【精華】實用的四年級的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的桌上有一件精美的工藝品“森林小屋”。
你瞧，黃色的底座托著一個八角亭，鮮紅的亭柱，格外美麗。一個透明巨大的玻璃穩穩地落在柱上，晶瑩透亮，球內一派迷人的'森林田園風光。在森林中有一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實又美麗。屋頂有一個大風車，四片白色的扇葉，掩映著小屋。旁邊都是森林，房前有兩只小兔在采蘑菇，一幅和諧的景象。
只要你輕輕撥動底座的開關，那風車就會飛快地轉動起來，卷起了無數泡沫小球，在小屋上飛舞，猶如無數的小精靈。這些小精靈似乎在歡迎小兔們回家，寧靜的小屋傳來陣陣音樂，變得熱鬧起來。也許兔媽媽已經做好了胡蘿卜湯在等小兔們……一個多么溫暖又快樂的小屋啊！
我做功課時，森林小屋默默與我相伴；我疲倦，了輕輕撥動開關，那些泡沫小精靈，讓我身心放松。那動聽的音樂，讓我的大腦放松，清醒。森林小屋，我的好伙伴！
四年級的作文 篇2
奶奶家養了一只漂亮的大公雞。身上的羽毛大部分是紅色的，油光發亮。小小的腦袋上頂著一個火紅的冠子，像一朵盛開的雞冠花；小小的眼睛圓溜溜的，像兩顆黑色的寶石；尖尖的嘴巴下面掛著兩片小肉球，像系了一個紅色的蝴蝶結。最引人注目的是往上翹的大尾巴，長長的羽毛彎彎的垂下來，在陽光的照射下閃閃發光。兩條腿粗壯有力，金黃色的腳掌穩穩地踩在地上，走起路來好似一個威武的大將軍，大搖大擺，昂首挺胸，神氣極了。
大公雞統領著奶奶家所有的雞，它經常領著母雞們在院子里散步。一天，我見它們出來了，撒了一把玉米在地上。它的眼睛很敏銳，很快發現了。它穩步而來，小心翼翼地啄了兩口，機警地抬起頭向四周看看，發現沒有人要趕走它的'意思，就趕緊“咕咕咕”地召喚著母雞。母雞們聞訊一窩蜂地涌上來，爭先恐后吃起來。而公雞呢，則安靜地站在一旁，等母雞們吃得差不多了，才吃幾口，紳士極了。
大公雞打起仗來特別威武。有一次，它和母雞們在門前的草地上找蟲子吃，鄰居家的花公雞也出來覓食了，它也看中了這片肥沃的草地。 大公雞不高興了，它“喔喔喔”地叫了幾聲，好像在說：“這是我的地盤。”花公雞不以為然，它大步地邁進來，草地立刻變成了它們的戰場。只見大公雞揮動著翅膀，脖子間的羽毛直聳著，幾個回合下來，它以迅雷不及掩耳之勢，用粗壯有力的腿把花公雞踩在了腳下，花公雞被它啄得落敗而逃。它抖了抖身子，昂首挺胸地走向草叢。那神情，那姿態，滿是得勝歸來的樣子！
我喜歡這美麗、紳士而又威武的大公雞。
四年級的作文 篇3
我有一個跟我長得一模一樣的雙胞胎妹妹，今年10歲。她那紅撲撲的臉蛋上，兩條彎彎的眉毛像那月牙兒，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的光，她那一排雪白的牙齒當中，長了兩顆大兔牙，一笑起來，十分逗人喜歡。
妹妹的`愛好特別多，畫畫、寫作、唱歌、跳舞樣樣都能露上兩手。上半學期，妹妹的作文登上了錫山教育網，全家都為她感到高興。她卻鎮定自若地說：“再接再厲！”顯得特別老氣橫秋，惹得全家哄堂大笑。我為妹妹感到自豪的同時，也為自己暗暗鼓勁。妹妹可真是不容小看的“競爭對手”。
妹妹最喜歡的就是書，走到哪都與書形影不離。暑假一天，我們去青島旅游，媽媽為了輕裝上陣，嚴禁我們攜帶跟旅游無關的東西。臨走媽媽隨手把妹妹藏在旅行包底層的一本書扔到外面。妹妹在旁邊直吐舌頭，但是也不敢反抗。結果到了旅行大巴上，妹妹變戲法似的從旅行包里掏出一本書看得津津有味。媽媽見了真是又好氣又好笑，也不知道她是什么時候又把書偷偷塞進了旅行包。這就是我的妹妹，一個名副其實的“小書迷”。
我的雙胞胎妹妹真是令人喜歡令人憂，喜歡她的上進，又擔心追趕不上她的步伐。看來，我得咬定青山不放松，一點也馬虎不得。
四年級的作文 篇4
