實用的二年級作文7篇（優）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文7篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
今天我幫媽媽做了一件家務活——拖地。 我照媽媽說的，把拖把洗干凈，然后在各個房間的地上灑上水，就可以開始拖地各個屋子了。先拖我屋，我的屋子是比較好拖的，后來我把媽媽的`屋子拖 了一遍。媽媽的屋子非常難拖。因為地上有很多頭發，不仔細拖是很難拖干凈的。 之后我又把廚房和陽臺還有客廳給拖了拖。 拖完后，我快累死了， 媽媽說：“還可以，只是還有一些頭發沒拖干 凈。”
以后我要多做一些家務。
二年級作文 篇2
在一片美麗寧靜的湖里，住著金魚鬧鬧一家，他們每天都在湖里玩耍、學習、休息，好不快活。
一天，一群候鳥口渴了，飛到湖邊，暢游湖中甘水。金魚鬧鬧和伙伴們好奇地游過去，問：“你們是誰？你們從哪兒來？”一只候鳥停止了喝水，回答：“我們是一群候鳥，我們從東北來。”金魚鬧鬧問：“那里好玩嗎？我還從沒去過那里呢。”候鳥想了想，說：“好玩是好玩，不過那里太冷了，我們沒辦法，才飛往南方過冬的。”“那你能帶我去看看嗎？”鬧鬧迫不及待地問。“這時候可不行，你會被凍僵的。”候鳥展開翅膀，準備繼續飛向南方的旅程。“明年春天，春天行嗎？”金魚鬧鬧大聲喊。“當然！”候鳥飛走了。
開春的時候到了，鬧鬧天天盼著候鳥飛來。一天，兩天，一個月過去了鬧鬧天天盼，天天盼，盼呀盼。終于，在春天的最后一天，候鳥飛了回來，還叼著一個氧氣瓶。候鳥給氧氣瓶里裝滿水，給鬧鬧背上，把鬧鬧馱在背上，飛向東北。
“哇！下面好美呀！”鬧鬧大聲說。“這是山西，那兒是河南......”候鳥給鬧鬧指地名。
大約飛了幾天，不知道停了多少地方，最終到了東北。此時，正是夏夜。候鳥們都飛到房頂上，嘰嘰喳喳地聊著天，“這里有什么好吃的？”金魚鬧鬧急于知道這里的`情況。“這里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等進了森林，你就能大開眼界了。”候鳥攔了攔翅膀，看著天空，說。
第二天一早，候鳥就啟程去森林里，尋找食物。“木耳！”鬧鬧一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳。“你要嘗山葡萄嗎？”候鳥啄下一顆葡萄，遞給鬧鬧“嗯，真好吃！”金魚鬧鬧高興地蹦了好高，他們愉快地度過了半年之久。
“鬧鬧，你要給家人帶些吃的嗎？”候鳥啄了一株人參，和鬧鬧一并馱在背上，展開翅膀。“就拿它啦！”鬧鬧指指馱在背上的人參，做好準備。“起飛啦！”候鳥馱起鬧鬧、人參、又采了一串山葡萄，飛往鬧鬧的家-----碧湖。
幾天后，金魚鬧鬧回了碧湖，給大家分人參和山葡萄，在這繼續過回寧靜的生活。候鳥和鬧鬧也成為了最要好的朋友。
二年級作文 篇3
一天，大象想出去洗個澡。
大象來到池塘，看見了小豬、小猴子和小兔正在洗澡。小豬大聲叫喊：“大象，快下來和我們一起洗澡吧！”大象說：“好。”說完，大象連忙跳進了池塘里。可是，正當大象洗澡時，它們已經被大象搞了上來，因為大象太大了。大象看見了，連聲向他們道歉。機靈的小猴子想了一個好辦法。伙伴們聽了都點頭贊同。小猴子幫大象洗澡，大象幫小豬、兔子和小猴子洗澡。
結果，它們笑了。
二年級作文 篇4
剛放寒假，爸爸媽媽就帶我去鎮海的九龍源游玩，我真是又興奮又驚喜。
早上八點，我們就從家里出發。爸爸開了一個多小時的車就到九龍源了。那邊還有很多叔叔阿姨和弟弟妹妹跟我們一起游玩，熱鬧極了。
我們開始爬山，山路很陡很陡，大人們一邊小心地爬著，一邊還聊著天。弟弟妹妹們很快爬到前面去了，我看見了，奮力追趕，身上就像安裝了馬達一樣，一下子趕到了最前面。到了山頂，我緊張的心一下子就放松了下來。
在山頂上，我們一會兒拍照，一會兒吃東西，忙極了！陣陣山風襲來，特感神清氣爽。
要下山了，我的'腳開始發麻，往下一瞧，一級級臺階，又多又陡，可真難走。這時，我一下子就成了塊牛皮糖，死死地纏住了媽媽的手，小心翼翼地邁著步子。路上，我看見了一個個大小不同的譚，這些譚很像我們家鄉的五龍潭。大人們又給我們拍照留念。
