五年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天，正在廚房做晚飯，孩子拿著作業題進來問我怎么做。隨意看了一眼看看題目：9998＋998＋98＋8用簡便運算來計算。這道題和孩子這幾天做的題不太一樣，這幾天做的題目大多數都是交換加數位置湊成整十整百數，計算起來比較方便。可這道題怎么沒有和這些數湊成整十的數，這該怎么做呢？由于正忙著做飯，顧不上做過多的思考，就讓孩子先走了。不一會兒，軒源拿著書過來問我這種做法行不行。我一看，孩子把最后的8分成了四個2，分別加到前邊三個數上，最后還剩一個2就加2寫成算式就是：（9998＋2）＋（998＋2）＋（98＋2）＋2＝10000＋1000＋100＋2＝11102。
真是絕了，這樣的話，算起來就方便多了。趕緊表揚了孩子，孩子喜滋滋地繼續做題去了。
自己一邊做飯，一邊還在回味著這道題。生活中有很多事情，如果能找到一種簡便的方法來做，就會省下很多麻煩。而這簡便的方法是需要很多人的配合，有時候甚至需要做出犧牲。比如這道題最后一個數字8，本來和9998、998和98站在一起，自己就已經少得可憐，再分別分給這幾個比自己大得多的數，自己就更是小得可憐了。可是如果自己不做出這樣的犧牲，這道本可以簡單的式子可能就要費很多的'事才能解決，自己這樣小的數字也只能跟著耗時間了，不如自己做出點犧牲，讓事情解決得省時省力，最終是自己的終究還是自己的，何樂而不為呢？
所以，生活中的事情，如果需要自己做出犧牲，我愿意做一個敢于犧牲自己的人！
五年級的作文 篇2
星期六下午，奶奶說：“婷婷，到傍晚時幫助奶奶把小雞捉回雞窩里，行嗎？”我說：“當然行！”奶奶說完就走了。
傍晚，我正在和小伙伴一起玩。突然，我想到奶奶臨走時關照我做的事情。于是，我趕緊拿起雞窩到放養小雞的田里。我走進養雞的大棚看到小雞都分散著在田里吃食。我想這么大的一塊田，要想把這一些小雞全部捉到雞窩里看來有一些困難。這叫我怎么捉呀！然后，我就試著去捉這一些小雞。但我走過去時，小雞們像遇到了敵人似的'慌忙逃開了。我好象在跟他們賽跑似的，終于有一只小雞跑不過我，給我捉住了。我好不容易才捉住了這么一只小雞！
我繼續捉小雞，可是這一次捉比第一次更加難了。我捉了更長的時間才又捉住了一只小雞。這時，我已經累得氣喘吁吁了。我心中暗想這樣捉下去不是要了我的命了嗎？怎么辦，我還是想一個更加好的辦法來捉小雞。
可是，我想了好久都沒有想出更加好的辦法。正在這一個時候，我眼睛向四周溜，看到了小雞食。我眼珠子一轉想出了一個好辦法。于是，我捧起雞食放在了一只盆子里。然后，我把盆子放到雞窩邊。自己走到遠處躲了起來。那一些小雞先是看看周圍的動靜。接著，它們便向盆子走去吃起雞食來了。不一會兒，它們便爭著吃食。我便趁這一個時機立刻快步走過去靠近小雞。那些小雞繼續在吃食。我就順手牽羊地把小雞一只又一只地捉進了雞窩里去了。
啊，這一次我捉得比較順利，很快就把小雞全部捉了進去。然后，我提著雞窩回家去了。
五年級的作文 篇3
春游前一個晚上，我翻來覆去睡不著，時間仿佛變慢了許多。
當我醒來時，往窗外一看，啊！
正在下雨。我看了一下鐘，才4：20分，好早呢，離八點半還有4個小時，我想，雨一定會停的，地一定會被曬干的！
7：00到了，我趕緊出發，因為7：30分要到學校的。在路上，看著陰沉沉的天，我的心忽上忽下，一會兒緊張，一會放松，久久不能夠平靜下來。
到學校了，正當我想像春游時熱鬧的氣氛和好吃的東西時，我看見了大大的'一行字：因天下雨，春游暫停，照常上課。我的心好像從熱鍋上一下子掉進冰洞里了，感覺一陣發冷。
還沒走進教室，我就聽見了許多同學正在大叫；“抗議，抗議，抗議。”這聲音大如悶雷，小似兩輛汽車同時按喇叭那么吵。
第一節下課，我又聽到同學們在走廊上大叫：“可以去春游了，可以去春游了！
”大家樂得一蹦三尺高，都忙著奔走相告。可是一會兒又聽見老師在廣播里說：“同學們，因地面濕滑，今天還是不去春游了！
”同學們的心又冷了下來，直喊著要去。
這次春游經過一波三折，唉！
最終還是沒能去成。
五年級的作文 篇4
這還得了，我這個區三好學生，學校的三條杠，老師眼里的優秀學生居然被趕出了門，這還得了，班上同學知道了不笑掉大牙?從小到大，我都沒受過這樣的冷遇與委屈。我站在門外，沒有了剛才在球館里的神氣，天氣晴朗，但絲毫沒有感覺到陽光的存在。
