小學五年級作文9篇（實用）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我最敬佩的人，不是我的親人，也不是什么影星，更不是什么歌星，而是NBA美國職業籃球胡人隊的主力隊員科比。
爸爸是個籃球迷，天天在電視上看美國NBA職業籃球賽，在他的影響下，我也非常喜歡看籃球比賽。自從在電視上認識科比以后，我就再也不喜歡什么歌星和影星了，因為我覺得科比的扣籃、運球過人的技術非常精湛，動作非常瀟灑，最拿手的就他的三分遠投技術，三分球的.命中率特別高。
有一天，我和爸爸一起看湖人隊和凱爾特人隊的比賽，離全場結束還剩下兩秒鐘的時候，兩隊的比分很接近，湖人隊落后凱爾特人隊兩分，我和爸爸好緊張！就在這個關鍵時刻，只見科比在后半場接過隊員傳過來的球，使勁兒一跳，直接把籃球投進了球筐，得了三分，反超了一分，贏了凱爾特人隊。我覺得科比真是太神奇、太厲害了！
我問爸爸，科比為什么那么厲害？爸爸笑著告訴我說：“人家科比一天投籃兩千多顆，這是勤學苦練造就的硬功夫！”從那以后，我就更加敬佩科比了。我暗暗下決心，一定要好好訓練籃球，不怕苦不怕累，長大后也要成為科比那樣的籃球明星。
小學五年級作文 篇2
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的'便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
時間過得真快，轉眼時間過得真快，轉眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。
您曾經很多次地夸我作文寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過的試卷走進來，跟同學們說：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好？”“好！”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》。當時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我帶著感情把那篇作文讀完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好！
小學五年級作文 篇3
秋天的早晨，空氣中彌漫著濕涼的水汽。我起了個大早，頂著一頭蓬松的頭發，伸手拉開窗簾。就在推開窗的一剎那，一片葉子正打在窗欞上，“啪”的一聲令我頓時清醒了不少。拾起這片葉子，我不禁仔細端詳起來，它只有巴掌般大，并且大半已枯黃，只在葉脈的周圍留著些絢麗的黃，隱約還可以看到幾絲紋路中的綠意。端詳著它，我的心扉悄然打開，那抹即將逝去的綠讓我腦海中那些略顯模糊的記憶再次鮮活起來。
一個秋日的午后，我正在休息，一小片葉子在不經意間悄然入夢。它從窗外飄進來，落在我的耳際，輕柔地將我喚醒。我抬起頭瞥向窗外，雖然時至仲秋，可那些樹上依舊蔥蘢，只不過多了些耀眼的黃。陽光在枝葉間閃爍，將細碎斑斕的光灑向我的書桌。而那片小小的秋葉就被我放在書旁，靜靜地陪著我……
我是很感謝那片小葉子的，它的到來讓我在忙碌而又緊張的備考生活中享受到一種難得的安適與愜意，我甚至很清楚地記得，那個寧靜的午后，時光在細細地流淌……
泰戈爾在詩集中寫下這樣一句：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。在這位大詩人的眼中，秋葉是靜美的，寓意著寧和與安詳。幸運的是，我也正有此感。
我不怎么喜歡那些在狂風中起舞的葉子，也不欣賞那些在冷雨中戰栗的葉子。盡管它們用自己單薄的身軀與那暴風勁雨抗爭，譜寫了無畏而壯麗的詩篇，但我始終無法從心底去接受這些激烈的場景。我愛的`秋葉，應是在秋日的街頭，抑或在開墾過的田野，在秋風的招呼下，散落的片片金黃。那些紛飛的精靈在橙黃色的陽光中飄蕩、交織、旋轉，靜靜地用舞姿襯出秋日的熱鬧。