走出九龍源，我們在一家農家樂飯館吃完午飯就依依不舍地離開了。我真想再重游一次九龍源啊！
二年級作文 篇5
我是一條小魚，穿著一件銀灰色的外衣，還帶有淺藍色的小尾巴。
以前，我生活在小溪里，后來，我和大家一起來到大海這個美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的藍，而是舒心的。這里還有各種各樣的`海藻，奇形怪狀的海螺，五彩繽紛的珊瑚。大海在陽光的照耀下微微地動著，特別好看。
大海里有兇猛的魚，那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心，一不注意，就可能會成了大魚的盤中餐了。可別看我小，我可機靈著呢。那一次，我正在和小伙伴一起玩耍，突然一條身體龐大，長著尖尖牙齒的魚朝我們沖了過來。我們嚇得趕緊游走。緊張中，我看到了一叢珊瑚。“我們去珊瑚叢里躲躲吧！”大家同意了。我們趕快游了過去，躲了起來。大魚找不到我們，游走了。
我們當然也需要吃東西，可捕捉小蝦真的很不容易。有時候吃的飽飽的，有時候又累又餓。生活在陸地上的人類經常把一條長長的繩子和一個尖銳的鉤帶著一些食物放下來，那食物美味可口非常好吃。但是章魚老師說：“不能去吃釣鉤上面的食物，要不然會被抓走的。”
大海有時候會漲潮，那是我們這些小魚最害怕的時候。因為每當漲潮，海水就會把小魚連同海水沖到沙灘上的小坑里去，讓小魚們無法回到自己的家。
這就是小魚的生活，很驚險但又很快樂。
點評：小作者在平時一定非常注意觀察生活，同時也有著不錯的知識積累呢。
小作者以魚的視角，用第一人稱來寫小魚。介紹了小魚的生活習性，賦予了"小魚"個性與特點，同時又寫了一個頗有波瀾的小故事。小作者用生動活潑的口吻，敘述了一條小魚緊張而又快樂的生活。
二年級作文 篇6
那天，爺爺長長地嘆了口氣，“哎——”好長好響的一聲。
我好奇地問：“爺爺，我們都不哎，你哎什么哎呀？你不用上學，又不用做作業，還不用上班，退體工資又這么高，多爽啊！我們小朋友才慘吶，要上學，放學還要寫作業，雙休日還要上培訓班。”
爺爺解釋說：“我年紀大了，有很多東西想吃都不能吃了；現在腦子也越來越不中用，記性也越來越差，身體也一天不如一天了。你才爽呢，想吃什么就吃什么，想要什么就有什么，唯一要做的只要把書讀好，多爽！”這話我聽了也覺得有道理。
“快點把作業寫完，爺爺帶你去超市，這樣總爽了吧？”爺爺笑瞇瞇地說。“耶！爺爺萬歲！”我高興地跳了起來。
二年級作文 篇7
在森林里的數學王國，動物們有的好、有的壞。比如瘸腳狼和斷尾狐就是兩個出名的.壞家伙！
上次，豬小寶因為貪玩，遇上了妖精。這次，他想：“我要特別當心，別再遇上妖精了。”正想著，豬小寶一不小心，掉進了陷阱里。他破口大罵：“誰這么缺德？把陷阱挖的這樣深!這不是存心要害死我么？"陷阱口露出一胖一瘦兩個腦袋:“哈哈！抓住了豬小寶，這井太深，我們回家拿繩子，再支起一口大鍋，等把豬小寶拉上來，回家吃掉。”說完，他倆齜牙咧嘴地笑著走了。
豬小寶聽完他倆的對話，大叫：“有人么？快來救我"
這時，陷阱里有個聲音在叫:"豬小寶！豬小寶!"豬小寶看了半天，也沒看到是誰。有只蝸牛爬到豬小寶的腳上，說：“我在這兒呢！我是這口枯井的主人，我在這生活了好多年了。這里有暗道，可以讓你出去。不過你得先回答我一道問題。”
問題是：“這口井深18米，我每天從清晨到黃昏向上爬6米，夜晚又滑下來3米，像這樣我從今天清晨向上爬，第幾天可以爬出井口？”
豬小寶耳朵一豎，想了想說：“井深18米，白天爬6米，最后一天不下滑，把最后一天的6米先減去，18-6=12（米),還剩下12米；每天夜晚下滑3米，6-3=3（米），每天實際爬3米，12÷3=4（天），12米用4天爬完；別忘了加上最后6米用的一天，4+1=5（天）。”豬小寶高興的叫了起來：“5天爬上井口！5天爬上井口！快把我從暗道里送走，要不然，他倆回來會把我吃掉。”
蝸牛看豬小寶算了出來，就打開暗道，把豬小寶送了出去。
豬小寶剛逃走，兩個壞家伙就回來了，一看豬小寶沒影了，氣的大叫：“是誰把豬小寶救走的，要讓我們知道了，一定不放過他！”兩個壞家伙沒有吃到豬小寶，垂頭喪氣的走了。
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