五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
父母的愛是什么？哦，是關心，關愛。對于父母之愛，我深有感觸。
記得四歲那年。我因為腦炎而昏迷。當時，媽媽急的就像熱鍋上的螞蟻團團轉，而我，卻只能靜靜的看著媽媽所做的事。
收拾好必需品，媽媽租了一輛車送我去縣醫院看病，當被查出是腦炎時，媽媽害怕了，怕我變傻了，所以她快步的'抱著我去看專家，當專家說輸幾天液就可以好了時，媽媽終于松了口氣。
我醒來時，發現自己在打點滴，而且是在醫院的病床上門旁邊坐著媽媽，晚上九點左右，爸爸來了。原來媽媽已經打電話讓他趕回來了，睡覺睡到半夜時，突然聽我喊道：“爺爺打我，爺爺打我，小狗狗，小狗狗。”
為此，爸爸還給爺爺打電話問打沒打我。事實上，爺爺奶奶從未打過我，并且很疼我。
第二天下午，打完針爸爸媽媽帶我去玩，我看見了一個跳跳床。我嚷著要玩，可是，我打的是軟針管，所以不能摘下來，爸爸只能抱著正在專心哭的我走了，
我天生就很愛動，軟針頭在我的血管里已經不能用了，我的手像個小饅頭一樣了，我疼的大哭，爸爸急忙把護士叫來把針頭起了下來，那時，我有一種從未有過的自由，輕松。一周以后，我的病好了，爸爸媽媽露出了欣慰的笑容。爸爸媽媽很關心我，我真的很開心。
五年級作文 篇2
咦，那個扎著獨辮子的小女孩是誰呀？不認識吧？嘻嘻，我來給大家介紹一下吧。她叫祁雯，我的鐵“哥們”，和我同班同學。她長得機靈又可愛，白皙的小臉蛋透著紅嫩，上面嵌著一雙水汪汪的'大眼睛，一張能說會道的嘴成天像小鳥一樣唧唧喳喳，嘴里藏著幾顆蛀牙——哈，牙齒快成了蛀蟲之家了。
雖然已經上四年級了，可她還是調皮得像猴子似的，精靈得很。我經常和她“同流合污”，做一些讓老師和同學“哭笑不得”的事，不過天地良心，我們倆可從來沒干過壞事哦。祁雯的性格很開朗，活潑可愛，惹人喜歡。她的愛好可多了，喜歡讀書、畫畫、彈古箏。去年兒童節，她和馮杰表演了古箏節目，那優美的旋律到現在還在耳邊響起。從一年級開始，我們就成了形影不離的好朋友。只要一見面就擁抱在一起，常常引起別人的誤會。
有一次，我和祁雯在一起，聽見別人在議論，這兩個孩子是雙胞胎嗎？我們相視一笑，手拉手的走遠了。我們上課發言都很積極，回答問題的質量也不錯。在學習上有困難我們都會互相幫助，用我的話來說，再難的問題只要我們一起動腦筋，都會迎刃而解。對方犯了錯，我們總是互相提醒，都會虛心接受對方的意見。放學家長接我們時總會說：“這倆丫頭，真像一對親姐妹。”“沒錯，我們就是親姐妹！”當我們聽到家長這樣議論時，總會頭靠頭異口同聲的說這句話。
這就是我的朋友——祁雯。我們之間的故事可多了，想知道更多嗎？嘿嘿，下次我把她介紹給你，一起做個好朋友啊。
五年級作文 篇3
七天的長假，我選擇了出外旅游，感受人生的另一面世界，也給自已享受下旅游美麗城市風貌和風土人情。
旅游真的使人很開心，真是吃好，住好，看好，總是讓人有點留連忘返的感覺，可以說是“日行千里路，勝讀萬卷書”。當你親臨其景的又是另一番風味，也是人生旅途中又多了一種回憶。
旅游的開心，不是每個人都能如愿以償，但總的來說，出游應該是輕松愉快吧，我們一個團有50多人，個個有說有笑，很熱鬧。
但有一位團友好像是無奈之旅，多天來獨她一人不說不笑，我們幾位就主動和她打招呼，問她是不是水土不服，還是身體不適，這一問，只見她淚水汪汪，我們被她嚇住了，是不是我們說錯話了，還是她有別的難言之隱呢？不論我們幾個怎說，她還是……
只見她含著淚水的，聲音很小的說了幾個字，就是“謝謝我們對她的關心，很感激”。看著她那淚如雨下的眼睛，使我們也有點憐惜之心，真是不該多事問她那不開心的傷心事了。
最后的一天晚餐是自理，也可以說是自由組合的狂歡晚餐，我們相量好，請她和我們一齊出外就餐，順便看下當地的文化夜景，也算是我們對她的陪罪吧。
看她那樣子像個苦命的'“玉人兒”，可能女的總是柔情似水吧，經不住我們的說說鬧鬧，真是三個女人一個墟，十個女人像是大集會，最后她還是說了那傷痛往事，真是讓人聽者流淚，聞者傷心，但我們還是鼓勵了她。
像名人所說： “人生就像一只會飛的蝴蝶，但它都要經歷破蛹時的疼痛。”
