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四年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
夏天是迷人的，也是炎熱的，讓我們一起來看一下夏天吧！
夏天，青蛙王子坐在荷葉上，靜靜地看著蜻蜓像小飛機一樣在荷葉間飛來飛去。與荷葉相伴的是粉紅色的荷花，一朵朵美麗的荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。真像一位既美麗又高貴的公主啊！
夏天，我喜歡去公園里看荷花，因為我喜歡這些美麗又高貴的“公主們”，我希望能像荷花一樣，有綠葉相伴，有青蛙為我唱歌，有小蜻蜓和我嘻嘻打鬧，有蝴蝶為我跳舞……反正，所有池塘里的小動物們都會寵著我。
夏天，我也喜歡約幾個伙伴去河里游泳，因為游泳可以讓我暫時消一消滿身的暑氣。清澈見底的.小河彎彎曲曲地流淌著。聽著湍湍的水流發出的歌唱聲，我的心里頓時涼爽了不少呢！河邊的小石頭也會讓我們感到好奇，每次游泳回來，我們都會帶好多好多奇形怪狀的小石頭回家。有方形的、扁形的、圓形的，還有紅石、玄武巖、大理巖、頁巖……
夏天的晚上，我還會去樹林里抓知了，我拿著手電筒四處找啊找，不一會兒就抓到一只，這小知了可真調皮啊！正在我手上到處撞，還用它的小爪子抓我呢！
夏天真是太有趣了！小朋友們，你們說是不是呢？
四年級作文300字 篇2
我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發后面扎著馬尾辮，說起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。
有一次，我們班被選上代表學校參加體育公開課比賽。張老師在我們班里了十幾個同學上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認認真真的練習時，突然有一個同學說肚子痛，老師趕快讓這位同學休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞溫水，這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓練時對我們要求很嚴格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的.關愛。
我們都喜歡上體育課，有時為了激發我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個游戲，這些游戲的名字叫“風車轉起來”和“快快跳起來”，這兩個游戲特別好玩，尤其是“風車轉起來”這個游戲。只有每個組同心協力，團結合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。
這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們如何鍛煉出健康的身體，還教會了我們一些做人的道理。
四年級作文300字 篇3
我的小兔子呀，你什么時候能不那么貪玩呢！每一次我抱你的時候你總是那你的小爪子抓我！
哎，真是的.！痛死我了！
我的小兔子呀，你什么時候能不那么貪吃啊！又一次我在樓上的花園里發現二十多盆的三角梅都不見了！呀，原來是你把它給吃掉了哎，你真貪，萬一吃出病了怎么辦！！！哎你真是……
我的小兔子呀，你什么時候能不那么“機靈”啊！又一次你在花盆里胡蹦亂跳的，我又一看哎呦我的媽呀花盆里都是一顆顆“黑珍珠”原來是你便便！太惡心了，不過我很高興你不會亂大小便了！
我的小兔子呀，你什么時候能不那么壞啊！又有一次我跟爺爺把你關在玻璃箱里蓋上泡沫板就去上課了沒想到你把泡沫板咬了一個“天花板“哎呦萎啊你又跳到了水里這下成了落湯兔！哎真是的！
我的小兔子呀，你什么時候能……
四年級作文300字 篇4
我喜歡吃的蔬菜有很多，但要說最喜歡的還要數小黃瓜。生吃、涼拌、炒著吃，我都百吃不厭。所以，爺爺每年都會早早地在我家的小菜園里種上幾棵黃瓜。
今年，我家的小菜園里種下了黃瓜、茄子和辣椒。它們剛種下去的時候是都還是一株株幼苗。我心想：這要到什么時候才能吃上黃瓜呀！但在爺爺的細心照料、太陽公公的照射和雨水的滋潤下，它們慢慢地長大了。
時間一天天過去，有一天我放學回家，發現它們都開花了。黃瓜藤上開著黃色的花，茄子已經開了一朵朵紫色的花，辣椒則開著白色的小花，真像一個小花園。好美啊！又過了幾天，花謝了，結出了一個個小小的果實。
時間又一天天過去了，小家伙兒們長大了，它們的形狀不一，有的`是筆直的，有的是“尾巴”卷起來的，好像雨傘的傘柄。果實慢慢地長大了。有一天，我放學回到家，爺爺告訴我“寶貝，黃瓜可以吃了。”我高興極了，連忙拿來剪刀剪下一根黃瓜，洗了洗，刨好皮，迫不及待得咬了一口。哇！好甜呀，這可是無公害純天然食品哦！
這就是我家的小菜園，現在我幾乎每天都能吃上一根新鮮美味的黃瓜了。
四年級作文300字 篇5
古往今來，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩句來贊揚老師，在燈光下批改作業，課前辛苦備課，這樣的形象就是對教師這個職業最好的詮釋。
第一眼看見你的時候，需要微微抬起頭，那是一種很奇妙的感覺，因為我一直都希望是年輕的女教師，所以，才會那樣的喜歡你。
我喜歡在課堂談笑風生、下課和同學做朋友的老師，我喜歡當同學忘記帶東西時，老師不是嚴厲批評，而是笑著說：“上戰場呢，把槍丟了！”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這里，我想給老師提兩點建議。
一：孫老師，您講課的時候不妨笑笑，因為那會改變氣氛，我想大家會因此喜歡語文的。
二：孫老師，您講課的時候喜歡邊走邊講，使我們會輕松很多，但是，有人在您背后舉手，可能你會忽略。
本來瘦弱的小苗之所以會長成茁壯的.大樹，抽出嫩綠的枝葉，是因為根拼命地往下扎，汲取營養供給樹，當人們贊揚樹的美麗與茁壯時，卻不曾想到默默無聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？
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