八年級作文

八年級作文8篇[熱]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　暗淡的天空沒有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。此時，我正蜷縮在一個陰暗的角落里——一個冰冷的世界——內心充滿失望：今天怕是回不了家了。

　　遠處傳來令我熟悉不過的書包滾輪聲，一個清秀高挑的身影映入我的眼簾。我頓時覺得有了一絲希望，或許他可以幫助我。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。

　　猛然間，他瞥見了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。他的眉頭緊鎖著，目光在雨和人之間徘徊。看得出他想說些什么，可卻什么也沒有說……

　　驀然間……

　　他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠遠地，消失了。

　　霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。失望如烏云般嚴密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。

　　不知過了多久，一片淡藍色的陰影出現在我的'腳下。我睜開疲憊不堪的眼睛，卻發現他撐著傘立在臺階下。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著雨；頭發也因為淋了雨而顯得凌亂不堪。可是他的眼神，猛然打動了我；他的笑容，那么淡、那么輕、那么美。

　　霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。一切都融進了這綿綿的雨水之中。

　　他一步步走上臺階，我仿佛感到陽光向我逼近。面對我驚愕的目光，他拿出一把紫色的雨傘，淡淡地笑了笑：“別忘了，咱們可是鐵哥們兒，這種時候，我怎會棄你于不顧呢？”我迷茫得不知所措，猶豫地伸出雙手，當我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時，怕是冰層無法擋住這么沒距離的溫度，徹底地融化了。

　　“回家用吧”，只聽他輕輕地說道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會感冒的！”……

　　這些話一直縈繞于我的耳畔，當我沉默很久才說出“謝謝”二字時，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線里。

　　手上的那把傘，因為有了溫度而顯得沉重；而我，迎來了內心的天明。

　　當我撐起傘走在街道上，看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們，無法不感嘆自己的幸運。那把傘就像一堵堅實的墻，擋住了風雨，留下的，是一片清新的天地，一個充滿暖意的地方。

　　我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽、驅開烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡單的卻讓我永遠無法忘懷的溫暖與感動。

八年級作文 篇2

　　我很喜歡斗龍莊園，因為那里風景迷人，人教版八年級上冊五單元作文：荷花。其中，最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花。看著那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉的熱愛之情！

　　這里的.荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫；坐上船，劃到荷花池中，滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺真的好極了。

　　看著這滿池的荷花，我不禁想起了一個美麗的傳說！

　　很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長皰，腳底流膿，四肢無力，骨瘦如柴，最后不治而亡，觀察植物作文《人教版八年級上冊五單元作文：荷花》。這病只有天上的“化雨星”才能救。可是沒人敢到天庭，因為拿到“化雨星”那個人是要付出整個生命的。就在危難當頭，有一個名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。小荷花經歷了千辛萬苦終于來到了天庭，她設計拿到了“化雨星”準備離開時，卻被一位天神發現了，結果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過后，一場大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之后，怪病都好了。可是這位小荷花卻被天神變成了植物，人們為了紀念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱為“荷花”。

　　想到這，我更喜歡家鄉的荷花了。

八年級作文 篇3

親愛的自己：

　　喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼鏡像抹了碳似的……

　　——題記

　　“如果用珠寶來欺騙自己，那不如用書籍來充實自己”這是老舍先生說過的一句話。如果我把巴黎鐵塔，童話王國，空中花園等合在一起，你信嗎？

——對，這就是書籍。

　　書中，它有著最樸實，最真誠的人物。我愛讀書，因為我可以在其間，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛讀書，因為我可以在其間。為樸實善良的小女孩，買走她的火柴。我愛讀書，因為我可以在其間，為楚楚動人的美人魚抹去她的眼淚。

　　書中，它有著童年時最純真的夢想。它帶領我們暢游知識的'海洋，有多少動人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來閱讀，結果，眼睛黑了好幾天呢！

　　書中，它有著世界上無數的名流大川，看！氣勢磅礴的萬里長城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書，它如一個知識的金庫，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數不勝數。

　　書中，它還有世界上無數的名人伴你學習。如英語天才李陽，他讀書時也是十分的懶散。但是，經過他人一次又一次嘲笑后，他開始努力開始奮斗，最后以全校第二名的優異成績畢業于劍橋中學。現在的他，英語可謂是“順口成章”。可見，只要大家都可以努力，終會取得好成績的。

　　在書的世界里，有著太多太多的故事，可見“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊。

　　書，它像一個營養品，充實了我們的人生。書，它像一幅畫卷，展示出各種各樣的世界。書，它更像一位益友，時時刻刻伴在身旁。我覺得，書，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。

八年級作文 篇4

　　天空陰沉沉的，雷聲隆隆的響遍整個天野，似乎是寂寞在輕叩天空的大門，無邊的黑暗化成雨灑落在人間大地。

　　窗外下著雨，周圍是死水般的靜，這個世界上，似乎除了雨已經被有什麼了，這只是小雨，而它們的聲音在我耳邊卻是那樣清晰，我似乎能聽見被他們滴中的小蟲發發出那呻吟的鳴叫……

