五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
一個甜甜的夢過去，滿足而安逸地展開眼睛，咧嘴沖著床前望著我的媽媽微笑，再閉眼，混兩分鐘再說！“唰”的一聲，（好險！不是裸睡！）老媽一爪逮開被子，再欲一爪，我猛地彈身而起，冷汗一身，再隨著一聲劃破長空劃破肝膽的喝斥--“還不去起床去上學！6：20啦！”郁悶+驚魂未定地起身去洗漱，然后就聽到老媽呵呵的笑聲，不禁怒從心底起，卻不敢發怒。規規矩矩地吃過早飯，抱著薄薄的一本書一蹦一蹦地去上學，像個小孩，特幼稚！
過斑馬線的時候，一輛出租車從左面過來，大概十來米，然后我就禮貌地立著不動，結果兩米距離時，他也停下來，是示意我先過嗎？為了發揮我們中華民族優良傳統--禮貌待人，我硬是學起“孔融讓梨”繼續不動；那車大哥大概也是受過“高等教育”的，依然紋絲不動；我一看，堅持雷打不動……結果他受不了了，因為后面快“接尾”了，于是，他終于，終于--按了聲喇叭，我險些就因此暈倒而辭世，于是訕訕地跑過對面。--打破僵局！
進校園中，--Oh,mygad！一片寂靜，除了我愣愣站在門口，再除了電線上幾只無聲的鴉雀，連個鬼影也沒有。寂靜之后，一陣陣讀書聲從幽處（教室）傳出，齊聲之中又夾微聲，那是我的呼吸聲。一身冷汗又被激出，一口氣狂沖上樓，教室外一個更幽邃的身影，那么熟悉的.陌生人，她徘徊著，不時陰陰地向樓下張望。她是誰？她就是傳說中只對你說三個字就能讓你膽戰心驚的--班-主-任！！！哪三個字？還用問嗎？“跟我來！”
我挪動著早已發抖的步子，好似仙女般的款款歩向班主任（我保證，這不是臭美！人一緊張，腳上的肌肉也緊張，于是走得慢；我說“款款”，當然是為了體現走得很慢，突出我此刻無比緊張的心啊！真的！不信，我舉兩根手指起誓！）。然后我們可親可愛可敬的美女班主任就不等我嘴唇蠕動一下，“快進去吧，別影響早讀。”我的心一下子從石化中解脫啦！再然后進門前，那討厭的可惡的老班的一句話應該是讓我做出“回眸一笑”般的反面的動作，--“下課了，來辦公室一趟。”語氣很平和，我的臉卻由正常到僵硬，就像那種燦若桃花一下子變得死氣沉沉的那種。
不過后來，進了辦公室才知道原來是和藹的語文老師找我，老班只是傳個話而已，嚇死人了！然后我因為頭次語文作業完成得很棒，被語文老師褒獎一番。這才是天理嘛！！！心里還在狂笑，老師語鋒一轉，“你今早又遲到啦？！”呃，呃……暈倒算了!
嗯，生活中的每一天要都過成我這樣，這個人啊，承受能力，一定是很強的！其實不然啦，生活本是許多偶然湊成的，三天兩頭的經歷，怎么會沒些趣事？不過不像我這樣大吹大擂罷了。
五年級作文 篇2
每一秒，都會有一個小生命降臨到人世。人又好似一朵花，一棵草。
春，我落了地，扎了根，享受著陽光的沐浴，風雨的洗禮，醞釀一冬的夢，終于迎來春的呼喚。哦，我醒了，不再憔悴。我還在愛的呼喚下茁壯成長。
夏，把我的幼年奪去，又送來青春。哦？難道我還唯唯諾諾？讓我哼著陽光編織的優美旋律，讓我學著風兒的瀟灑舞蹈，讓我唱著雨兒的悅耳歌聲。讓我奔放，牢牢地鎖住青春。去品嘗青春的苦澀，青春的痛楚，青春的挫折。
秋，青春就是鎖不住，青春就那么短暫，然而時間過得那么快，生活中的憂慮，但我還要求自己，要抓住時間啊！我所綻放的時間不多了！要給人們看我最艷、最美、最亮的姿態啊！所以我發出最美的色彩。“多么嬌艷的一朵花兒啊！”人們贊嘆著。可是他們有沒有想到我經歷了多少痛苦？但到，就為了得到這句話？這一句贊賞？
冬，然而，我慢慢的.掉落了，花瓣一片一片隨著風飄走。那上面記載我的年華，我的憂慮，我的憔悴。我把他們聚為一體，在土壤里埋下下一代的根，讓它們朗讀我的經歷，再讓它們綻放自我，奔放……
五年級作文 篇3
一天晚上，我正在房間里搭積木船，忽然，一束銀灰色的光照在我的船上，我驚訝的看著它一點點變大，我踏著光走進木船，船竟然飛了起來，一陣眩暈，我失去了知覺......