穿越時空，我來到了20xx年的世界里，海市蜃樓般的畫面在我眼前飄然而過。有一座座突破云層的高樓大廈和軟軟的、黃澄澄的，果凍做成的大地，還有許許多多的機器人在路上忙個不停地做好人好事，比如：給盲人導路、協助警察維護交通管制等。
我建立了許許多多的奇異房子，有“云房”、“火焰房”、“氣球屋”、“高樓疊似房”等。我覺得最有趣的是“高樓疊似房”。不如我們一起去看看吧！
腳一踏進門，就有一陣陣清談的花香迎面而來好舒服阿，還有神奇萬變的電視機，你想看什么就會出現什么的畫面。在往主人房里走進去，床頭上安裝了三個按鈕。第一個按鈕上面畫著雨滴，只要輕輕一按這個按鈕，軟綿綿的床上就會灑出水滴，但是好奇怪喲，床上的東西全部都不會淋濕的。第二個按鈕畫著火，如果不小心按了一下這個按鈕，床上一會兒就變得暖和起來了。第三個按鈕上面畫著冰，只要一按這個按鈕，床上立刻會變得冷冷的'。
這個房子還有兩個秘密：第一個秘密，你想要什么一下子就會出現在你眼前。第二個秘密，門框安裝一個防盜器，只要小偷一進來做壞事，防盜器立刻把他凝固下來，不能動彈、不能走，直接報告給主人回來處理。
現在的社會是講科學、講知識，的社會，所以才有這么先進、這么發達的未來世界，現在我就要刻苦學習，創造我們的未來。
四年級的作文 篇5
一只白兔住在山上，一只黑兔住在山下，還有一只愛美又貪心的美兔。
黑兔和白兔很要好，經常在一起玩。有一天白兔的媽媽坐飛機回來了，因為白兔的成績很好，所以她媽媽要帶她去意大利讀書，臨走前白兔答應做黑兔一輩子的朋友，而且在十年之后白兔要回來看黑兔。
十年過去了，白兔回來找她的好朋友黑兔，可是黑兔的家不見了。白兔去找美兔，美兔說：“想知道黑兔可以，不過，這價錢……？”白兔說：“說吧！”你開個價吧！”美兔一眼就看中了白兔的項璉,就說:“把你的項璉給我，我就告訴你。”白兔把項璉給了美兔, 美兔告訴她，黑兔去了對面的村子里住了。
她到了村子里遇見馬大爺,馬大爺說:“白兒，你來這干嘛呀？”白兔說：“我來找黑兔呀。”馬大爺說:“可憐的孩子，告訴你黑兒昨天死了，尸體還在山坡上。”白兔跑到山坡上，坐在黑兔的`尸體旁，哭了一個星期，第七天黑兔突然活了，白兔撲上去，抱著黑兔大哭。黑兔說：“白兔你真的回來看我了，我們以后再一起玩好嗎？”白兔說：“好的，我們再也不分開了！”
四年級的作文 篇6
每個人的性格都不同，有的人大大方方，有的人扭扭捏捏，有的人活潑好動，還有的人文雅可愛。
在我的家里，有個幽默的小女孩，家里人都叫她“開心果”，她就是淘氣的李佳靜。李佳靜是我的小妹妹，她很幽默。記得有一次我們上哈爾濱去玩，回來的時候，在我們乘坐的臥鋪車廂里有七個俄羅斯人，我的小妹妹聽著他們講話，可又聽不懂，于是她就“嘰里咕嚕”的模仿起來。我問她這是什么意思呀，她說：“意思就是，我叫李佳靜，今年6歲了，我喜歡畫畫，跳舞。”我數了數字說：“中文是17個字，外語是8個字，怎么湊的呀？”她卻哈哈大笑地說：“因……為……因為我給縮寫了。”她的話把我們逗地捧腹大笑，連那幾個俄羅斯人都被感染了，也跟著大笑起來。在我的小妹妹身上經常發生一些有趣的事情，有一次，她給我們表演節目，表演的是舞蹈。前面跳的挺好，可后面卻出現了“誤差”，后面表演的是基本功，就在她大跳的.時候，卻把鞋踢飛了。她還美其名曰：“這是飛鞋動作。”我的小妹妹還經常說不清字，表演節目被她說成“表演積木”，豈有此理被她說成“此有此理”，我看她是故意的，逗我們開心。
在小妹妹的世界里快樂總是少不了的，她總是把快樂帶給我們，她不愧是我們的開心果，大家都很喜歡她！
四年級的作文 篇7
漢字是中國的文粹精華，是中國人的名片。而有一些同學卻因為馬虎，把本國的文字都學不好。
