五年級作文(必備7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
晴空，柳絮滿天飛著，是心里的起舞還是傷感！
沒有人可以告訴我，應該怎么樣是對的做法，我是云，在蔚藍中飄飄蕩蕩，也沒有資格等著救贖，在船上的人兒很多，卻這么感傷，自己真像落葉，讓唾棄了。
今天突然發現朋友有那么一對眼眸，純凈的不敢褻瀆，透亮著，有著青春的味道，而我的眼眸只是迷茫，霧氣空想著，頹廢的臥躺。
我還是枝頭上的鳥兒，不該這么樣的，可又能飛到那里去呢？葉子從樹上掉下來，就成落葉只能埋葬不能重來，我吃著糖果，甜甜的，而又想流年中的犯錯都有理由被原諒的。
我是一個小孩，很想這樣說著，可是我已經領得身份證了，我長大了，可不愿成熟，真的劃出血色，你是我唯一的幸運還是災難呢？喜歡純凈的`事物，回頭才發現自己早以遺失了眼眸的純凈，似水流，這樣淡淡的沖刷，放任著身體，一次次的疼痛，我在暗灰色的空氣了，呼吸，扎著馬尾想要自信，想睡了！
學校的路上又好多高大的楊樹，我卻欠別人太多太多，柳絮飄灑，是腦海中的思緒嗎？握緊拳頭，告訴自己一定要堅強，即使這樣可以用掉所有的力氣。
看著天空暗下來，來臨的是夜晚的凄涼，我應該滿足的，這么一個幸運的女孩子，即使痛苦著也會弄的別人不開心，即使這樣別人也會安慰著。
我是一個女孩，對這個世界有很大的意見，想要飛翔，卻總是找不到出口，奢望，是人類最大的弱點，而我陷的越深，我會奔跑的，會有時間的。
謝謝你，也謝謝你們，陪伴我的人，讓我不至于崩潰，我會努力的，看著天空，證明它并不是憂傷的代名詞！
五年級作文 篇2
在我的記憶長河之中，發生了許多事。有的事讓我煩惱有的是讓我沮喪，有的事讓我氣憤……
那是一個風和日麗的早晨，我打算自己去乘坐公交車去小姑家。算一算，我上一次看見小姑還是一年前呢！我的小姑學習成績很好，靠近上海很有名的華東師范學院，是我學習的榜樣，今天她回來邀請我去玩，我既開心又激動。但是不久后美麗的心情就被這件讓人氣憤的事情給破壞了。
我來到公交車站，由于今天是周末所以乘客特別多，我好不容易等來一輛車，上車后車內座位都滿了，我只能站著，大約過了三站后，上來了一位白發蒼蒼、滿臉慈祥的老奶奶。老奶奶慢慢拉住過道內的.拉手站著，我心想：“老奶奶應該等了很久的車，肯定會有熱心的人給她讓座吧！”但是我看看了看周圍，事實卻和我想的完全不一樣。坐在座位上的乘客看見老奶奶站在那里，一個個都無動于衷絲毫沒有讓座的意思，我瞅了瞅他們，有的人向窗外看，有的人佯裝睡覺，還有的人就在低頭神情專注地看著手機。我見狀十分氣憤，正在這時一位大學生模樣的姐姐給老奶奶讓了座，我上前扶著老奶奶剛準備坐下，這時一位穿著時髦的中年女性一屁股往座位上一坐，我和老奶奶都看了她一眼，還沒等我們開口，她翻了一個白眼說道：“看什么，這個座位是我先搶到的，你們一邊去！”由于聲音很大，車里的乘客見狀都像他投去憤怒的目光，這時車內的喇叭傳來“請給老弱病殘和抱小孩的乘客讓座，祝您旅途愉快！”那位阿姨聽了以后滿臉通紅，極不情愿地站了起來，我攙扶著老奶奶坐上了座位，之前沒有讓座的乘客也都露出慚愧的樣子。
生活中，我們可能每天都會遇到需要幫助的人，我們自己也正時刻需要別人的幫助！要知道：“幫助別人的同時，也是幫助了自己。”
五年級作文 篇3
經過時間的打磨，和風雨的磨練，我從一個懵懵懂懂的無知小孩，變成一個自立自強、有思想的少女。我即將面臨畢業，離開朋友，走進一所我所陌生的學校，結交一些新的朋友，但是我即將離開她們，再怎么說，也是念念不舍得離開。
或許他們會記得曾經有個和她們結交甚好的好友正默默支持這她們，或許她們心中已裝進了別人，我這個廢紙已無人認領了。
剛進學校的'時候，我不敢看著她們，心里流動這陌生的感覺。上完課，她們主動和我聊天，我羞澀的樣子引來一聲哄堂大笑。雖然我不懂她們在笑什么，但是我卻認識了新朋友，我從心里感到高興。以后，不管上學還是放學，我們都在一起；漸漸的，我從一個羞澀的小女孩變成一個大方的少女了。我該感謝這些朋友。
朋友使我忘了電視里所掩飾的分離和矛盾，我并不期望這些能來到我身邊，但是世事難料，你越不想讓他來，他卻偏要來。在相處了幾個月后，我們幾個朋友中的兩個人，因為一件小事鬧著要絕交，我們幾個中間人不好決定，最后小弦急中生智，對著他們倆說：“你們絕交，該作決定是我們，是我們決定到底該跟誰一起玩，但你們鬧矛盾，我們無法收拾殘局，所以你們要不和我們幾個絕交，要不就和好。”最后她們兩個還是不愿失去我們，勉強和好了。我們幾個高興慘了。但是，最近，我受不了其中一個人的粗暴，每天不爽就那我們出氣，看我實在受不了。到底朋友式出氣筒還是什么......