我隱約的聽到鳥兒的歌唱，緩緩地睜開眼睛，天空中飄著奇怪的云彩，上面竟寫著：“二十二世紀歡迎您。”我驚奇的看著周圍，那些可愛的動物——熊貓，羚羊，梅花鹿......竟然和小朋友們歡快的玩耍。那路上是井然有序的車隊，天空中竟有些長著翅膀的飛人。四周沒有了那些死板的的高樓大廈，隨處可見的是小巧的“糖果屋”。沒有煩人的擁堵，沒有難聞的尾氣，沒有刺耳的笛聲。微風吹過，是沁人心脾的花香，是悅耳動聽的音樂，樹蔭下爺爺奶奶們快樂的說著什么；道路上叔叔阿姨們幸福地說著什么；花園里小朋友們歡樂地嬉戲著......
忽然天空中下起了粉紅色的花瓣雨，落在爺爺奶奶的手里，它們竟變成了拐杖，扇子......落在叔叔阿姨的手里它們變成了蔬菜，瓜果......落在小朋友的手里，它們變成了玩具，零食......落在了我的手里，它們變成了一張博物館的.門票......
我顧不得自己的驚訝，拿著門票就直奔博物館。進去一看不由得大吃一驚。里面什么都有：無塵粉筆，液晶筆，可收縮電腦，智能玻璃，各種火箭，飛行器，一轉身，我竟然看到了那艘積木船，又是一束銀灰色的光，閃閃爍爍的，仿佛在召喚我回去，可是我還沒有在這里玩夠啊！然而光束將我卷到了船里，扭頭望著船外的一切，鳥兒想我揮著翅膀，小朋友們大聲對我說著再見......
“珂珂，珂珂”......我聽到了媽媽的聲音，我睜開眼睛看著媽媽責備的目光，“你怎么在地上睡著了？”我吐吐舌頭，心里默默想著：二十二世紀，我們會再見面的！！！
五年級作文 篇4
轉眼間，我已經離開故鄉二十年了。于是，我打開手腕上的袖珍電腦，訂好光速飛船的機票，決定回家鄉看看，見見爸爸媽媽，見見老師同學。
“各位乘客請注意，由瑞迪克星球飛往地球——中國——臺州的飛船半小時后將降落目的地，請做好準備。”我看著地球，發現地球是宇宙中最美的星球；中國，是東方的一只金雞；故鄉，便是金雞上最美的一片羽毛。我在空中俯視家鄉，第一次發現家鄉是那么美麗，那么迷人，那么親切，那么溫暖……我在心里大聲吶喊：故鄉，我回來了！
下了飛船，打開袖珍電腦，定位坐標搜尋目的地，查找方向路線。定位完畢后，我便踏著風能滑翔鞋向家鄉的方向飛馳而去……到家了，我推開家門，發現爸爸媽媽正好都在家。我一邊和爸爸媽媽聊著我的工作和生活上的一些事情，一邊打量著家中的一切。突然，我的`目光定格在了一臺圓柱形的機器上。我像發現新大陸一樣驚訝地叫道：”啊，這就是我們中國新發明的‘地點轉換器’嗎？”“是呀！，它可以把你很快的送到一個你想去的地方，而且，它所用的能源是二氧化碳呢！”老爸開心地說道。“那我就去我的母校白云小學看看吧！”我站在“地點轉換器”上大喊。
剎那間，我到了白云小學。正好遇上了我的好多同學都在。他們不約而同地看到我時，都興奮地圍了過來。我們一起笑著、鬧著，仿佛又回到了小學時代……
半夜，在我的辦公室里，伴隨著電腦打字的聲音和印刷的聲音，我的又一本書寫成了：“《那些年，我們一起走過》——致白云小學xx年度五（六）班全體同學”
五年級作文 篇5
春天是充滿生命的一個季節。
迎著如紗一般的春雨，一切都像從熟睡中蘇醒過來的樣子，欣欣然地張開了眼睛。小草換上了碧綠的新衣，身上還點綴著一滴滴晶瑩的露珠，顯得格外幽雅。你看，小草，花，大樹都在貪婪的吮吸著這珍貴的春雨。小朋友們坐著，躺著，捉幾回迷藏，玩幾回游戲。風輕盈盈的，草軟綿綿的，使人進入了詩一般境界……。
正當人們盡情地享受這明媚春光的時候，在遙遠的非洲戈壁灘上，一種名叫伊米的小花卻需要在春天這個美麗的季節里努力生長，它希望沖破土層，綻放花朵，這樣給春天添上了一道彩虹。
伊米小花有又長又細的根。五年前，它在土地下慢慢生長。五年后，它破土而出。可是，在炎熱、荒無人煙的`沙漠中，沒有人注意它。但它依然茁壯生長，為戈壁沙漠添上了一道光彩。
五年，意味著伊米小花要在沒有水，沒有氧氣的土層中生長。但它沒有放棄，它期待著沖破土層，綻放花朵的那一天。
我相信，伊米小花等待五年的時間，決不是想開花，而是想用自己的行動證明自己。在伊米小花的心里，它一定在想：“我能行！我要證明我自己。”比起那些荷花、玫瑰、菊花，伊米小花是那么渺小，可它卻有屬于自己的光芒！
伊米小花，一定能在戈壁灘上創造一個屬于自己生命的春天！
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文01-20
經典五年級作文11-04
五年級的作文10-15
五年級作文08-16
五年級作文04-05
五年級作文[經典]08-30
（經典）五年級作文08-31
(經典)五年級的作文08-21
五年級的作文【精選】08-26
五年級的作文【經典】08-26