實用的八年級作文9篇（必備）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
“春天在哪里呀！春天在哪里？”聽著這首耳熟能詳的歌謠，我，在找春啦！
走出門，就與微風撞了個滿懷！風中含著春天的羞澀，一路上，我們歡歌笑
語來了中心廣場。
老遠一看，一棵高大魁梧柳樹屹立在地上，那精神，像一位駐守邊疆的士兵，這柳樹和平常的柳樹真不同，那么高大。走近一看 ，柳枝抽出了芽兒，春風拂過，像給柳枝別上嫩綠色的小夾子。那細密的頭發隨風舞動，跳起歡快的舞蹈，看哪！那白花花的一片，像落滿了雪片，走到樹下，一簇緊挨著一簇的小白花真不愧是好姐妹！她們張開了五片，像一個歡樂的孩子露出了笑臉，輕風吹過，小小的白色花瓣中透露著一絲微粉，我走在其中，好像走進了花的海洋。小花旁便是綠色的葉子，綠葉也隨著小花成長，在綠葉的襯托下，顯得尤為可愛，我被這陶醉了，真是令我心曠神怡！
春天是多彩的，小麻雀說“春天是黃色的！”我偏要看看！于是，跟著小麻雀輕快的腳步，我來到了一株迎春花旁，有人說，迎春花是春天的使者。我看，也是這樣，每年迎春花一開，用這無聲的.語言告訴我們“春天來了”！她的顏色總是那么爭強好勝，總是早早開放，走在眾花之前。一棵高貴的白玉蘭，挺立在茂密的松樹中，像一位亭亭玉立的少女，花朵也如同她的名字一樣，像只翩翩起舞的蝴蝶，又像一塊潔白無瑕的白玉，美麗極了！
梅花，本是冬天的精靈，可在這大好春光，也像在這湊湊熱鬧呢！ 一種奇特的花——垂絲海棠，一看她的名字，就知道了她的模樣，一粒粒像黃豆大的花苞在細絲上，像是探出來感受春天的腦袋！
“春天在哪里呀！春天在哪里？”這首童謠又回響在我的耳邊，我想。我能回答這個問題了，“春天在樹上，春天在花里！春天在……”
我看著美好的春天！春天在公園里，春天在我的身邊。
八年級作文 篇2
春季是連泥土都散發著芬芳的時節。空氣中滿是清新的味道，嫩嫩的，綠綠的。清晨的空氣還夾雜著一絲露珠的味道，甜甜的，不愧有“甘露”一說。
青草的蓮松柔軟，田埂的干燥柔暖，太陽的味道彌漫在臉頰。春季，是個踏著的好時節。
今天，我們來到了象山影視城，踏著春天的氣息，走上了這片美麗的“古城”。
從復古的樓亭軒榭中走出，滿身的粉紅，一片的花園。
桃花開了，我不禁停駐了腳步。
一片晶瑩粉嫩中多出了一叢黑色，似乎還在搖擺。雙眼不經意間睜大了許多，仔細一望，原來是兩股俏皮的辮子。也是，如此佳季美景豈是我一個人才能尋找到才能賞之呢？放下這層驚訝，我緩步上前，想看得更清楚些。
原來竟是一群與我此行目的的相同的孩子。一塊米色碎花的雅致餐布上放著各種笑點，孩子們圍坐在一起，共享著這美好的下午茶時光。四周滿是桃林，飄散著淡淡的似有若無的`清香。躺在樹旁，陽光透著花瓣散下來，花變成了透明色，晶瑩似夢幻般的美。鼻尖繞著泥土夾雜著青草的氣息，還有一絲淡淡的花香，我好像聞到了太陽的味道。暖暖的，就像小時候曬了一下午的被子上的味道，軟軟的。耳邊還有著孩子們那串銀鐺般的歡笑聲......
我竟就這樣睡了過去，沉醉在了這片華林里，迷在了這片春天里......