盡管葉子永遠都是容易被人忽略的角色，但它們從未自卑過，因為它們知道自己該以怎樣的方式存在于這個喧囂的世界。我的那些可愛的秋葉便是這樣。它們褪去了嫩芽時的稚氣，滌去了青翠時的張揚，只把豐富的閱歷沉淀進血脈，染黃了身軀，仿若一冊泛黃的古書，透出生命的厚重。云卷云舒也好，花開花落也罷，它只秉記著自己身為一片葉子的使命——風來，輕輕地飄；風去，靜靜地落。無論腳下的那片土地上演繹過多少盛世繁華，經歷過多少滄桑巨變，它都不會將哪怕一絲熱鬧收進心底，因為它屬于秋天這個安靜而祥和的季節。
當秋天扎緊豐收的口袋，收起最后一縷溫暖時，秋葉早已在大樹母親的腳下沉睡多時。我知道，它們都做著一個共同的夢：來年的春天，期待重生！
小學五年級作文 篇4
從前，有一個動物學校，里面的小動物都喜歡吃零食。有一天，校長說：“以后小動物都不能去門口的零食攤點買零食，被抓住可要批評的。”零食們知道后就聚在一起開了一個秘密會議。
衛龍辣條首先發言：“我有辦法了，只要我買幾包香料，在洗澡的時候涂一點，在睡覺前又涂一點。我睡覺的'時候，香料的香味就會香滿我的全身，這樣我就香氣撲鼻了。哈哈，這樣還不把那些貪吃的小動物吸引過來嗎？”
魔法士方便面等大家安靜下來后，清了清嗓子，說：“我還可以換包裝呀！大家都知道，動物學校的小動物都很喜歡劉謙，所以我可以把包裝換成劉謙的，再在里面放一張魔法卡，這樣小動物們就會來買了。”于是，魔法士方便面就請了劉謙來當形象代言人。
“我還有一個辦法。”芬達汽水眼珠子一轉說：“我會搞一個活動‘買一送一’，還免費品嘗。這樣小動物就爭著回來買我，小店門口就會被擠得水泄不通。”
零食的這些花招一推出，小動物們都爭先恐后地趕來買了，可是吃了以后大家都覺得肚子很不舒服，可是那些零食太吸引人啦，大家都經受不了他們的誘一惑。有一天，小熊貝貝走在放學的路上，它剛要去買衛龍辣條，突然看見衛龍辣條正在涂香料。貝貝知道大家吃了零食肚子疼的原因啦，很憤怒，它就告訴了伙伴們，小動物們知道后很生氣，就再也不去買了。
零食們這么妙的花招就被小動物們識破了。從此以后，再也沒有小動物來買零食，零食們也都被扔進了垃圾箱。
小學五年級作文 篇5
莎士比亞說過一句話：“書籍是全世界的營養品”。我覺得這句話一點兒都不夸張。
當你看到書上那些字的'時候，你就會感到那些字是多麼的優美。
記得有一次，我讀三年級，老師告訴我們說現在要開始寫_小學作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買一些_小學作文書看看，這樣能提高我們的寫作知識。老師說完后同學們就叫我放學后和她們一起去買_小學作文書，當時我就爽快地答應了。
放學了，同學們和我一起到了一家書店挑了幾本_小學作文書，我回到家時就抱著那幾本書看，我不禁發出這樣的疑問“書中的這些小作者是怎么寫好_小學作文的呀”！我想呀想，覺得可能是他愛看書吧！所以我又津津有味的看起書來，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時我才發現我已經讀了四個小時了！
讀書的魅力真大啊！
小學五年級作文 篇6
我家樓上鄰居家的孩子叫彭飛，他大大的`臉龐上鑲著一對圓溜溜的小眼睛，活像CBA中廣東隊里的隊員朱芳雨，不認識的還以為是朱芳雨的弟弟，認識他的也說他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨為大哥。
彭飛酷愛籃球，可稱得上是球不離手，每當我們出去玩時，總能看到他手里拍著一個籃球。他特支持廣東隊，也難怪，他“大哥”是廣東隊的，而我喜歡CBA里的八一隊。每當廣東隊與八一隊比賽時，他總是高高地舉起手，握著拳頭喊：“加油！大哥，打敗八一隊！”我故意唱反調說：“那還未必呢！你看八一隊打得多猛。”盡管CBA總決賽中八一隊獲勝，但他卻很不以為然地說：“實際上廣東隊是應該獲勝的，就是因為教練不換我大哥上場，要不還怕什么八一隊？”從此以后，他見人就必吹捧他大哥。
你看，彭飛又在那兒吹捧他“大哥”了。
小學五年級作文 篇7
為什么今天的天空特別藍、特別晴朗？為什么今天的花兒格外艷麗？為什么今天的鳥兒叫得那么歡暢？因為今天是9月10日——教師節。
“感恩的心，感謝有你”伴隨著《感恩的心》這首歌，我們進入了感恩老師的主題班會。在唱這首歌的時候，我的眼前浮現出了老師幫助我們，關心我們的情景，頓時，一股暖流流遍我的全身，心里對老師充滿了無盡的感激。
