從前一樣手拉手，肩并肩，不時互相撓胳肢窩，然后瘋狂地“扭打”在一起，發出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了，彼此的心貼得更近了。
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