　　不久，天晴了，陽光透過云層鋪撒在了大地上，剛才的寂寞，也早已隨風兒飛去。被雨水沖洗過的綠葉，經過陽光的照耀顯得格外美麗，他們反射的葉光照進了我的'心里，清楚了寂寞在我心里留下的污痕，并留下了一絲光明，使我的心房永不黑暗，它隨我的血液流遍全身。

　　告別寂寞，讓它在人生的旅途中消失，它揮手而去，靜靜的走向另一個世界，它帶走了孤獨，留下了一片歡聲笑語……

　　而我，還是像從前一樣，一個人，坐在書桌前，顯得很孤獨，但心中卻充滿了歡樂，周圍不再是那種靜，那是一陣陣的笑聲，雨停了大家都高興得在庭院中玩耍，讓陽光灑在身上，去品嘗濕漉漉的綠葉散發出的清香，去忘掉寂寞，走向歡樂和希望。

八年級作文 篇5

　　每一個偶然的背后都藏有一個必然。

　　——題記

　　他一個人，孤立在山頭，只為看一眼太陽從地平線升起的那一瞬間的絢爛。天亮了，他錯了，他以為他可以戰勝命運。沒想到卻……

　　他，一個A校大學生。大學四年的生活即將結束了，也是決定人生重要的時刻。他是一個很優秀的學生，卻輸給了一本小小的備忘錄。那本備忘錄，是他隨時隨身隨地帶的本子，是他四年來裝滿的知識，是他可親可敬的“老師”。

　　那天的一個不經意，一個單純的忘記，一個無心的小動作，備忘錄在手指間蹦出來，掉在地上。那一聲清晰的“拍”，幾乎否定了他的成績，否定了他的能力，否定了他的一生。

　　他帶著別人的鄙視出了校門。那個陪伴了他四年的大門啊，竟然忍心棄他流浪于街頭！他心痛，一本本子竟毀了他四年的心血！他眼里從來沒有過的失意，他臉上從來沒有過的冷漠，他心里從來沒有過的傷痛，剎那間迸發了。整個城市對于他來說，都是空的。

　　煙雨蒙蒙，塵世間太多的恩怨情仇！一朝一夕，只是醒時恩怨難同訴！喃喃別手，叩著孤傲的心扉，只覺雨霧中浸透著凄涼。假裝的無所謂，只是清風的漠視；被淋濕的諾言，只是雨的惡作劇；魚兒的眼淚，只是上帝的捉弄？

　　他失去了理智，像一頭發瘋的野獸。黃葉狂舞，徘徊于他的四周，一切模糊起來。在他眼里，一切都是可笑的。灰色的世界，冰冷的心。

　　時間分分秒秒都在折磨著他。

　　他，有了結束生命的念頭。“只要從這兒跳下去，什么都過去了！”他不屑地笑笑。靜穆中，懸崖下的.山谷里傳出一聲凄愴的叫聲。緊接著，天空中滑過一個弱小的身影。它是一只雛鷹，它用翅膀撐起了一片屬于自己的天空。他冷笑道，那不正是自己曾經的影子么？

　　忽然，他怔住了，仰望著天空許久，沉默。最終，他喃喃道：“噢，我懂了。”他意識到，那些人不就是想看看自己的下場嗎？我為什么要給他們這個機會呢？我為什么一定要這么做呢？一連串的問號使他振奮了！

　　他想復讀一年，然后再考。這一次，他的眼睛不再放在國內了，而是轉到了國外。他盯準了國外一所聞名世界的大學。他憑著自己堅毅的信念，努力學習。終于，皇天不負有心人，他以高出學校錄取分數線五十分的成績成功入學。他擺脫了命運的魔掌。

　　他再一次回到了山谷，默默地祭奠自己年少無知的青春。

　　他似乎看到了太陽從地平線上升起的剎那間的絢爛，他笑了。

八年級作文 篇6

　　放學一到家，弟弟把書包往沙發上一扔，就去擰水龍頭。我大喝一聲：“弟弟，你要干什么？”“我口渴，想喝水，咋？不行嗎？”我上前把弟弟拉開：“不行，這幾天老師是怎樣給咱講的？現在是預防‘甲流’的非常時期，不許喝冷水，要喝開水，你咋就忘了？”

　　弟弟脖子一擰：“咱這是500米的深水井，咱老師說，深井水就等于純凈水。開水我嫌燙！”“不行，你不能喝！”“我就喝！你管不著！”“你敢，看我不讓爸揍你！我是你姐姐，就要管你！”我扯住弟弟的耳朵，擰得他齜牙咧嘴，把他硬拉到沙發前，“姐這就給你倒開水，保證不讓它燙，行不？聽話，弟弟。”我快速地倒了一大杯開水，又拿了個空杯，反復倒騰幾下，吹吹，抿嘴嘗嘗，“涼了，喝吧弟弟。”