唱完了歌曲，接下來就是欣賞賀卡了。同學們做的這些賀卡可美了！這些特別、精美的一張張賀卡，代表著同學們對老師的深深的祝福。看著賀卡上真誠的話語，我不禁鼻子一酸。望著老師頭上的幾絲白發，我心存感激。老師啊！您為我們操勞，那幾絲白發都是為我們而增的`！賀卡上，似乎每一個字、每一句話、每一個圖案都在舞蹈，在祝福老師，在表達對老師崇高的敬意與感激之情。
最后，就是要送賀卡給老師了。我拿著我親手做的賀卡雙手遞給老師時，望著老師那慈祥面容，我心中不禁對老師充滿了感激，我對老師的敬意與深情也進一步加深了。“老師，您辛苦了！”看著老師接過賀卡欣慰的樣子，我也高興地笑了。其他同學也踴躍走上講臺，將自己的心意賀卡恭恭敬敬地獻給敬愛的老師。老師看了看同學們精心制作的賀卡，落下了幸福的淚珠。
啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻上這張賀卡，它代表著我對老師千千萬萬個美好的祝福與深厚的情感。感謝您，尊敬的老師。
小學五年級作文 篇8
我一直在逃避，不敢睜眼去看所有虛偽的東西。可是我一味的執著，終究還是敗給了現實。我無數次的在想，如果真的能解脫，那么一切的代價，我自己承擔。就算我扛不起也要拼一把。現在的初一生活，給我的.壓力太大。每一天都是單詞、公式、定義、古文。我都快病了，我不學、我不理，可我做不到。我害怕看到同學無視的眼神，我擔心老師的一句一詞。就算生病了也要忍著，學習有什么意思、前途是什么？未來是什么？夢又是什么？我從來都沒想過。若是可以，我希望離開學校離開家，自己一個人去流浪，不管天涯海角，自由就好。我的夢里只有一個情景，就是我長大了，又去了山東。多少次妄想，多少次魂牽夢繞，我無法釋懷……
如果有人問我，你在乎誰？我不回答：我放不下所有人。我真tm賤，偏執、念舊、自作多情。我就是一個自虐狂，越是害怕越要去想。難道所謂的現實，會讓人痛徹心扉、徹底絕望？呵……傷害，以愛為名。無論如何，你越傷害他，他越愛你。相反，你越愛他，他便會用盡說有心思傷害你。這個東西、我早就看透。這個世界好小，我們都會遇到對手。我是個壞人，我傷害了無數的人，都恨我吧！別對我那么好，我沒資格。今年的今天我錯過，便錯過了一輩子中的那一天，明年我不會再等，一切都擱淺，埋葬在深處的記憶里，不再翻開。你……所有東西都可以貴重可以奢侈。但友情就是簡簡單單的、單純的，沒有利用沒有傷害。我說過：不管我還與不好，世界上只有一個我。一旦錯過，便是過客，一輩子的擦肩而過，一輩子的背道而馳。月光無盡的揮灑，映在何人窗前望無盡璀璨星光卻不曉伊人淚盡怎奈思念泛濫月色下的倒影默默的為何傷無人知曉此人心死、夢碎再無伊人笑。
小學五年級作文 篇9
“等閑時得東風面，萬紫千紅總是春！”暖風溫柔地撫摸著我的臉頰，然后揚長而去，只留下腳邊輕輕的嫩草。遠處，細碎的金色斑點在我的瞳孔內跳躍，分外閃人的眼，喔，原來是條小溪在和我玩兒呢！走近一些，俯身注視著，那清澈的小溪倒映出清澈明凈的天空，偶爾掠過一抹燕影，或傳來幾聲悅耳的鳥鳴……
我悠閑地躺在草地上，望著那定格了的天：白云覆蓋了火爐般的太陽，大地瞬間涼快了許多。在平坦的.藍天的襯托下，云似乎更稠、更棉了，在天中千姿百態的變化——小一只羔羊津津有味地咀嚼著青草；又好似一條龍威武的在空中遨游；還像一團團香甜的棉花糖，饞的我口水直流。-只有那電線桿上的歇腳的麻雀，小爪子不安分地在線上移來移去，像五線譜上的音符，為春又增添了一份色彩，多了一份生動。不一會兒，太陽出來了，亮光照的我睜不開眼，我也只好不情愿的站起來，看看還有什么新鮮事兒。我便瞧見了腳周圍這些生機勃勃的小草，他們對我頻頻點頭，并微笑著與我打招呼。我也蹲下來，感受這些“草群眾”們對我的熱情。輕輕撥開草尖，我發現了：在肥沃的泥土上，螞蟻運著食物，成群結隊的往家趕；蚯蚓扭動身軀，為植物翻出土壤的營養；蟋蟀扯破嗓門的叫喊，似乎整個地盤都非他莫屬……
而我們，就在平坦的草地上，快樂地打滾！盡管身上粘滿了草屑，但臉上的笑容依然陽光、溫馨。同學們帶著粉撲撲的臉蛋，躺在草地上，沐浴陽光；或背靠著大樹，嘴里一邊嚼著口香糖，一邊與自己的好伙伴談笑。他們一個個眼睛彎成一對月牙兒，撅起的嘴角就像一葉小舟，臉上充滿了幸福和滿足……
這就是春天的種子，她播撒在每個人的身上，在每個人的身上，都綻放出最燦爛的笑容！