八年級作文 篇3
飛機馬上就要平穩地降落在奧地利國際機場，我輕輕推開了身旁的遮光板，只見飛機敏捷地穿梭過一片云層，城市的全貌漸漸在我眼前展現開來----成片的金黃色、翠綠色，橫縱交錯，整齊地排列在廣袤的大地上，給人一種清新之感；遠處還有蒼翠的山林，朦朧得很，看得不是很清楚。我坐直了身體，心中的期待又增加了一分，對這個城市的美好幻想，也像七彩的肥皂泡，從我的心里飛出，自由地、輕盈地飛向空中，我想委托清風，把這些脆麗的氣泡，送過山巔，飄過大海。
①摩天輪有種仙境的感覺
今天是奧地利之旅正式開始的第一天。早上，我們見到了資助我們的慈善家—羅伯特·龐浦先生。他看起來很年輕，是一個充滿慈愛的老人，這使得他給我的印象很好。從老師口中得知，我們之所以能來美麗的奧地利參觀，都是因為這位慈善家的贊助。老師常常教導我們，要懷著一顆感恩的心，我想，我應該對這位慈善家懷有感恩的心，因為他給了我們這些家庭條件不好的孩子們一次難得的機會。羅伯特先生的女兒也在，他女兒的孩子Kolly是個可愛的小女孩，因為她正處于脫牙期，前面的兩顆小門牙脫掉了，不過這使得她特別可愛，所有人都特別喜歡這個小女孩。結識了這個新伙伴后，我們參觀了交通局。交通局設施先進，令我大開眼界。在吃過豐盛的午餐之后，我們到達了維也納的游樂場。游樂場前面有一片如茵的綠草，許多人正躺在草地上小憩，愜意極了。維也納的綠化很好，到處都能看見綠色。我有些羨慕那些人了，他們沐浴著金色的陽光，頭頂是寥廓湛藍的天空，身下是松軟的草地，如此地與自然親近，怎能叫人不生羨呢？走進了游樂場，志愿者羅曼先生走在最前頭，我們帶著整齊的紅帽子，身著正裝，緊緊跟隨在羅曼先生的`身后。接著，我們走到了維也納一個古老的摩天輪前方，那是一個很大的摩天輪，銀色的大輪子不停地轉動，許多人坐在紅色的座艙里，俯瞰維也納全景。看到這種場景，同學們瞬間都激動起來，眼睛也變得亮晶晶的。Roman先生看出了我們的內心想法，微笑著滿足了我們的要求，買好了乘坐摩天輪的票。有幾位女同學帶著Kolly坐上了20號座艙，我們剩下的人坐上了21號座艙。座艙慢慢升起，每上升一個高度就會停止一會，袁老師在辛勤地為我們錄像，我們對著鏡頭擺出花朵般燦爛的笑臉。過了一會，摩天輪升到了最高處，維也納的全景漸漸展現在我的眼前---維也納基本都是類似古羅馬式的建筑，十分美麗。大地上似乎有一層朦朧的霧氣，安靜地籠罩在地面上，有種中國古代傳說中仙境中的感覺，給人以飄渺、遐想之感。我陶醉在這美景當中，無法自拔。
②像是回到了家一樣
現在是奧地利時間下午五點鐘，如果在哈爾濱的話，太陽應該早就收斂了光芒，準備躲起來了。但是在奧地利，太陽還掛在高遠明凈的天空。大巴正駛向中國駐奧地利大使館，我們早就盼望著可以參觀大使館，把自己打扮的得體大方。女孩們身著端莊的配有蝴蝶結的白襯衣和黑格裙子，男孩們系著領帶，穿上了黑長褲。過了一會，汽車伴隨著車尾長長的“吐氣”聲停下了，像是駿馬興奮的嘶鳴。我們興奮地跳下了大巴，在大使館前面排起了整齊的隊伍。不久，一位先生出來告訴領隊老師大家可以進去了。大家雖然很激動，但是都不敢表現在臉上，緊張得不敢出聲，緊緊跟隨在老師們的后面走進大使館。進入大使館之后，我能看出大使館的工作人員都很重視我們這次參觀，所有的女性工作者全部到場，站得整整齊齊地在樓梯口歡迎我們。大使館工作人員鐘奇先生給我們簡要地介紹了一下大使館，其中我了解到，當大使會見貴賓的時候，會讓貴賓坐在自己的右手邊，表示一種尊敬。我們每個人都嘗試坐了一下大使的位置，大使開心地說：“孩子們，以后你們都是大使啊！”后來，我們到了會客廳就坐，代表團為大使館表演了節目，我們還一起跳了手語舞《感恩的心》，大使和其他人都十分感動。接著，大使懷著激動的心情進行了講話，還詢問我們有沒有疑惑的地方，有問題可以盡管提。我們這群孩子從未參加過這么正式的場合，緊張成了小木頭，我有好幾次都想舉起手提問題，但是我太害羞，不肯做第一個提問題的人。大使微笑著說：“沒有問題也沒關系，我們吃飯的時候也可以一起聊天嘛！現在大家可以去吃點東西了！”我們到了一個大廳，發現了好多美味中餐。這么多天來，每頓都是西餐，我有些不能適應，所以胃里空空的。見到香酥炸雞，我的肚子開始咕咕叫了。但是為了禮貌，我還是很矜持地優雅