每個星期天，我都要和幾個同學一起到羽毛球館學打羽毛球，球館很大，有很多大大的柱子把空曠的球館隔成了一個個的場地。這里總是熱鬧非凡，羽毛球帶著嗖嗖聲，在網上飛來飛去。我們的教練姓陳，走起路來腳下生風，似乎時時刻刻都在運動，白里透紅的臉上總帶著月牙兒樣的微笑，球場外總是與我們打成一片，說說笑笑。在教我們打球時，他可是十分嚴格，對揮拍，接球，移步的動作是一絲不茍。不厭其煩的做示范。教練不讓我們隨便揮拍打球，說會練壞動作。
可這會兒，我忽然把教練舉起球拍做示范的動作聯想到一只長臂猿在摘果子，于是我偷偷地告訴身邊的一個同學，我們倆先是把憋著笑，實在憋不住了，不可收拾地笑出聲來，肚子也笑疼了，教練見我們如此笑個不停，臉都漲紅了，大聲責令我們不許再笑，可是他越說，我們越覺得好笑。
“你們兩個，一人站在一根柱子邊上，罰站!”教練的眼睛瞪得大大的用球拍指著我們叫道。“啊!這球場里這么多柱子我們選哪一根啊?”我仍然笑著，有點不相信教練說的話，但同學已經老老實實的站在一根柱子旁。這時，我心里有些火辣辣的，覺得教練小題大做，不就是笑一笑嗎，放松一下嘛。“我在學校從來沒有罰過站，練球還被罰站?”我心中有個不滿的聲音。我故作不在乎的'磨蹭到一根粗粗的柱子旁，那一根根柱子好像都在罰站，灰著臉。我吊兒郎當地在柱子邊上一會兒拿球拍顛球，一會兒又把球踢飛，白色的羽毛球悠悠的上下做弧線運動。教練瞟了我一眼似乎懶得理我，他教其他同學的勁頭似乎更足了。我不知哪里來的豹子膽，竟然跑上場邊的鐵樓梯，邊上邊跳，那樓梯發出”咚咚”的聲音，也好像也在和我一起熱鬧。哼，讓你不在乎我，我神氣地把手上拿的幾個羽毛球從上往下扔，大聲喊道:下雪啦，下雪啦，!”我瞟了一眼球場，教練像當我不存在似的，繼續為別的同學做著示范。那位與我一起罰站的同學靠在柱子旁捂著嘴望著我竊笑。我從樓梯上跑了下來，心里不服氣地想，哼，還沒見過誰這樣不理我呢，我自己打球，這樣多好啊，何必像他們一樣受束縛呢。于是，我在教練背后把球打來打去，小小的羽毛球也和我一樣無拘無束，一會飛到練球的同學跟前，一會跳到教練面前。這下可惹惱了教練，他吼道:你擾亂教學，不想打球就出去!”我一聽，啊，讓我出去?我在學校是好學生，從來也沒罰過站，更沒有被趕出教室。我頓時委屈極了，我真確定我的頭上能烤熟雞蛋。我喘著粗氣拿起拍子就往外走，感覺身后的眼睛都在驚訝地看著我。
我賭氣的來到門外，這里似乎比球館安靜的多，一切靜極了，又寂寞極了。我仰起頭，天空就像一張皺著眉頭的臉，颼颼的風吹過樹搖搖晃晃，沒有一點聲音。“今天你很特別啊，你在外面好好休息一下，落下的訓練必須完成，等下你來補課…”教練洪亮的聲音傳過來。我一回頭，他已把我的外套披在我的身上，紅彤彤的臉冒著熱氣，“對了，如果換做你是教練，你怎么上這節課呢?等下告訴我啊……”他嘴角往上輕輕翹了翹，轉身跑進了球館。
我木然地站著，思緒隨教練飄回球場，我胡亂扔球……我吊兒郎當……我罰站……我不在乎教練……在學校我是老師的好學生……我擾亂了教學……我被趕了出來……教練要給我補課……如果我是教練……一連串的情景閃顯出來，這是我嗎?我錯了嗎?我心中忽然有個聲音:”若言言悅耳，事事順心，必將此生埋在鴆毒中矣。”這不是上周老師才解讀過的一句話嗎?喔，我沒有尊重教練，我擾亂了教學，自以為是，卻還希望言言悅耳，這鴆毒無處不在啊……
我慚愧極了，從未有過的慚愧，眼里一股淚水涌上來，掉下幾滴，在臉上冰涼冰涼。
五年級的作文 篇5
今天是端午小長假的第一天，也是兒童節的前一天。
因為爸爸媽媽約好了帶我去二舅家看剛出生不久小表妹，她還沒有起好名字，大家都先叫她小名：可可。剛到她家時，她還在睡覺中，所以我們就在客廳里坐著，大人們在聊天，逐漸地疏忽了我。后來，小表妹的外公看到我在發呆，就主動泡起茶來給我喝。我正準備咪一小口的時候，小表妹的'外婆又說到有冰鎮的西瓜。我又興奮地放下茶杯，吃起了西瓜。把一塊豐滿的西瓜啃得只剩下薄薄的皮。老爸在旁邊開玩笑說：“真是餓狼，這個吃樣和我小時候一樣”，同時他也表示主要西瓜真好吃。當我準備吃第二塊的時候，又聽到她外婆說：“小妹妹醒了，要換尿布了”。我很好奇，就放下了西瓜，跑到房間里去看。哇，幾個禮拜不見，小表妹的頭發更多了，又黑又細。長大了不少哦！換完尿布，我又看著她外婆給她洗澡，按摩和換衣服。我心里暗想：“當年我小的時候，也是爸爸、媽媽和外婆辛苦的把我帶大。”難怪老爸老是喜歡說我是他們
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