這時使我想到，“狐單，有時恰是一個人的狂歡；狂歡，有時又是一群人的狐單。”
友誼，像一棵樹，只有用真誠，寬容，信任，原則，熱情來澆灌這棵樹，才會枝繁葉茂。
五年級作文 篇4
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時總是講得繪聲繪色，抑揚頓挫，我們也聽得津津有味；同學們犯了錯誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長；課后布置作業很少，讓我們學得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進教室，笑瞇瞇地掃視同學們一下。上課了，他還講個笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的老大發出了一種怪聲，特別難聽。老師臉上的笑容理所當然地消失了，但老師的心里卻在說：“沉住氣，千萬不能打罵學生。”想完，我心目中的好老師就意味深長地開始對同學們講起道理。那位同學見老師沒打他也沒罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當然，我心目中的好老師的'耐性是有限的。課堂上，我們得認真聽講，思想不開小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險游戲，在教室看書；愛護衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業總是當成考試一樣認真，寫完還要認真檢查，書面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會太操心了。
我愛我心目中的好老師！
五年級作文 篇5
從前有個小姑娘，她叫張云芋。今年十四歲，初二，在神風中學上學。她成績很好，長得也很漂亮，是神風中學的校花。
每個人都有夢想，當然，也包括張云芋。她呀，一直希望能成為世界上最偉大的動物飼養家。可是，她媽媽特別討厭動物，不讓張云芋養動物。
一天，張云芋去上學。突然，身后傳來一陣聲音：“云芋！”張云芋一扭頭，原來是她的同桌——周心童。“走吧，云芋。”周心童牽起張云芋的手，走向學校。
“叮鈴鈴——”放學了。張云芋走到走廊時，聽到一陣聲音：“云芋學妹，等一下！”張云芋回過頭，是李敬哲。李敬哲是學校的校草。
張云芋問：“敬哲學長，有什么事嗎？”李敬哲遞過來一封信，說：“你回家后拆開它。”說完，就走了。
張云芋苦笑了一下，她不用拆開，就知道內容了，肯定又是情書。張云芋趁四下沒有人，趕緊把情書丟進了垃圾桶。
張云芋走在街上，突然，耳朵邊上傳來了一陣“喵喵”的`叫聲。張云芋回過頭，看見了一只白色的小貓。張云芋輕輕抱起小貓，小貓在她的懷里直發抖。看來它很冷。張云芋這樣想著，腦袋里突然蹦出了把小貓抱回家養的想法。于是，張云芋把小貓帶回了家。
大家一定會想到，張云芋的媽媽不是很討厭動物嗎？怎么會讓張云芋養動物呢？當然，張云芋自有辦法。
張云芋用一年的零花錢換來了小貓，而且媽媽還不管小貓，要張云芋自己養。
就這樣，張云芋和小貓度過了一年又一年的歲月。終于有一天，張云芋的媽媽忍不住了，她趁張云芋去上學，將小貓丟了出去。張云芋回來后，四處找不到小貓，跟媽媽大吵了一架，就出門去找小貓了。
張云芋找了許多地方，都沒找到小貓，心里更加著急了。這時，天上又下起了大雨，張云芋全身都被雨淋濕了。終于，張云芋在垃圾場里找到了小貓。
小貓在一個巨大的垃圾堆里，挖了一個洞趴著。下了雨，那個洞又被淹了。小貓只好趴在地上讓雨淋。張云芋趕緊跑過去，抱起小貓，往家趕。
回了家，張云芋已顧不得自己，立馬打開熱水給小貓洗澡。洗完澡，又將小貓抱到床上，用被子蓋著。可是，小貓已經死了。張云芋哭得撕心裂肺。突然，她發現小貓臉上有兩條水跡，越拉越長，最后滴在張云芋的床上……
小貓并沒有死，而是去了世界上最遠的地方，那就是天國……
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