地夾取飯菜。吃飯的時候，大使走到了我們的桌邊，和我們親切地攀談起來，我們也都不再緊張，提出了自己心中的問題。我漸漸的發現，大使并不是我想象中那個樣子。我原本以為，大使和大使夫人都應該
樸實得像普通人，完全沒有架子。他們都極具親和力，在我眼中更像鄰居的叔叔阿姨，讓我喜歡上了他們。我不懂太多贊美的言辭，我只知道“喜歡”二字便是我感情的真實流露。他們的話語，像童年的夏夜，姥姥蒲扇輕輕扇出的柔風，吹進了我的心里。總之，回到大使館，就像站在了中國的領土，像是回到了家，像是投入了媽媽的懷抱。
③奧地利文明的魅力
在以后幾天的旅行中，我們更加大開眼界---我們游覽了風景迷人的Neusiedlersee湖，還乘坐了船，我們在船上開心地唱著歌；我們參觀了神圣的教堂，了解到了基督教的文化，見識到了古代人民建造那么精美的教堂時所表現出來的智慧；我們還走在維也納的大街上，Roman先生走在前面拉手風琴，我們走在他身后跟隨節拍擊掌，大街上的人們甚至也被我們感染，和我們一起拍手，我們成為了一道亮麗的風景線；我們還見到了米勒市長，他長得高高的，胖胖的，十分和藹可親，我非常喜歡他；我們還去了塞梅林山區，乘坐纜車游覽山區風光，還和市長先生一起登上了古塔，市長先生很和藹，我差點以為他不是市長，因為他平凡得像樓下每天晨練的老爺爺，我相信他一定是一個廉潔的好市長；我們還在最后一天的歡送晚會上，盡情地唱歌跳舞，狂歡……這些事情，每件都帶給了我愉悅！但是，比愉悅更加重要的，我想，應該就是我見識到了奧地利這個國家的文明。在大街上，我從未見過一片紙屑；我也從未見到司機們鳴喇叭，在堵車面前不耐煩，滿腹牢騷；我更是沒有見到過，面對我們這些異地人，奧地利人所表現出來的冷淡和不耐煩，他們每個人，無論是陌生的還是熟悉的，都和我們打招呼。就連老人護理中心的老奶奶，不會講英文，也堅持著和我們說一句生硬的“hello”；最令我感動的，是一個坐著輪椅的老爺爺，他的身體有些不方便，連說話也困難，但他看到我和他打招呼的時候，還僵硬地舉起了右手，含糊不清地和我說“hello”，這使我每次想起來，眼底都帶著濕意……這些不僅僅代表了個人的品德，我想，它還代表著一個國家公民的素質，代表了一個國家屹立于世界的形象！維也納這座城市，我想我體會到的不僅僅是音樂的魅力，雕塑的魅力，宗教的魅力，更多的是，來自于奧地利人民的淳樸善良、熱情好客，我領略到的是文明的魅力！我想，一個國家，如果要強大，要立足于世界，首要的是要提升國民素質，不然，國家的經濟實力再強，也無法成為世界強國。
在離開的那天，我看著飛機飛離奧地利的地面。再見了，美麗迷人的奧地利；再見了，熱情淳樸的奧地利人；再見了，我的第一次出國之旅！迷人的奧地利，你教會了我很多，我想，我以后會知道該怎樣去做一個高素質、講文明的人。除此之外，我還學會了重要的一點，那就是感恩。沒有了感恩，生活便是失去繽紛的彩虹，人生就會變得黑暗。我感恩一切我為我付出的奧地利友人。我承諾，未來的某一天，也許我會在某一領域有所成就，我一定重歸奧地利，也資助奧地利的兒童們，讓他們來美麗的哈爾濱參觀游玩。我要把感恩的心傳遞下去，直至永遠。
八年級作文 篇4
各位，我叫沙丁魚，就是大家吃的沙丁魚罐頭里細細的、扁扁的但味道還可以的那種魚類。別看我們身材苗條，身體輕盈，可生性卻極不好動。按理說不好動會長胖吧，可是我們連吃飯都犯懶，您說還能胖得了嗎？
這不，漁網又過來了，我被網到一艘船上。別的魚要是被逮著，在網里還要躥呀、蹦呀，妄想逃生，我們才沒那個興致呢，懶懶地躺在網里，任那些漁民怎么處置。我看見網住我的漁民——現在我得叫他主人——一個中年的黑瘦漢子很高興，大約是滿意我們這種半死不活絕對聽話的樣子。他沒費什么氣力和周折把我們倒進一個大木盆里，就開船去了。我們也踏上了被運往市場的旅程。