　　弟弟不滿地瞪了我一眼，接在手里，“咕嘟咕嘟”一飲而盡，然后抹了一把嘴：“哼，你別凈拿‘甲流’嚇人。老師天天給我測體溫，都是36.5°C，正常著哪！我又沒感冒，又不發燒，有啥好怕的？”

　　“呦嗬，你不說謝謝姐姐，還嘴硬是吧？咋給你點兒陽光你就燦爛了呢？”

　　一會兒，媽媽把香噴噴的飯菜端上了桌。“哇，真香！”弟弟吸溜了一下鼻子，哈喇子都快要流出來了。脖子伸得老長，唐老鴨似的。兩只大眼放光，小手搓了搓，就要向桌上的饃筐伸去。“弟弟，且慢——”我一步上前！

　　“又要干嗎？我都快餓暈了！”

　　“咋？你又忘了老師的.話了？——飯前要洗手！”我一字一頓地強調說。

　　弟弟伸出他的兩只小手，“好姐姐，你看，我的手有多干凈啊，這次就免了吧。下次下次。”

　　“不行就是不行！”我硬是把弟弟拉到水池邊，“這是姐姐的命令！”

　　我邊幫他洗手邊教育他：“咱老師不反復給咱講嗎？預防‘甲流’切記要講究個人衛生。你不知道這種病有多可怕嗎？全國已有很多人得了。”

　　不等我為他細細搓洗，小家伙就迫不及待地甩手跑開了：“好了好了姐姐，快要餓死我了！”說著，伸手抓了一個雪白的大饅頭，狠勁咬了一大口，小嘴塞得滿滿的。又抓起筷子，夾了一大塊紅燒肉，硬塞進嘴里。我和爸爸看著弟弟狼吞虎咽的樣子，只是笑。媽媽心疼地說：“兒子，慢慢吃，別噎著，又沒人跟你搶。”

　　“爸媽，我姐她老是管著我，不讓我自由。”弟弟使勁咽下口中的飯菜，十分委屈地向爸爸媽媽告我的狀。還沒等他們說話，我急忙說：“咱爸媽工作忙，沒時間你不知道？弟弟的事，姐姐我不管誰管？這就是‘你的青春我做主’！”聽了我的話，爸爸媽媽都笑了。

八年級作文 篇7

　　夏天的風吹走了我們的思念。金色的陽光透過樹葉斑斑點點的撒在大地上。陽光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。

　　轉眼已經到了七月份了。每年這個時侯，學校都會送走一批學子。每年的這個時侯，都會有最傷感的離別。

　　歲月就這樣從指間慢慢的流逝了，就像掌心的水一樣。六年過去，我們也該離別了。

　　老師在前面訴說著這六年的回憶。

　　“無論你們長得多高多大，以后是什么事業，但是在我心中你們永遠是一年級入學時的'小不點，永遠都需要照顧。”我唯一記得的只有這一句，剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。

　　大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。

　　老師也哭了。

　　那是我第一次見到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的堅強，那么的樂觀。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說了狠話但是卻不會去實現。這是六年里唯一一種的食言。

　　“老師我們永遠在你身邊！”我帶著哭腔喊道。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來一片附和聲：“老師我們永遠在你身邊！”

　　我們終究還是踏出了校園，這個充滿回憶的地方。

　　我們一起站在護城河的橋上，幾十人站成了一排，望著碧綠色的水。太陽映在水里，折射出波光粼粼的金色。

　　天空是那樣的蔚藍，那樣的明凈，那樣的包容。

　　我告訴大家把手抬起來，正對著天空。這樣的話，就算分離，手和手也是相系著的，就像我們的心一樣。無論我們身處哪里，心依舊是連著的。

　　約定好了，永遠是伙伴，再也不分開。

　　你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。

八年級作文 篇8

　　網絡這個詞對于現在的我們來說已經不是很新鮮了，它充分的進去了我們的生活，影響著我們的繽紛生活。

　　暑假里作用網絡的地方無處不在，慢慢地，我們也開始依賴網絡。記得今年的.同學聚會，大家商量去哪里？大家都第一反應就是找“度娘”，因為百度一下就知道嗎，緊接著，同學們還利用了手機，預定了我們吃飯的地方和要玩的地方，這樣，我們就節省了好多時間去排隊，去浪費時間，而且還為我們省去不少金錢呢！

　　現在流行團購，真的很方便，去吃飯，看電影包括出去游玩的門票和賓館都可以省的不少的錢！這個暑假我和姐姐看了三場電影，但花的錢數卻相當于是之前看電影的一次，有兩次都是1元錢看的，那感覺真的很美妙！

　　一切的一切都告訴了我們網路帶給了我們許多好處，可是不好好利用也會害人的，比如陷入網絡游戲，沒天沒夜地打游戲，沉迷在游戲里，無法自拔。

　　所以我們要善于用網，利用網絡的優點，屏蔽那些網絡游戲，利用網絡學習，利用網絡玩耍，讓我們的每一天都過得很值得！

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