難道朋友就不能和睦相相處？難道朋友就不能開開心心的過每一天嗎？
五年級作文 篇4
雙節放假期間，我回到了鄉下姥姥家。鄉下正是秋收農忙季節，我也隨著姨媽和舅舅來到田里收花生。
到田里只見到處都是綠油油的“青草”，卻不見花生的蹤影，我到處尋找，卻沒有任何結果。舅舅似乎看出了我的心思，于是對我說：“花生都在地地下長著呢，你想見到它，必須把它從地地下刨出來。”舅舅的一番話，消除了我的疑惑。于是，我動手開始刨花生了。
一串串的花生被我從地地下強行帶出來了，望著那一串串的'果實，我心想：“它為什么不像別的農作物和水果蔬菜那樣生長在太陽光下面，讓人一眼都能瞧見它果實的樣子和成熟程度呢？”
回到家里，我還對這個問題感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互聯網查找答案。原來：在植物王國里，花生是獨有的地上開花、地下結果的植物，而且一定要在黑暗的土壤環境中才能結出果實，所以人們又稱它為“落花生”。地上開花，地下結果是花生所固有的一種遺傳特性，也是對特殊環境長期適應的結果。所以，為了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生長。為此，落花生要栽植在沙質土壤里，并需要及時進行中耕，多次進行培土，以便它的果實在黑暗中形成。
這也像我們語文課文中講到的《落花生》那樣：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。這也像我們做人，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好的人。
原來，大自然也給予我們許多知識，讓我們明白許多做人的道理，真是處處皆學問。
五年級作文 篇5
哥們你說我這有200美元和100美元你要那張？小男孩笑了笑說我當然要100元的。
中年男子說好給你！中年男子回到家說媽媽爸爸哥哥姐姐妹妹我告訴你們一件事。
我問一個小男孩說我這有一百和200你要哪個？他說他要100。
中年男子的媽媽爸爸哥哥姐姐妹妹不信第二天去說小朋友我這有100和200元你要那個。
小男孩100元立刻說道中年男子的.媽媽爸爸哥哥姐姐妹妹每個人都試了試可小男孩都要100。
第三天還是一樣可是突然來了一個老者說小朋友你太聰明了！
五年級作文 篇6
今天下午，在我們教室里，舉行了一場別開生面的掰手腕游戲。
同學們都躍躍欲試，高高地舉起了手。老師看見邊修銘和王利剛舉手舉得最高，就把他們倆請了上去。他們倆大拇指交叉，胳膊肘撐在桌子上。然后聽老師的口令；‘‘三、二、一，開始！’’邊修銘和王利剛間都把臉繃了起來，更是咬牙切齒，眼睛瞪得比乒乓球還大，看起手上的痙都要爆出來了。他們倆僵持了很久，手不停地抖著。同學們不停地為這兩位同學加油。忽然，邊修銘來了一個猛擊，邊修銘贏了！同學們情不自禁地歡呼起來。
第二輪是邊修銘和周楨挺，比賽只過了一會兒，風就贏了。周楨挺服氣地說；‘‘我們在來比一場！’’第二場周楨挺又輸了，他甘拜下風，邊修銘真是我們班的大力士啊！
我和我的同桌項政燁比了一場。我和他的力氣差不多，所以僵持了很長一會兒。我用盡了全身的`力氣，終于，我贏了。
掰手腕的游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
五年級作文 篇7
大自然的花兒無比鮮艷，無比動人，朵朵都各有特色。其中，我最喜歡的是春的女兒——桃花。
有一次，我跟爸爸媽媽去新房子，一到小區，我就跑去玩了。不知不覺，天上飄起了銀絲線，我趕緊跑到亭子里避雨。無意間，我發現了一株桃花。我驚喜地跑了過去，細細的雨絲撫摸著、滋潤著桃花，它滿足地搖了搖身子，仿佛在向我問好。我彎下腰仔細觀察起來，它的顏色濃淡相宜，花瓣尖上的粉紅色比較深，展現出一種清新、典雅的風韻；越往下顏色越淺，給人一種親切、嬌嫩的感覺，難怪那么多人喜愛它、贊美它。
我伸手輕輕一觸，雨水從花瓣上抖落下來，它的花瓣又嫩又滑，上面有一條條密密麻麻的細紋，彎彎曲曲的，如一張毫無規則的網。花瓣中有一簇金黃色的花蕊，真可愛！桃花的葉子碧綠碧綠的，狹長狹長的，三五成群地聚在一起，掩住桃花的半邊臉，此時的'桃花像個害羞的小姑娘！微風吹來，桃花搖擺著身子，跳起了舞。好美呀！我不禁看呆了，它們像一個個粉色的小精靈，穿著飄逸的衣裳，翩翩起舞。忽然，一股淡淡的花香撲鼻而來，我頓時心曠神怡。哦，桃花不僅美，還這么香！以后搬到這里住，可以天天來看它了。想到這里，我不禁眉飛色舞，扶著桃樹的枝丫一個勁兒地笑。
“人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開”，從古至今，詩人們寫下了許多贊美桃花的詩篇，看來桃花的美經久不衰，廣受認可。
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