木盆里的`水比海里的水平靜多了，只隨著船的輕微顛簸而有一絲動蕩。我像在媽媽的搖籃里一樣感到十分舒服，也不知什么時候就睡著了。
睡夢里一條大魚向我撲來，我懶得動。它要吞我也就罷了，偏偏把利齒切入我的肌膚，疼得我大叫一聲蹦了起來。原來主人也不知從哪里弄來一條我們魚界的搗蛋鬼——鯰魚放進盆里。在海里它們就以愛折騰著稱，我們都躲它們遠遠的。這下可好，冤家路窄，沒法兒躲了。果然，它從被倒進盆來那一刻起，就忽而近游，忽而遠逝，隳突乎東西，沖闖乎南北，把一盆水攪得波翻浪涌。我們這些懶蟲算跟著倒霉，只能跟著它上下，隨水流婉轉，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個盹兒的機會都讓它給剝奪了。
可是說來也怪，我們全體沙丁魚卻活著被運了回來。主人臉上的陰云也一掃而光，他逢人便說找到了讓我們在途中存活的辦法，從此不會再虧本兒了。可是，他到底找到什么辦法了呢？
八年級作文 篇5
我是一名小學生，以前在一所學校讀書，學校很簡陋，也非常非常小，一.二.三.四年級也是在那里度過的。在學校里，在教室里，每一個人都瞧不起我，每一個人都不拿正眼看我，每一個人都躲得我遠遠的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒有人愿意和我玩兒，沒有人關心我，我常常看著同學們無憂無慮地玩著，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提并論，我不能參加他們的隊伍，我不能和他們一起玩耍，有時還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒人聽我訴······
還好，我轉來了這所學校，泰興市元竹小學，我從此感受到了陽光般的溫暖，有人關心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時，繩子甩動，同學們把我拉得連連后退，有時腿摔傷了，做操時，被同學們“趕”了回來，有什么事，會有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友，下課了，有人主動和我玩，我都會高興地答應了。
從此以后，我的生活，增添了許多樂趣，我的喜怒哀樂，可以與別人分享，也有人愿意和我分享，我高高興興地度過了這里的'每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······
我不再自卑了，我要快樂。
點評：作者通過自己的親身體驗寫出了在兩個不同的學校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關注每個孩子的健康成長是一種責任，特別是要關愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂幸福。
八年級作文 篇6
之所以我想再活五百年，并不是因為我貪生怕死，而是因為一件被我視若珍寶的東西——書。
什么時候認識書倒是記不清的了，只知道它給我的第一印象便是“好”。后來與它接觸多了，便越發地佩服它、喜愛它了——一張張平淡無奇的紙竟能將一個個如此生動有趣的故事一一記載下來，任你細細品味。
門前的石榴樹一天天地大起來了，我手中的書也一點點地變化了。書中的圖片越來越少了，取而代之的則是更多的文字。直到有一天書上的文字越來越多，越來越密，我發現我更佩服它了——整頁整頁的枯燥的文字卻可以變成一幅幅圖畫，一條條哲理印在腦海中。
就這樣，我愛上了書。于是有一天，一個幼小的`背影出現在了書架前。他抬頭呆呆地望著架子上一本本厚實的書，身子往后傾著，幾乎要傾倒下來。他嘴里喃喃地說道：“我一定要讀完世界上所有的書！”
于是，我更加努力地讀書，把玩耍的時間、看電視的時間都抽一點，再抽一點、還希望多抽一點出來讀書，朝著讀完所有書的目標前進。
可是，當我走進一家大書店的那一天，我傻眼了：店里幾百個柜子，上上下下都擺滿了各類書籍——我讀得完嗎？