黃河路二小四二中隊為了使同學們能夠準確的掌握漢字，于20xx年11月10日舉行了別開聲面的糾正錯別字比賽。 當主持人閃亮登場，宣布大賽開始時，同學們掌聲四起，群情沸騰。規則是這樣的：每位同學拿出一張自制的錯別字卡片，在講臺上舉起來，看誰能發現其中的錯誤。當第一個同學舉起卡片時，大家便踴躍舉手，爭先恐后，恨不得自己親自去改。經過同學們的發言，大家發現了錯誤，有些細心的同學還把這些易錯的字認真記錄下來，以防下次再錯。他們可真是有心人啊！ 我趁著同學們熱情高漲的時候，在賽場進行了采訪。我首先問了一名踴躍舉手的同學：“你覺得這次活動有什么意義嗎？”，她答道：“這次活動能讓同學們熟記這些錯別字，在平常的時候就不會寫錯。”說完，她又舉手發言了。這時，一名同學見我要采訪，便要說一下這次活動欠缺的'方面。他說：“首先，這次活動缺少一點靈活性，可以在比賽的過程中能玩一些小游戲。另外，主持人有些不熟練，希望下去之后能夠練一練，下次主持的就會更好。”最后，我采訪了我們班主任—尹老師。當我問到這次活動有什么好處，存在有什么欠缺的地方時，班主任回答說：“這次活動積極性很高，氣氛也非常好。不過準備的不行，希望下次準備充分一些，你說呢？”我點了點頭。 很快，這次活動在同學們的歡笑聲中結束了。
我希望在不久的期中考試中，沒有一位同學因為錯別字而失分。同時，我也希望所有同學們永遠能夠把我們中華民族的漢字真正練成文粹精華的名片。
四年級的作文 篇8
暑假的一天，我們全家驅車去都江堰游覽。
來到都江堰，我們先從“離堆”公園旁邊，涉水通過“飛沙堰”，來到“魚嘴”，站在大壩上，觀看岷江。只見江水波浪滾滾，一條橫跨內外二江的安瀾索橋展現在我們面前。媽媽說：“這是我國古代五大橋梁之一。”我很有興趣地走上索橋，準備走過橋去。哎呀，索橋東揺西晃，真令人膽戰心驚，我嚇得連忙一手抓住媽媽的衣服，一手拉著爸爸的手。再往下一看，啊！江水滔滔，我戰戰兢兢地走過了索橋，來到了“玉壘仙”——二王廟。爸爸給我講了李冰父子治水的故事和介紹了都江堰的三大功臣：解放前都江堰只能灌溉十二縣市三百萬畝農田，而解放后到80年代已經發展到灌溉二十七縣市九百萬畝良田。我們邊走邊看，又登上廟后新建的觀景樓，古堰雄姿盡收眼底。
我們一路歡聲笑語，來到伏龍觀。伏龍觀前架起了國內第一條起伏式跨江吊籃。我們跨進舒適美觀的空中吊籃，暢游都江，簡直別有一番情趣。魚嘴大壩美麗壯觀，飛沙堰波浪滾滾，寶瓶口浪花飛雪。爸爸細細指點這慢慢滑過腳下的都江堰三大工程。我只覺得欣欣然，飄飄然，猶如神仙一般。爸爸情不自禁地拿起相機，對準祖國的`大好江山，攝下了這一個個難忘的鏡頭。
啊！美麗的都江堰，山清水秀的小城都。
四年級的作文 篇9
閉眼的瞬間，天昏地暗，一張黑暗織成的網向我卷來，把我牢牢地“鎖”在網里。我的心中一片恐懼。我好像看到了藍天在我眼前，可一會就消失了；草地映入眼簾，立刻昏暗了。我伸出發顫的雙手恐懼的摸索著……
轉了三圈，耳邊響起了小伙伴們在草地上玩耍的歡笑聲；回想起與同學在操場上歡樂地追趕；腦海中浮現出與爸爸登山的情景……
“沙沙”，窗外傳來風吹樹葉的聲音，是那么凄慘，好像在嘲笑我的無助；“啪”！筆掉在了地上，好像它也是個無助的盲人。“啊！”我的腳碰到了凳子，不，或許是桌子，我卻只能把腳挪開，不知道是否還會碰到。
我邁出柔弱的'步伐，走出位子。“噢！”“你是誰？”“你在哪？”耳邊全是同學的聲音。哦，不！我無法知道是誰；我不知道該去什么地方；我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手，顫動地摸索著，一邊提起腳探一探路。忽然，我的手摸到了一個長長的邊，像是一個長方形的東西，我覺得，應該是桌子，便挪動著腳來到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上，不料，一位同學不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的邁著深一步、淺一腳的步子。“沒有！”我的雙手探到了一塊沒有任何物體的地方，我的腳緊跟著踏了上去，并用手這兒摸摸，那摸摸，確定沒有任何人或物體才把懸著的心放了下來。
我睜開眼睛，看到了綠色的桌子，友好的同學，燦爛的笑容，我慶幸我沒有真正的盲人，我為還能看見笑容而手舞足蹈！
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