還好，上學后老師告訴我們：有許多書是不用讀的，它們對我們沒有幫助，另外，它們還很多。于是我又振作起來，繼續讀書。
無意中，我在書中得知了這么個信息：北大有40萬冊藏書！這次我真的被嚇住了：北大的書不會有無用之書吧40萬！我計算了一下，就算我用瀏覽的方式在好書中選好書讀，也要讀五百多年！想到一百多年的人生極限，我萬分悲哀。霎那間，一個念頭從我心間涌出：我想再活五百年！我要讀完那些書！我愛書！我一定要讀完它們！
八年級作文 篇7
那件小事激勵著我華辰。
在每個人的生命中，總有那么一兩個人，用對于他們來說的一件小事使你感動，激勵著你。——題記
夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班？不行，我腦海你搜索不出關于我們班級團結的素材；寫文明的六三班？不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優秀的六三班？更不行，沒有團結的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現象。幾天后，羅老師在上課前將改好的'作文發了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關于心態問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節課，老師都在講這件事，我知道，這節課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態。感謝羅老師，那件小事激勵著我。
八年級作文 篇8
今天我讓爸媽幫我買了一雙溜冰鞋，那溜冰鞋可好看了，我馬上自學去了，過了三天我就學會了，還滑得很快呢！可是，我就是不會轉彎，所以，他們都笑我，說我很笨，我把我叫作"木腦袋"。我非常不甘心，決定一定要把轉彎學會。
三天之后，我在公園里玩輪滑，見一個人的轉彎技巧非常的好，我便讓那個人教了我一下，那個人也非常得熱心。他讓我先看這他是怎么轉彎的，他做動作的時候，我發現他在轉彎的時候，先用一只腳點在了地上，然后，另一只腳在地上話出了一個半圓，這樣，他就輕輕松松地轉了過來。我看了以后，這他的樣子來了一次。第一次我摔了一個跟斗，后來，又經過了我的幾次嘗試，我終于就學會了轉彎。那個人滑了過來，他對我說："你看，你這不是轉得很好嗎？"我笑了一笑。于是，他又說："你是這方面的'料啊，學轉彎這么快。"我驚訝地問："真的嗎？"："恩。"我高興得跳了起來。
八年級作文 篇9
吃完早飯后，我正在家里津津有味地看地圖時，一陣“咚咚咚”的聲音進入我的耳畔，擾亂了我的思緒，聽！什么聲音，像是有人在敲門。小偷，一定是小偷。
頓時，屋子里的空氣凝固了，出奇地靜，剛剛還滿臉笑容的我一下子呆住了。鐘表在嘀嘀地轉著，我的心也隨著鐘表轉動的頻率在惶恐不安地跳著。“呯呯呯”敲門聲更大了，家里只有我和年邁的奶奶兩個人，我更加擔心了，不能開門，絕對不能開門，如果真是壞人，那手無縛雞之力的祖孫倆個可就完蛋了。“梆梆梆”“梆梆梆”敲門聲一陣緊似一陣，門外的人仿佛生氣了，非要把門敲開才肯善罷甘休。我的安全感覺隨著敲門聲一點一點地減少。那時，我的心里五味雜陳，疑惑、恐懼、擔心，突然間，甚至有一點點的興奮，對，探險家一定是這樣練出來的.。分鐘依然不知疲倦地走著，外面的人也在“耐心”地等著，沒有走的意思，時不時地敲上幾下。幾分鐘過后，我實在是等不及了，想去開門，探個究竟。奶奶及時地阻止了我。
終于，我聽到外面的人走開了，我的心又回到了肚子里，我們“重獲自由”了。整個上午，我都在猜測外面的人到底是個什么人？午飯時，爺爺回來了。我和他說起了這件事，爺爺聽后笑咪咪地說：“那是我的一個朋友，我告訴他家里有人，他還說呢，怎么敲了那么長時間的門都沒人開呢？都怪我，沒有事先告訴你們”。“啊——”我和奶奶同時張大了嘴。
真是一場虛驚呀！
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